Lühike kahevärviline Luscheri test veebis

Lühike kahevärviline Luscheri test põhineb täielikul kliinilisel testil. Testi lühiversiooni eeliseks on selle läbimise kiirus, mis võimaldab isiksust kiiresti analüüsida.

Luscheri värvitest töötab teadvuseta põhimõttel, see tähendab, et testi tulemused peegeldavad inimese psühholoogilise seisundi tegelikku pilti.

Testi tulemused annavad teile teada inimese praegusest psühholoogilisest seisundist, mille põhjal saab psühholoogilise stressi vältimiseks soovitusi anda.

Kuidas läbida Luscheri lühike värvitesti?

Pärast nupu "Alusta testimist" klõpsamist näete kaheksat mitmevärvilist kaarti. Nende hulgas peate valima värvi, mis teile kõige rohkem meeldib. Pärast seda algab testimise teine ​​osa, milles on vaja valida ka värv, mis teile kõige rohkem meeldib, samas ei keskendu testimise esimeses osas juba valitud värvidele.

Luscheri värvitesti läbimisel on väga oluline mitte omistada valitud värvidele tähtsust, see tähendab, et peate keskenduma värvile, mis teile hetkel meeldib, omistamata sellele mingeid seoseid.

Luscheri värvitesti

Miks on lmlnews kõige täpsem Luscheri test?

Oluline on mõista, et Max Luscher täiustas kaheksavärvilist testimismeetodit Šveitsi patsientide puhul, kes erinevad kultuuriliselt ja ajalooliselt traditsioonidelt ja tavadelt slaavlastelt, mis kahtlemata jätab oma jälje värvieelistustesse..

Ja siin on Luscheri test ise veebis:

Nüüd lõõgastuge, unustage kõik oma värvieelistused, selle hooaja kõige moes rõivaste värv, unustage, milline värv on teie lemmik ja millist värvi soovite autot ning vali lihtsalt pakutavate seast kõige meeldivam värv. Pärast teie valimist kaob see kaart, korrake oma toiminguid, kuni valite kõik pakutavad värvid:

Katsemenetlus

Teste on kahte tüüpi - täielikud ja lühikesed. Kiirtestis kasutatakse tabelit, milles on kaheksa värvi kaardid - tumesinine, hall, roheline, punane, kollane, lilla, pruun ja must. Testitegijal palutakse tulemuste täpsuse parandamiseks topelt valida värvid kõige subjektiivsemalt ja kõige vähem meeldivate seast. Testi täisversioonis pakutakse katsealusele vaheldumisi seitset värvitabelit - "8 värvi", "4 põhivärvi", "halli", "sinist", "rohelist", "punast" ja "kollast".

Rakendamise tunnused ja metoodika

Max Luscher pakkus välja, et inimese värvieelistused pole konstantsed, vaid need kujunevad konkreetsel ajahetkel psühholoogiliste tegurite mõjul. Testi iseärasus on vajadus veenda testi sooritajat häirima end võimalike värvide assotsiatsioonidest, moesuundadest, avalikust arvamusest, traditsioonidest ja valima kõige meeldivamad värvid, lähtudes ainult isiklikest eelistustest..

Luscheri testi eelised ja puudused

Luscheri testi peamine eelis on selle vaieldamatu kasulikkus kogenud psühhoterapeudi või psühholoogi jaoks täiendava teabe allikana. Eelistatud värvide "teadvustamatu" valik võib oluliselt vähendada testitegija tahtliku manipuleerimise künnist võrreldes teiste kognitiivsete testidega, mis nõuavad vastuse teadlikku valimist. Seega saab spetsialist rohkem teavet alateadlike ärevuste ja hirmude kohta, selle kohta, millised iseloomuomadused inimesel tegelikult on ja mida ta tahaks. Andmete hankimise ja töötlemise kiirus ning võimaliku analüüsi sügavus on ka selle kasutamise vaieldamatu eelis..
Luscheri testi puudused hõlmavad vajadust korreleerida tulemused konkreetse piirkonna olemasolevate statistiliste andmetega, sest iga riigi traditsioonid mõjutavad vaieldamatult üksikisiku värvieelistusi.

M. Luscheri värvitesti. Koolieeliku emotsionaalse seisundi ja tema hinnangulise tegevuse diagnostika
test (vanem, ettevalmistav rühm) sellel teemal

See test koosneb stiimulimaterjalist (kaheksa värvikaarti) ja metoodilisest juhendist, mis sisaldab testi kirjeldust, testimisprotseduure, töötlemist, tulemuste tõlgendamist.

Selle testi abil on võimalik kindlaks teha lapse emotsionaalne heaolu mitte ainult hetkel, vaid selgitada välja ka eelistatud emotsionaalne seisund, samuti tema hinnanguline suhtumine lasteaeda, perekonda, eelseisvasse kooli (lisad 1–8).

Koolieeliku emotsionaalse seisundi ja tema hinnangulise tegevuse (suhtumise) diagnostika:

ü lapse mugavustase lasteaias;

ü eelseisva koolihariduse eest;

ü olukorrad perekonnas;

ü lasteaeda kohanemisperioodil

Lae alla:

ManusSuurus
test_lyushera.docx71,01 KB

Eelvaade:

E. D. Polyakova, hariduspsühholoog

MBOU algkool-lasteaed, Essentuki, Stavropoli territoorium. 2016.

Koolieelikute emotsionaalse seisundi diagnostika

M. Luscheri värvitesti

Kasutusalad. Seda tehnikat saab kasutada:

  1. lapse mugavusastme uurimisel kodus, lasteaias;
  2. koolieelikute emotsionaalsete hoiakute tuvastamisel seoses eelseisva kooliskäimisega;
  3. perekonna olukorra diagnoosimisel;
  4. tuvastada lapse suhe lasteaiaga kohanemisperioodil;
  5. depressiivsetesse seisunditesse ja afektiivsetesse reaktsioonidesse kalduvate isikute tuvastamiseks.

See test koosneb stiimulimaterjalist (kaheksa värvikaarti) ja metoodilisest juhendist, mis sisaldab testi kirjeldust, testimisprotseduure, arvnäitajaid ja nende arvutamist, töötlemist, tulemuste ja rakenduste tõlgendamist (1–8). Suulised tabelid lihtsustavad testitulemuste töötlemist nii palju kui võimalik.

Teostusaeg - 5-8 minutit.

Luscheri värvitesti saab kasutada individuaalselt. Koos individuaalse eksamiga rühm.

Suunised. Testimisprotseduur: eksperimentaator segab värvilised kaardid ja asetab need värvipinnaga katsealuse ette, misjärel palub ta valida selle, mis talle kaheksast värvist enim meeldib, ehk valida kaheksa seast kõige meeldivam värv. Katsetaja paneb valitud värvi kaardi kõrvale, keerates värvipoole allapoole, ja kirjutab selle numbri protokollitabelisse. Värvivaliku protseduuri korratakse. Kui katsealune ei saa valida kõige meeldivamat värvi, pakub katsetaja valida kõige ebameeldivama värvi ja teeb seejärel ettepaneku jätkata meeldivate värvide valimist..

