Tunnetuslik

[see. kognitiv, fr. tunnetuslik

1. Psühhool. Seotud teadvuse, mõtlemisega, nendega seotud.

Kognitiivsed protsessid. Kognitiivsed võimed. Kognitiivsed häired. Kognitiivsed häired.

kognitiivne psühholoogia

Psühholoogia haru, mis uurib inimteadvuse kognitiivseid protsesse; kognitivism.

kognitiivne dissonants

Entsüklopeediline teave Kognitiivse psühholoogia valdkonna uurimistöö on tavaliselt seotud mälu, tähelepanu, tunnete, teabe esitamise, loogilise mõtlemise, kujutlusvõime, otsustusvõime küsimustega. (T.V. Anisimova)

Andmed teistest sõnaraamatutest

Ed. S. A. Kuznetsova

tunnetuslik

[lat. cōgnitio teadmised, teadmised]

1. Raamat. Seotud tunnetuse, mõtlemisega; informatiivne.

K. analüüs (inimese ümbritseva maailma tunnetusprotsesside ja inimese uute teadmiste omandamise võime uurimine).

K. inimsüsteem (kesknärvisüsteem ja meeleorganid, mille abil inimene õpib ümbritsevat maailma ja iseennast).

tunnetuslik

[see. kognitiv, fr. tunnetuslik

1. Psühhool. Seotud teadvuse, mõtlemisega.

(suund psühholoogias, lähtudes inimese vaimse tegevuse ülimuslikkuse äratundmisest, mitte käitumuslikest reaktsioonidest, mis on iseloomulik biheiviorismile).

(lingvistika suund, mis tekkis 20. sajandi lõpus, uurides kõneleja teadvuses toimuvate kognitiivsete protsesside refleksioonimustreid keeles).

Inimese kognitiivne süsteem

Igal inimesel on tema jaoks olulise objekti või subjektiga seoses oma individuaalsed teadmised ja psühholoogilised protsessid. Need teadmised ja emotsionaalsed kogemused kellegi või millegi kohta võivad olla järjepidevad või vastuolulised..
Inimese kognitiivne süsteem mõjutab tema käitumist ja see võib mõjutada tema seisundit ja käitumist. Igaühel meist on erinevad viisid, kuidas tajuda ja töödelda sissetulevat või olemasolevat teavet maailma ja enda kohta. Kõik see on kognitiivne protsess - viis, kuidas me omandame, muudame ja salvestame oma keskkonnast saadud teavet maailma uurimiseks ja selgitamiseks..
1960. aastate alguses ilmus psühholoogiasuund - kognitiivne psühholoogia Kognitiivne psühholoogia on vaade psüühikale kui kognitiivsete operatsioonide süsteemile, mis on mõeldud teabe töötlemiseks. Kognitiivsed toimingud ise hõlmavad psühholoogilise protsessi analüüsi ja seost mitte ainult välise stiimuliga, vaid ka sisemiste muutujatega (eneseteadlikkus, tähelepanu valikulisus, kognitiivsed strateegiad, ideed ja soovid).

Mis on tunnetus?
Kognitiivsete terminite kokkuvõtlikus sõnastikus. Comp. E.S. Kubrjakov, V.Z. Demjankov, Yu.G. Pankrats, L.G. Luzin. M., 1997 kirjutatud:
"Tunnetus (tunnetus, tunnetus) on kognitiivteaduse keskne mõiste, mis ühendab kahe ladinakeelse sõna - kognitio, tunnetus, tunnetus ja tunnetus, mõtlemine, mõtlemine - tähendused. Seega tähistab see tunnetusprotsessi või mentaalsete (mentaalsete, mõtte) protsesside kogumit - taju, kategoriseerimine, mõtlemine, kõne jne., mis teenindavad teabe töötlemist ja töötlemist. Hõlmab teadlikkust ümbritsevast maailmast ja selle hindamist ning erilise maailmapildi loomist - kõike, mis on inimese käitumise aluseks. Tunnustamine - kõik protsessid, mille käigus sensoorsed andmed transformeeruvad, sisenevad ajju ja muunduvad erinevat tüüpi mentaalsete kujutiste kujul (pildid, väited, raamid, skriptid, skriptid jne), et neid vajadusel inimese mällu säilitada. Mõnikord määratletakse tunnetus arvutamise teel - teabe töötlemine sümbolites, selle teisendamine ühest tüübist teise - teiseks koodiks, teistsuguseks struktuuriks. Kognitiivse teaduse osana tegeleme tunnetuse erinevate aspektidega: keeleteadus - keelelised teadmiste süsteemid; filosoofia - üldised tunnetusprobleemid ja kognitiivsete protsesside metoodika; neuroteadused uurivad tunnetuse bioloogilisi aluseid ja neid füsioloogilisi piiranguid, mis on pandud inimese ajus toimuvatele protsessidele jne; psühholoogia arendab peamiselt tunnetuse uurimiseks eksperimentaalseid meetodeid ja tehnikaid.
Tunnetuse termini alternatiivsed tõlgendused:
Zhmurov V.A. Suur psühhiaatriaentsüklopeedia, 2. väljaanne, 2012.
SÜNNITUS - 1. tunnetusakt; 2. tunnetusprotsess..
Inimese tunnetus on sõnade tajumise, esitamise ja