2-3 minuti pärast kordab eksperimentaator uuringut: paneb kaardid uuesti ülespoole ja kutsub katsealust uuesti eelistatud värve valima, selgitades, et katsealune ei tohiks esimese valiku korral paigutusjärjestust meelde jätta ega seda tahtlikult muuta..

Autogeensest normist (SD) summaarse kõrvalekalde arvutamiseks on vaja võrrelda nende kohtade järjekorda, mille värvid lapse valikul hõivavad, “ideaalse” asukohaga (34251607). Kõigepealt arvutatakse erinevus tegeliku hõivatud ruumi ja värvi standardasendi vahel, seejärel summeeritakse need erinevused (nende absoluutväärtused, arvestamata märki). CO väärtus jääb vahemikku 0 kuni 32 ja võib olla ainult paaris. CO väärtus peegeldab stabiilset emotsionaalset tausta, s.t lapse valdavat meeleolu.

Katse stiimulmaterjal koosneb standardsetest mitmevärvilistest paberilõigatud ruutudest, mille küljed jäävad vahemikku 28–50 mm. Laste diagnoosimisel kasutatakse tavaliselt mittetäielikku 8 värvilist ruutu. Arvestatakse põhivärvidega (neile määratud järjekorras):

  1. sinine
  2. roheline on selgelt eelistatud värv
  3. eelistatud punased värvid
  4. kollane
  5. lillad neutraalsed värvid
  6. pruun
  7. mustad negatiivsed värvid
  8. hall (null)

Esimesi kahte värvi peetakse selgelt eelistatuks, kolmandat ja neljandat eelistatakse, viies ja kuues on neutraalsed ning seitsmes ja kaheksas ei meeldi, negatiivsed..

Lihtsustatud eksamiprotseduur (kaheksa värvi puhul) piirdub kõigi valgel taustal olevate värviliste ruutude üheaegse esitamisega eksaminandile ettepanekuga valida see, mis talle kõige rohkem meeldis, meeldiv. Valitud ruut pööratakse ümber ja pannakse kõrvale, seejärel korratakse protseduuri. Moodustatakse ruutude rida, milles värvid on paigutatud vastavalt nende atraktiivsusele subjektile.

Saadud subjektiivsete värvieelistuste seeria psühholoogiline tõlgendamine põhineb esiteks eeldusel, et igal värvil on teatud sümboolne tähendus, näiteks: punane - võimuiha, domineerimine, roheline - visadus, visadus jne..

Teiseks arvatakse, et värvieelistuste seeria peegeldab subjekti individuaalseid omadusi. Sellisel juhul on teatud värvi hõivatud positsioonil funktsionaalne tähendus. Näiteks arvatakse, et sarja kaks esimest positsiooni määravad üksikisiku eesmärgid ja nende saavutamise viisid ning kaks viimast on nende värvidega sümboliseeritud mahasurutud vajadused. Põhivärvide valdkonnas on valik seotud teadlike suundumustega ja täiendavate seas teadvuseta sfääriga..

Esimene valik Luscheri testis iseloomustab soovitud olekut, teine ​​- tegelikku. Sõltuvalt uuringu eesmärgist on võimalik soovitud ja tegeliku lapse seisundi tulemusi võrrelda vastava testimise tulemusi ja valida hindamissüsteem..

1. Emotsionaalse seisundi tulemuste hindamine.

4 punkti - sinised, kollased, violetsed värvid rea alguses. Must, hall, pruun - rea lõpus. Soodne emotsionaalne seisund.

3 punkti - esimestel positsioonidel on lubatud punane ja roheline värv. Nihe hall ja pruun rea keskel. Rahuldav emotsionaalne seisund.

2 punkti - must nihe rea keskele. Sinine kollane, lilla - viimastel positsioonidel. Lapse emotsionaalne seisund ei ole rahuldav - vajalik on psühholoogi, õpetaja abi.

1 punkt - rea alguses must ja hall; laps keeldub seda tegemast. Laps on kriisiolukorras, vajalik on spetsialistide abi (psühholoog, psühhoterapeut).

Lisa 1. Stiimulimaterjal. Värvikaardid.

Lisa 2 Lapse emotsionaalse seisundi uurimise protokolli tabel. Luscheri värvitesti.

Kaartide esitamise kord

Värvide järjekorranumber vastavalt Valnefforile

(psühholoogilise heaolu näitaja)

Positsioonide tõlgendamine. Emotsionaalsed hinded

Õpetaja-psühholoogi järeldus lapse emotsionaalse seisundi kohta

Rea alguses sinised, kollased, lillad värvid. Must, hall, pruun - rea lõpus

Punane ja roheline on esimestel positsioonidel. Nihe hall ja pruun kuni rea keskpaigani

Must nihe rea keskpaigani. Sinine, kollane, lilla - viimastel positsioonidel

Rea alguses must ja hall. Laps keeldub ülesande täitmisest

Valitud värvijada number (valitud rea positsioonid)

Luscheri psühholoogiline test värvide järgi, reeglid tulemuste edastamiseks ja dekodeerimiseks

Mis on Luscheri värvide psühholoogiline test?

Max Luscheri välja töötatud värvide psühholoogiline test määrab inimese psühholoogilise seisundi. Autor uskus, et inimese valik põhineb tema kalduvusel teatud tüüpi tegevustele, meeleolule, võimele, keha funktsionaalsusele.

Kuid on mõni tingimus, mis sageli unustatakse. Luscheri psühholoogiline test hindab inimese seisundit teatud, st antud ajahetkel. Uuringud on näidanud, et mõne kuu pärast õppeainete valik muutus..

Millel põhinevad skisofreenia testid?

Mõnel juhul ühendab spetsialist mitu tehnikat korraga..

1. Kõik küsimustikud põhinevad nende testide tööl teie assotsiatiivmassiivi ehitamise hindamisel, mis tekib piltide uurimisel. See tähendab, et peate vastama küsimusele: "Mida sa näed?"

2. Teine psühholoogilise testimise versioon piltide kaudu hindab teie võimet eristada illusioone.

3. Kolmas variant hõlmab erinevate värvidega seose hindamist.

Et need testid oleksid kõige tõhusamad, tuleb need läbi viia selge mõistusega. Mõnel juhul tasub mõelda ja analüüsida testi pakutavaid pilte. Teistes võib vastupidi, pikk vastus tulemust moonutada, kuid kui läbite piltide põhjal küsitluse või viktoriini spetsialisti järelevalve all, hindab ta seda hetke ja teeb vajalikud järeldused.

Kuidas läheb Luscheri test?

Luscheri uuring on värvikaardi psühholoogiline test. Objektile kuvatakse 8 erinevat värvi. Ta peab valima, kumb on talle meeldivam. Sellisel juhul peate olema hajutatud, mitte korreleerima värve oma elus olevate objektidega. Näiteks testi võtmisel ärge arvestage, et teile meeldib jaki värv..

Seejärel eemaldatakse valitud värv ja jällegi tuleb järelejäänud värvide põhjal määrata kõige meeldivam. Seda põhimõtet rakendatakse seni, kuni subjekt on kõik kaardid läbi käinud. Pärast 2 minuti möödumist antakse tähelepanu hajutamiseks, seejärel korratakse testi.

Varem kasutati uurimiseks ainult kaarte. Nüüd saate Luscheri psühholoogilise testi veebis tasuta teha.

Kuidas värve õigesti paigutada?

Värvide psühholoogiline test ütleb inimese isiksuse kohta palju. Seetõttu meeldib tööandjatele seda kasutada, kui on vaja palgata uus töötaja. Kuidas psühholoogiga värve õigesti korraldada, hea mulje jätta, soovitud asend saada?

Psühholoogilise testi õige värvijada on järgmine:

  • punane või punakasoranž;
  • kollane;
  • tume või heleroheline;
  • Violetne;
  • sinine;
  • pruun;
  • Hall;
  • must.

Ilmselgelt ei tohiks seda järjestust kasutada. Kohe selgub, et subjekt on südametunnistuseta. Võite vahetada mitu värvi kohati.

Nõuanne! Psühholoogid soovitavad sinist viimast mitte valida.

Värvitesti tulemuste tõlgendamine

Allpool loetletud isikuomadused vastavad 12 värvile. Määrake oma kaks eelistatud värvi ja valige vastavad kirjeldused.

Kui teil on kõige vähem eelistatud värv, siis muutub olukord vastupidiseks: see värv on teie isiksuse tüübiga kõige vähem kooskõlas..

  1. Must. Tavaliselt valivad selle inimesed, kes on enesekindlad. See tähendab, et selle valinud inimene püüab alati edu saavutada, seetõttu nimetatakse seda värvi sageli "saavutuste värviks". Samaaegselt mitte vähem põhjusega tähendab see valmisolekut tegutseda tagajärgedele mõtlemata ja autoriteetset arvamust eiramata..
  2. Sinine. Arvatakse, et sinine meelitab konservatiivseid inimesi praktilise mõtteviisiga. See on rahulikkuse värv, see meeldib neile, kes igatsevad rahu ja mugavust. Nad kinnitavad, et sinist eelistavaid inimesi saab usaldada ning nad ise püüdlevad organiseeritud ja korrastatud eluviisi poole. Mõnikord võib selle värvi valik olla märk sellest, et inimene on millegi pärast mures..
  3. Pruun. Sarnaselt mustaga on ka selle värvi valik üks edukuse soovi ja usaldusväärsuse märke. "Pruunid" inimesed tunnevad end üksi endaga mugavalt, neile meeldib oma kodu sisustada. Mõnikord võib selle värvi valik osutada indiviidi ebapiisavale eneseteostusele ja soovile oma potentsiaali maksimaalselt ära kasutada.
  4. Roheline. Selle värvi valik ei võimalda isiksust üheselt kirjeldada, kuna selline inimene võib olla samaaegselt introvert ja selgelt huvitatud sellest, millise mulje ta teistele jätab. Rohelised inimesed armastavad, kui neid oma tegevuses heaks kiidetakse ja hinnatakse. Mõnikord on nad võimukad või annavad teistele inimestele nõu, kuidas elada..
  5. Hall. Need, kes valivad halli, on tavaliselt usaldusväärsed ja eelistavad samal ajal hoida oma "mina" puutumatuna. Kuid mõnikord näitab selle värvi valik inimese varjatud soovi teistele soodsat muljet avaldada ja soovi olla märgatud. Seetõttu tegelevad "hallid" inimesed mingisuguse moraalse hüvitise eesmärgil mõnikord innukalt ühiskondliku tegevusega.
  6. Oranž. Oranži valimine on impulsiivse ja sõbraliku isiksuse märk. Sageli eelistavad seda inimesed, kes aktsepteerivad elu sellisena, nagu see on. "Oranžid" inimesed ei muretse väikeste asjade pärast ja kipuvad kõiges nägema saatuse tahet. See on elu täis värv ja inimestel, kellele see meeldib, on seltskondlik, seltskondlik iseloom..
  7. Roosa. Roosa valivad tavaliselt inimesed, kes on hoolivad ja samas tundlikud, võib isegi öelda, et neil on kirglik temperament. "Roosad" tahavad olla tähelepanu keskpunktis, mõnikord teiste kahjuks. Sellised inimesed arvavad sageli, et teavad kõige paremini, kuidas teised peaksid käituma, ja kipuvad oma arvamust peale suruma..
  8. Lilla. Lilla on võimas värv ja selle valivad tavaliselt loovad, intellektuaalsed isiksused, seda värvi eelistavad rahutu, rahutu lao inimesed. Teda valivad need inimesed, kes otsivad elu mõtet. Pole üllatav, et preestrite pidulikud rüüd on sageli lillad..
  9. Punane. Punane on nagu energiapuhang. Selle värvi valivad kõige sagedamini äärmiselt enesekindlad inimesed ja need, kellel on terav elutunnetus. "Punased" inimesed püüavad olla võitjad, nende käitumist imbub võistlusvaimust. Selle värvi valik võib viidata ka kuumakindlale ja mõnikord ebausaldusväärsele temperamendile. Ja samal ajal on "punasel" inimesel tavaliselt mõju, tal on suurenenud seksuaalsed vajadused, mida toetab sama seksuaalenergia.
  10. Türkiis. Salapärane värv, mis sümboliseerib vaimset energiat ja uuenemist. See on märk omandatud ja tasakaalustatud isiksusest, väärikalt ja teadlikult oma väärtusest. Mõnikord võivad "türkiissinised" inimesed tunduda liiga lõdvestunud.
  11. Valge. Valge valivad inimesed, kes soovivad end võimalikult palju väljendada. See on iseloomulik neile, kes vajavad mõtlemiseks või katsetamiseks oma ruumi. Valged inimesed on tavaliselt suurepärased ideede genereerijad, kuid mõnikord puudub neil praktilisus. Valget seostatakse sageli puhtusega..
  12. Kollane. Seda värvi eelistavad optimistid. Sageli valivad selle aga reaalsusest põgeneda soovivad inimesed. Kollased võivad olla väga energilised, kuid need on vaid lühikesed tegevused. "Kollased" inimesed armastavad muutusi ja mõnikord muudavad keskkonda ja asju ilma eesmärgita, lihtsalt protsessi huvides.

Nikolay Viktorovich Serov Vene värviinstituut Artikli on edastanud sait Elitarium.ru

Värvide tähendus

Psühholoogia värvitestide värvid tähendavad isiksuseomadusi:

  1. Punane - otsusekindlus, soov eneseväljenduseks, tugev tahe.
  2. Kollane - aktiivsus, rõõmsameelsus.
  3. Sinine - rahulik, rahu tagaajamine.
  4. Roheline - enesekindlus, püsivus.
  5. Lilla - kombinatsioon sihipärasusest ja rahust.
  6. Pruun - suunavad tunded.
  7. Hall - soov varjuda välismaailma eest.
  8. Must - elurõõmu eitamine, negatiivne ellusuhtumine.

Testis kasutatud värvid on jagatud põhi- ja sekundaarseteks. Peamised neist on punane, kollane, sinine, roheline. Ülejäänud peetakse täiendavaks.

Kui olete Internetis Luscheri värvide psühholoogilise testi läbinud ja mõistnud, et vajate spetsialisti konsultatsiooni, võite võtta ühendust psühholoog-hüpnoloog Nikita Valerievich Baturiniga.

Peamised reeglid

Lillede asetamisel tuleb järgida mõnda reeglit:

  1. 2. lillidega psühholoogilise testi läbimisel ärge kopeerige esimest joondust.
  2. Asetage põhivärvid esimestesse positsioonidesse, lisavärvid viimasesse.
  3. Pea kinni reeglitest, kuid reageeri ka vastavalt oma tunnetele. Kui vastate psühholoogi värvitestis ebaausalt, on tõenäoline, et see selgub isiklikus intervjuus. Siis satute ebamugavasse olukorda.

Alati ei ole pluss see, kui soovite jätta hea mulje, unustades oma tegelikud omadused. Mõned tööandjad hindavad töötajaid, kes saavad olla nemad ise. Siin on peamine reegel, et kõik peaks olema mõõdukas..

Kuidas testimine aitab

Skisofreenilise häirega inimese tuvastamiseks ja diagnoosimiseks ei piisa ainult testimisest. Kohtuotsus kõlab alles pärast inimese täielikku terviklikku uurimist, mis hõlmab kliiniliste sümptomite ja ajuosade normaalse toimimise hindamist.

Kui testi sooritaja saab positiivseid tulemusi, peab ta pöörduma kõrge kvalifikatsiooniga psühhiaatri poole. Varases staadiumis avastatud skisofreenia aitab õigeaegselt võtta häire ilmingute peatamiseks ja patsiendi kaitsmiseks ohtliku haiguse progresseerumise eest.

Testimiseks otsustades peaks inimene teadma, et isegi positiivne enesekontroll ei anna täpset vastust. Kuigi skisofreeniat on juba piisavalt hästi uuritud, on juhtivatel spetsialistidel täpse diagnoosi püstitamisel endiselt raskusi. See juhtub järgmistel põhjustel:

  1. Skisofreenial on palju erinevaid ilminguid - tüüpe ja vorme.
  2. Selle vaimse häire sümptomid sarnanevad sageli teiste vaimsete häiretega..
  3. Täpse diagnoosi saamiseks on vajalik, et skisofreenilise häire sümptomid ilmnevad antud inimesel pikka aega (alates kuuest kuust).

Skisofreenia kindlakstegemise test on lihtsalt meetod enese paremaks mõistmiseks ja oma tervisele tähelepanu pööramiseks. Arst ei pane kunagi skisofreenia diagnoosi isegi kõige täpsema ja heakskiidetud kliinilise testi positiivsete tulemuste põhjal.

Chaplini maski test

Meditsiiniringkondades on laialt tuntud veel üks skisofreenikute uudishimulik test - Chaplini test. Selle testi viis meditsiinipsühhiaatrite kasutusse esmakordselt kuulus teadlane, neuropsühholoogia professor Richard Gregory. Teadlane, uurides tervete ja haigete inimeste olemasoleva reaalsuse erinevust, jõudis järeldusele, et inimese taju sõltub mõtlemisest, mis põhineb kogemustel..

Testimine põhineb optilisel illusioonil. Katsealust kutsutakse 2-3 minutit vaatama legendaarse koomiku pöörlevat nägu. Ja siis öelge mulle, kas Chaplini liikuvas välimuses on midagi kummalist. Vaata:

Kui inimene on terve. Vaimselt adekvaatne inimene, silmitsi mõne uue teabega, kasutab selle töötlemiseks olemasolevaid kogemusi. Tervel inimesel tekivad optilised illusioonid, kui tema niigi juurdunud teadmised ja kogemused teatud teema kohta ei vasta olukorrale..

Skisofreenilise häireta inimeste jaoks nägu näib olevat silmatorkav ja valel pool..

Esialgu tajub inimene tavalist kolmemõõtmelist Chaplini maski. Näo pöörlemisel ei suuda terve inimese visuaalne süsteem tajuda maski sisemust tühjana. Piisavad inimesed näevad seal teist kolmemõõtmelist nägu. Selle põhjuseks on järgmised nüansid:

  1. Tervisliku inimese aju ei taju valguse / varju mängu maski siseküljel päris adekvaatselt.
  2. Inimkogemus dikteerib ajule teadmise, kuidas näol on. See "ülalt alla" teadmine.
  3. Ajus on sensoorse signaaliga dissonants.
  4. Kuid tervel inimesel on ülalt-alla teadmistel alati selge eelis..
  5. Nõgus nägu terve isiksuse maski õmbluslikul küljel tundub mahukas.

Kui inimene on haige. Skisofreenia üks peamisi sümptomeid on kõigi kognitiivsete funktsioonide ebaõnnestumine. Skisofreenikud ei suuda tajuda ühtegi optilist illusiooni. Skisofreenia all kannatav inimene ei leia pöörlevast maskist midagi imelikku. Haige inimese jaoks jääb Chaplini välimus nõgusaks..

Põhjusi, miks skisofreenilise häirega isikud ei suuda optilisi illusioone tajuda, pole täielikult mõistetud. On olemas teooria, et selline mittetaju sõltub haige inimese visuaalse teabe töötlemise erilisest viisist..


Tervisliku inimese ja skisofreeniahaige aju töö võrdlus

Kui te ei näe maski tagaküljel asuvat kolmemõõtmelist roosakat nägu, kiirustage arstide poole. Kuid ärge heitke meelt! Optilisi illusioone ei taju ka narkootikumide, alkoholi ja tugeva stressi all olevad inimesed..

Sinine psühholoogias

Vähesed inimesed teavad, et sinise mõju langeb suuresti kokku rohelise mõjuga inimese psüühikale. Samuti on see võimeline esile kutsuma lõõgastust ja rahulikkust. Sinise väärtust psühholoogias on spetsialistid üsna hästi uurinud. Eksperimentaalselt on kindlaks tehtud, et sinist ja selle toone tuleb kasutada ruumides, kus on intensiivne inimeste liikumine, või juhtudel, kui inimene on sunnitud pikka aega toas viibima.


Sinine on psühholoogias rahulikkus, keskendumine. Nagu ka söögiisu mahasurumine, tarkus, tõde, lojaalsus.

Ootamatuid tulemusi said teadlased, kes püüdsid tuua sinist värvi inimeste keskkonda. Psühholoogias on eksperiment, kus öösel tänavatel põlevad sinised tuled vähendasid nendes kohtades oluliselt kuritegude protsenti. Ja raudteel olevad sinised foorituled vähendavad õnnetusi.

Värvi kasutamine turunduses

Sellest, et värvide tähtsus psühholoogias on suur, annab tunnistust erinevate äriettevõtete suurte investeeringute olemasolu selle teema uurimisel. Reklaamtooted, mis põhinevad olemasolevatel värvipsühholoogia uuringutel, võivad oluliselt suurendada ettevõtte tulemust.


Värvide mõju inimese alateadvusele on nii suur, et see paneb teda tegema teatud toiminguid või näitama passiivsust. Toitlustuskohtades siltidel, stendidel või nende valmistamisel kasutatavad värvikombinatsioonid võivad tekitada inimeses näljatunde. Järelikult soovitakse reklaamitud toodet osta.

Pangad ja teenindusettevõtted teevad sama. Värvivarjud nende märkidel peaksid inimeses esile kutsuma usalduse ja rahulikkuse. Kliendi tegevuse välimus, soov kasutada ettevõtte teenust - see võib olla ka reklaamivärvi mõju tulemus.

Luscheri test

Luscheri värvitesti

  • Põhiliseks
  • Tehke test
  • Värvide tähendus
    • Hall
    • sinine
    • roheline
    • punane
    • kollane
    • violetne
    • pruun
    • must
  • Värvipaaride tõlgendamine
    • eelistus
    • identifitseerimine
    • ükskõiksus
    • tagasilükkamine
  • Kuidas Luscheri test õigesti läbida

Psühholoogid kogu maailmas kasutavad oma igapäevases praktikas mitmeid psühholoogilisi teste. Üks informatiivsemaid ja objektiivsemaid ning seetõttu populaarseim on Luscheri värvitesti. Seda testi on edukalt kasutatud alates eelmise sajandi keskpaigast ja seda ei piira ükski raamistik, isegi seisund, milles subjekt on..

Testvärvid valis autor (Max Luscher) eksperimentaalselt ja piisav diagnostika on võimalik ainult siis, kui kasutatakse standardset värvistiimulite komplekti. Värvide väärtused nende psühholoogilises tõlgenduses määrati suure hulga erinevate õppeainete põhjaliku uurimise käigus..

Luscher usub, et see, kuidas inimene värve tajub, on kõigi jaoks ühesugune, kuid kõigi eelistused on subjektiivsed ning see asjaolu võimaldab teil testi abil psühholoogilist seisundit täpselt mõõta.

Max Luscher

Saksa päritolu Šveitsi psühholoog. Sündis 1923. aastal Baselis. Basel on Šveitsi linn, kus asub Šveitsi vanim ülikool ja just seal õppis Max Luscher õigus- ja usufilosoofiat, sotsioloogiat ning kliinilist psühhiaatriat. Juba 1947. aastal, 23-aastaselt, esitas ta psühholoogia maailmakongressil oma ainulaadse metoodika põhisätteid ning kaks aastat hiljem kaitses ta väitekirja teemal "Värv kui psühhodiagnostika tööriist".

Max Luscher pühendas kogu elu värvidiagnostika meetodile. Üle neljakümne aasta on ta erinevate disainerite alal nõustanud erinevaid ostjate sihtgruppe. Ikka viib läbi psühhoterapeutide seminare.

Mõned kriitikud usuvad, et Max Luscher lähtus uurimismeetodi põhjal vene kunstnikust Vasily Kandinskyst, kes arendas ajavahemikul 1910–1912 välja uuendusliku kontseptsiooni - värvide „rütmilise” kasutamise maalides.

Luscheri meetod

Testimisprotseduur on värviliste kaartide sortimine vastavalt neile positiivse suhtumise astmele. Juhised näevad ette soovi segada end moe, traditsioonide, üldtunnustatud maitsega seotud seostest ja proovida teha oma valik ainult isiklikele suhetele tuginedes.

Valiku peate tegema 48 korda. Esimeses etapis valige viie halli tooni seast oma vaatepunktist kõige atraktiivsem. See kaob ekraanilt ja ülejäänud asendab oma koha ning jälle peate valima kõige atraktiivsema. Pärast hallide varjundeid peate valima kaheksa värvi tabeli vahel ja nii edasi. Parima kogemuse saamiseks lülitage täisekraanirežiimile (tavaliselt vajutades klahvi F11). Kui valisite ekslikult vale kaardi ja soovite uuesti alustada, värskendage lihtsalt lehte (tavaliselt F5)

Luscheri test

Luscheri test on isiksuse värvipsühhodiagnostika psühholoogiline test, mis mõõdab inimese subjektiivset seisundit, nimelt tema suhtlemisoskust, stressiresistentsust ja aktiivsust. Luscheri testi tulemuste põhjal saab anda soovitusi stressi vältimiseks ja professionaalsete isiksuseomaduste tuvastamiseks.

Kuna värvikomplekti valik toimub teadvustamata, saame teada, millised on testitava inimese iseloom ja isiksuseomadused tegelikkuses, mitte see, kuidas ta ennast esindab või kuidas ta tahab ühiskonnas ilmuda.

Võib-olla olete huvitatud ka Szondi testi veebist sooritamisest.

Tõeline Lüscheri Farbwahli test, mis sisaldab 72 tooni, 7 kuju ja kolme alamtesti. Kuid lisaks sellele on nn kaheksavärvilise Luscheri testi veel üks lühike versioon, mis on jagatud kaheks alamtestiks ja, nagu nimigi ütleb, kaheksaks värvikaardiks. Algse testi autor Max Luscher ise väidab, et lühiversioon ei saa anda täpseid tulemusi. Sellest hoolimata kasutatakse psühhodiagnostikas ja Internetis veebipõhistel testsaitidel kõige sagedamini lühiversiooni. Seetõttu kaalume seda versiooni edasi nii, et see ühendaks testimise lihtsuse ja kiiruse ning tulemuste vastuvõetava infosisu..

Saadud subjektiivse värvieelistuse seeria psühholoogiline tõlgendus põhineb kõigepealt teoorial, mille kohaselt saab iga värvi seostada teatud sümboolse tähendusega:

  1. Sinine värv. Tähendab rahulikkust, rahulolu, leebust ja kiindumust..
  2. Roheline värv. Sümboliseerib pühendumist, visadust, enesekindlust, lugupidamist iseendas.
  3. Punane värv. Sümboliseerib aktiivsust, tahtejõudu, agressiivsust, enesekehtestamist, soovi valitseda, seksuaalsust.
  4. Kollane. aktiivsus, suhtlemiskaldumus, uudishimu, originaalsus, positiivsus, ambitsioonikus.

Sekundaarsed värvid ja nende assotsieeriv tähendus:
# 5 - lilla; # 6 - pruun; # 7 - must; 0 - hall
Need värvid on negatiivsete suundumuste rühma sümbol: ärevus, stress, hirm ja ärritus..
Sel juhul on oluline värvi hõivatud positsiooni number..

Tehke teste veebis tasuta

Meie juures saate veebipõhiselt tasuta teste teha väga erinevatel teemadel.

Millised testid esitatakse

Peagi esitatakse rahvusvaheliste eksamite testid inglise keeles, sealhulgas TOEFL, Cambridge'i eksamid (IELTS, CAE, CFE, KET, PET jt), inglise keele matemaatika - GRE ja GMAT testid, finantsanalüüsi eksamid, CFA, 1. tase, CFA 2. tase, CFA 3. tase. Samuti psühholoogia ja psühhoanalüüsi testid.

Oma isiklikul kontol saate vaadata kõiki läbitud veebikatseid. Töötage uuesti kõigi salvestatud küsimustega. Ja ajastage ka sündmused oma isiklikus kalendris, eriti kandke sündmused üle üldisest kalendrist, näiteks testkuupäevad, erinevad tähtajad jne..

Statistilised andmed

Iga veebipõhise testi jaoks on saadaval nii kogu serveri kui ka isiklik kasutajastatistika. Statistika vaatamiseks klõpsake eksami statistika ikoonil eksami vastas. Samuti saate kõigi eksamite statistikat vaadata oma isikliku konto kaudu.

Testrežiim

Tähtajatult testimine - õige valik on saadaval kohe pärast küsimusele vastamist, taimer arvestab ka aega, kuid ainult teavitamise eesmärgil. Selles režiimis olevaid veebitesti tulemusi serveri üldstatistikasse ei kaasata..

Testrežiim

Ajaliselt piiratud testimine - siin saate põhitegevuses lahingurežiimis tasuta teste võrgus teha.
Selles režiimis ei saa te pärast aja möödumist testimist jätkata,
Teil palutakse test täita.

Pärast testi sooritamist

Pärast testi sooritamist kuvatakse teile sooritatud testi üldstatistika, mis näitab õigete vastuste protsenti. Iga küsimuse kohta üksikasjalike andmete saamiseks klõpsake nuppu "Detail". Siit saate vaadata õigeid vastuseid ning salvestada raskusi tekitavaid küsimusi, et nende juurde igal ajal oma isiklikule kontole naasta. Küsimuse salvestamiseks klõpsake saidi paremas servas oleval märkeruudul.

Valikvastustega testid, vabas vormis vastuste testid, lugude testid (psühholoogia ja psühhoanalüüs).

Psühholoogilisi teste esindavad Szondi, Luscheri, Rorschachi projektsioonitestid, Libini psühhograafiline test, samuti testid depressiooni ja stressi tuvastamiseks.

Projektiivsete testide olemus on järgmine:

1. Teie isiksus projitseeritakse mõnele stimuleerivale materjalile (näiteks soovitatakse valida teile meeldivad / ebameeldivad värvid, inimeste portreed ja muud esemed)

2. Edasi luuakse teie isiksuse portree stiimulimaterjali omaduste ja tausta põhjal..

Seega on projektiivsetel testidel järgmised eelised: need on keerukad (see tähendab, et nad annavad välja erineva tasapinnaga inimese portree).Katse tulemusi on katsealusel raske manipuleerida, kuni ta on metoodikaga üksikasjalikult tutvunud. Pealegi kehtib see iga testi kohta eraldi..

Seetõttu kasutatakse neid projektiivseid tehnikaid laialdaselt mitte ainult psühhoanalüüsis, vaid ka palkamisel nendes valdkondades, kus isikuomadused on eriti olulised..

Saidi arendamise kavadesse lisage tööriistad, mis võimaldavad teil testid mugavamalt läbida, nimelt: kalkulaator, finantskalkulaator (T2 Ball kalkulaatori emulaator, mis on ametlikult lubatud CFA läbimisel) ja veebitõlk.

Samuti peaks ilmuma mitu täisvormingus CFA 1. taseme testi, GRE ühist ja TOEFL testi.

Lisaks plaanime lähitulevikus oma saidile lisada Isaaci IQ-testi, samuti testid MMPI ja TAT meetodil. TAT on temaatiline appertseptsiooni test, teatud tüüpi projektiv tehnika. Plaanime lisada kompaktse versiooni Murray TFT-st (käsitsi joonistatud appertseptsiooni test).

Luscheri test

Pakume teile sooritada kaheksavärviline Luscheri test - üks kuulsamaid teste psühholoogias üldiselt ja pühendatud eelkõige värvidele.

Veidi Luscheri testist

Testi lõi eelmise sajandi keskel Šveitsi psühholoog Mark Lüscher (Max Lüscher, sündinud 1923). Luscher töötas selle välja siis, kui ta oli veel väga noor - ta oli vaid 23-aastane. Ja kuigi tema suhtumine värvidesse psühhodiagnostikas ei vastanud kohe teadlaskonna heakskiidule, muutusid aja jooksul Luscheri ideed üsna populaarseks. Oma järgnevat teaduslikku tegevust seostas ta värvipsühhodiagnostika, värvipsühholoogia ja nende rakendamisega nii meditsiinis kui ka muudes valdkondades, näiteks turunduses..

Tehke Luscheri test

Luscheri testist on olemas täielik ja lühike versioon. Oleme esitanud lühikese versiooni. Proovige!

Psühholoogiline test "Kaheksa värvi Luscheri test"

Viimasel ajal on M. Luscheri värvivalikut kasutav test pälvinud suure populaarsuse kui vahend isiksuse emotsionaalse ja karakteroloogilise aluse ning selle praeguse seisundi peente nüansside tuvastamiseks. Luscheri testi kasutatakse personali valimisel, tootmismeeskondade värbamisel, etnilistes, gerontoloogilistes uuringutes, psühholoogilise diagnostika rakendamisel pedagoogilistes ja meditsiiniasutustes. Luscheri test kuulub projektiivsete meetodite kategooriasse ja põhineb eeldusel, et mõne värvi eelistused teiste ees on seotud subjekti stabiilsete isikuomadustega ja tema tegeliku olukorra kogemuse eripäradega..

Tehke lapse luscheri test Internetis koos ärakirjaga. Kohanemise uurimine luscheri meetodil

Luscheri meetodil kohanemise uurimiseks on vaja kindlaks teha lapse emotsionaalne seisund koolis, positiivsete ja negatiivsete emotsioonide olemasolu erinevates haridusolukordades. Paljastub lapse emotsionaalne enesehinnang.

Psühholoog asetab värvikaardid lapse ette juhuslikus järjekorras tühjale A4-lehele.

1. Vaadake tähelepanelikult ja vastake küsimustele, millist neist värvidest meenutab teie meeleolu kõige enam hommikul kooli minnes? Enamasti, tavaliselt. Punkt või punkt.
2. Ja nädalavahetustel kodus?
3. Millist neist värvidest sarnaneb teie meeleolu klassis istudes kõige rohkem??
4. Ja kui tahvli juures vastate?
5. Ja enne kontrolli või kontrollimist?
6. Kui mängite või räägite meestega vaheajal?
7. Kui räägite õpetajaga?

Valige nüüd nende värvide seast see, mis teile kõige rohkem meeldib, tundub teistest ilusam (psühholoog eemaldab lapse valitud kaardi). Aga ülejäänud? (eemaldab uuesti lapse valitud kaardi jne).

Lapse emotsionaalse suhtumise kindlaksmääramine koolisituatsioonidesse

Sinise, rohelise, punase, kollase värvi valimisel märgitakse positiivset suhtumist, suhtumist, emotsionaalset seisundit, head tuju.
Musta värvi valimisel märgitakse negatiivset suhtumist, negatiivsust, toimuva teravat tagasilükkamist, halva tuju levimust.
Halli värvi valimisel märgitakse neutraalset suhtumist, emotsioonide puudumist, passiivset tagasilükkamist, ükskõiksust, tühjust, kasutuse tunnet.
Pruuni värvi valimisel märgitakse ärevust, ärevust, pinget, hirmu, ebameeldivaid füsioloogilisi aistinguid (kõhuvalu, peavalu, iiveldus jne).
Lilla valimisel märgitakse infantilismi, kapriise, hoiakute ebastabiilsust, vastutustundetust, "lapse positsiooni" säilimist.

Lapse emotsionaalse enesehinnangu määramine

Kui lapse üldine värvivalik algab sinise, rohelise, punase, kollase värviga, siis sel juhul on lapse enesehinnang positiivne, samastab ta end heade lastega.
Kui üldine värvivalik algab mustast, hallist, pruunist, siis sel juhul on lapsel negatiivne enesehinnang, ta samastab end halbade inimestega, ta ei meeldi endale.
Kui üldine värvivalik algab lillaga, siis on sel juhul lapsel nooremale eale iseloomulik infantiilne enesehinnang, isiklik ebaküpsus, hoiakute ja käitumise säilimine..

Tulemuste tõlgendamine

Värvi koht
normaalne

Värvi koht
lapse valimisel

ES = 2 + 6 + 1 + 3 + 0 +1 + 3 + 2 = 18

20 - negatiivsete emotsioonide ülekaal. Lapses domineerib halb tuju ja ebameeldivad kogemused. Halb meeleolu viitab kohanemisprotsessi rikkumisele, probleemide olemasolule, millest laps ise üle ei saa. Halva meeleolu ülekaal võib õppeprotsessi ennast häirida, kuid see näitab, et laps vajab psühholoogilist abi.

10 - emotsionaalne seisund on normaalne. Laps võib olla õnnelik, kurb, muretsemiseks pole põhjust, kohanemine on üldiselt normaalne.

0 - positiivsete emotsioonide ülekaal. Laps on rõõmsameelne, rõõmus, optimistlik, eufooriline.

Kui laps valib pruunid, hallid värvid kõigil seitsmel juhul ja lilla olukordades "kodus heaolu, üldine suhtumine kooli, suhe klassijuhatajaga" - 0 punkti.

Musta värvi valimisel - 1 punkt.

Sinise, rohelise, punase, kollase valimisel - 1 punkt.

Kõrge kohanemistase: lapse vastused on hinnanguliselt 6–7 punkti - lapse üldine emotsionaalne suhtumine kooli on positiivne.

Keskmine kohanemistase: vastuseid hinnatakse 4-5 punktile - negatiivset suhtumist on võimalik avaldada nii kooli kui terviku kui ka haridusprotsessi teatud aspektide suhtes.

Madal kohanemistase: vastuseid hinnatakse 0–3 punkti - laps suhtub kooli negatiivselt.

Eraldi analüüsitakse lapse emotsionaalset seisundit koolis.

Luscheri test põhineb eksperimentaalselt kindlaks tehtud seosel inimese eelistuse suhtes teatud värvide (varjundite) ja tema praeguse psühholoogilise seisundi vahel. Luscheri testi iseloomustab asjaolu, et see võib lühikese aja jooksul (testi aeg on alla 10 minuti) anda tema psühholoogilisele seisundile sügava ja ulatusliku iseloomustuse, mis on vaba subjekti teadlikust kontrollist..

Teadusliku põhjenduse puudumine

Seda tehnikat saab kasutada:

Kui uurite lapse mugavuse taset kodus, aias, koolis;

Koolieelikute emotsionaalsete hoiakute väljaselgitamisel seoses eelseisva kooliskäimisega;

Perekonna olukorra diagnoosimisel;

Teha kindlaks lapse suhe kooliga kohanemisperioodil;

Depressiivsetesse seisunditesse ja afektiivsetesse reaktsioonidesse kalduvate isikute tuvastamiseks.

See test koosneb stiimulimaterjalist (kaheksa värvikaarti) ja metoodilisest juhendist, mis sisaldab testi kirjeldust, testimise protseduuri, numbrilisi näitajaid ja nende arvutamist, töötlemist, tulemuste tõlgendamist ja vastusevorme. Suulised tabelid võimaldavad teil testitulemuste töötlemist nii palju kui võimalik lihtsustada. Värvikaartide järjestamise protseduur (alates kõige meeldivamast värvist kuni kõige ebameeldivamani) võimaldab arvutada autogeensest normist (SD) ja vegetatiivse koefitsiendi (VC) koguhälbe näitaja..

Teostusaeg - 5-8 minutit.

Metoodilised soovitused: eksperimentaator segab värvilised kaardid ja asetab need värvipinnaga katsealuse ette, seejärel palub ta kaheksa värvi hulgast valida selle, mis talle kõige rohkem meeldib, ehk valida kaheksa seast kõige meeldivam värv. Katsetaja paneb valitud värvi kaardi kõrvale, keerates värvipoole allapoole, ja kirjutab selle vastuste lehele. Värvivaliku protseduuri korratakse. Kui katsealune ei saa valida kõige meeldivamat värvi, pakub eksperimentaator valida kõige ebameeldivama värvi ja kirjutab selle ülaservas olevale vormile üles. 2-3 minuti pärast kordab katsetaja uuringut: paneb uuesti kaardid värvipool ülespoole ja kutsub katsealust uuesti eelistatavad värvid valima, selgitades, et katsealune ei tohiks esimese valiku korral paigutusjärjestust meelde jätta ega seda teadlikult muuta.

Tulemuste kvantitatiivne töötlemine toimub valemite abil ja see on korrelatsioonis metoodikas kirjeldatud katsetulemuste tõlgendamisega.

Valneffor'i töö põhjal võeti teatud värvivaliku järjekord (34251607) kui autogeenne norm - psühholoogilise heaolu näitaja. Autogeensest normist (SD) summaarse kõrvalekalde arvutamiseks on vaja võrrelda nende kohtade järjekorda, mille värvid lapse valikul hõivavad, “ideaalse” asukohaga (34251607). Kõigepealt arvutatakse erinevus tegeliku hõivatud ruumi ja värvi standardasendi vahel, seejärel summeeritakse need erinevused (nende absoluutväärtused, arvestamata märki). CO väärtus jääb vahemikku 0 kuni 32 ja võib olla ainult paaris. CO väärtus peegeldab stabiilset emotsionaalset tausta, s.t lapse valdavat meeleolu.

Vegetatiivne koefitsient (VC) iseloomustab keha energiabilanssi: võime energiat kulutada või mõtteviisi energia säästmiseks. VC arvutamine toimub K. Shiposhi pakutud valemi järgi.

Selle testi kasutamisel koolilastega töötamisel on vaja pöörata tähelepanu järgmistele omadustele: kui lapsel on emotsionaalne mittekonstruktiivne suhtumine kooli, siis tuleks testida mitmeid hüpoteese: lapselt on vaja küsida, mis värvi tema meeleolu teatud tundides välja näeb ( matemaatika, lugemine jne), sest kooli tagasilükkamise põhjuseks võivad olla raskused aine valdamisel (näiteks laps ei oska lugeda, käekiri on halb jne).

Kui klassiruumis tunneb laps end normaalsena, siis negatiivse kooli suhtumise põhjuseks võivad olla suhtlemisprobleemid. Peaksite lapselt küsima, mis värvi tema meeleolu välja näeb, kui ta mängib lastega vaheajal või vestleb õpetajaga.

Kui laps on ärevil või vanemad on kooliedu suhtes liiga fikseeritud, siis võib ta karta kogu klassi ees tahvlil vastata. Selle hüpoteesi kontrollimiseks peate lapselt küsima, mis värvi tema meeleolu välja näeb, kui ta õppetundide ajal tahvli juures vastab. Selline üksikasjalikum diagnoos võimaldab meil konkretiseerida kooli emotsionaalse tagasilükkamise põhjuseid ja visandada edasise töö suuna lapsega..

Luscheri värvitesti saab kasutada eraldi.

Isiksuseuuringute projektsioonimeetodid. Põhineb värviliste stiimulite subjektiivsel eelistusel. Välja andnud M. Lusher 1948. aastal.

Katse stiimulmaterjal koosneb standardsetest mitmevärvilistest paberilõigatud ruutudest, mille külg on 28 mm. Täiskomplekt koosneb 73 erinevast värvist ja toonist ruudust. Tavaliselt kasutatakse mittetäielikku 8 värvilist ruutu. Põhivärvideks loetakse (määratud numbri järjekorras) sinist, rohelist, punast, kollast ja lisavärvideks on lilla, pruun, must ja hall (null). Lihtsustatud eksamiprotseduur (kaheksa värvi puhul) piirdub kõigi valgel taustal olevate värviliste ruutude üheaegse esitamisega eksaminandile ettepanekuga valida see, mis talle kõige rohkem meeldis, meeldiv. Valitud ruut pööratakse ümber ja pannakse kõrvale, seejärel korratakse protseduuri. Moodustatakse ruutude rida, milles värvid on paigutatud vastavalt nende atraktiivsusele subjektile.

Esimesi kahte värvi peetakse selgelt eelistatuks, kolmandat ja neljandat eelistatakse, viies ja kuues on neutraalsed ning seitsmes ja kaheksas ei meeldi, negatiivsed..

Saadud subjektiivsete värvieelistuste seeria psühholoogiline tõlgendus põhineb esiteks eeldusel, et igal värvil on kindel sümboolne tähendus, näiteks: punane - võimuiha, domineerimine, roheline - visadus, visadus. Teiseks arvatakse, et värvieelistuste seeria peegeldab subjekti individuaalseid omadusi. Sel juhul on konkreetse värvi hõivatud positsioonil funktsionaalne tähendus. Näiteks arvatakse, et sarja kaks esimest positsiooni määravad üksikisiku eesmärgid ja nende saavutamise viisid ning kaks viimast on nende värvidega sümboliseeritud mahasurutud vajadused. Valik põhivärvide valdkonnas on seotud teadlike kalduvustega ja täiendavate hulgas teadvuseta sfääriga.

M. Luscheri välja töötatud isiksusteoorias on kaks peamist psühholoogilist mõõdet: aktiivsus-passiivsus ja heteronoomia-autonoomia.

Sellele tehnikale pühendatud välismaistes uuringutes märgitakse selle autori spekulatiivset teooriat, vajadust testi üksikasjaliku teadusliku väljatöötamise järele. Andmed testi kehtivuse ja usaldusväärsuse kohta on erinevad. Koos individuaalse eksamiga rühm.

Kodumaistes uuringutes uuriti Lusheri värvitesti kehtivust (I.M. Daškov ja E. A. Ustinovich, 1980), uuriti seoseid värvivaliku ja emotsionaalse seisundi vahel (N.K. Plishko, 1980). Selle testi põhjal püüti välja töötada metoodika, mille eesmärk oli uurida inimese suhtumise emotsionaalseid komponente tema ja tema enda jaoks olulistesse inimestesse (A. M. Etkind, 1980). Uuring NN Pukhovsky (1995) on pühendatud L. c. Psühhomeetrilisele arengule. aastal. t. (8-värviline versioon). Selle teadlase sõnul "käivitab test" kategoorilise värvitaju neuropsühholoogilised mehhanismid. Eeldatakse, et traditsioonilise testimisprotseduuri korral ei ole mõnede värvipaaride vastastikune paigutus 8. positsiooni reas juhuslik, nende kordusteta kombineerimine järgib normaaljaotuse seadust ja peegeldab psühholoogiliste mehhanismide toimimise seaduspärasusi, mis moodustavad praeguse vaimse seisundi ja stabiilsed isiksuseomadused. Esitatakse hüpoteesi kinnitavad andmed ja järeldatakse, et test on tundlik tegeliku seisundi väikseimate muutuste suhtes ja võib olla kasulik ka isiksuseomaduste uurimiseks..

Emotsionaalsete seisundite värvitesti

Lapse meeleolu määramine klassiruumis viiakse läbi Luscheri testi põhjal emotsionaalsete seisundite värvitesti abil. Lapse halb tuju, rasked suhted õpetaja või kaaslastega võivad mõjutada tema tegevuse edukust.

Diagnostikaks vajate 8 värvilist ruutu, mis on näidatud joonisel.

Lapsel palutakse valida ruut, mis sarnaneb tema meeleoluga tunni ajal ja seejärel ruut-meeleolu õpetajaga suhtlemisel. Lisaks võite võrdluseks kutsuda oma lapse valima värvi, mis sarnaneb tema meeleoluga kodus, lasteaias, kui ta suhtleb ema, sõbraga jne..

Pakume teile värvivalikute ja värvide assotsiatsioonide tõlgendust. Muidugi peaksite saadud tulemused korreleerima oma lapse tähelepanekutega tunni ajal või õpetaja tähelepanekutega..

Sinine - selle värvi valivad rahulikud, tundlikud lapsed. Nende meeleolu on üldiselt positiivne, ehkki teatud kurbus on olemas. Lapsel on vaja sügavat, mõistvat vestluspartnerit, individualiseeritud suhtlust. Klassid, kus pole isiklikku kontakti õpetajaga, neil pole mugav, nad tõmbuvad endasse, tunnevad kurbust.

Roheline - selle värvi valivad suure ambitsiooniga lapsed. Nad peavad olema esimesed, neid tuleb kiita. Nad hindavad ka õpetaja ja eakaaslaste austavat suhtumist neisse, neile meeldib olla teistele eeskujuks.

Punane - seda värvi eelistavad energilised, aktiivsed lapsed. Neile meeldib müra teha, vempsu mängida, olla mängudes juhtpositsioonil. Värv näitab, et lapsel on klassis hea ja aktiivne seisund.

Kollane värv tähendab seda, et laps ootab tundidest ainult head, on valmis õpetajale kuuletuma, järgima tema juhiseid.

Lilla on liiga lapseliku käitumise, hooldusvajaduse, kiituse värv. Laps ei pruugi suhetes täiskasvanutega distantsi hoida, liiga rangete korral võivad ranged nõuded olla kapriissed, visata raevu. Üldiselt on meeleolu positiivne.

Pruun on ärevuse, ebamugavuse värv, mitte ainult emotsionaalne, vaid ka füüsiline. Lapsel võib olla pea-, kõhuvalu, ta võib oksendada. Laps võib olla mures, et nende saavutused ei vasta õpetaja või vanemate ootustele.

Must värv - selle värvi valivad lapsed, kellele ei meeldi klassiruumis toimuv, nad väljendavad oma protesti, mässavad, ei allu täiskasvanute nõuetele. See on avatud konflikt õpetaja või kaaslastega või nende tegevustega, mida nad peavad tegema.

Hall on passiivse tagasilükkamise värv. Hall meeleolu tähendab, et lapsel on klassis igav, et ta on toimuva suhtes ükskõikne, ei süvene protsessi, eirab õpetaja juhiseid. Sageli juhtub see seetõttu, et laps ei näe tundides mõtet, kuna ta ei suuda nõudeid täita..

Seega, sinine, roheline, punane, kollane ja lilla viitavad lapse emotsionaalsele heaolule, pruun, must ja hall aga halvale seisundile. Värvi tõlgendamise ning lapse tegude ja käitumise jälgimise põhjal saate aru, kui mugav tegevus tema jaoks on..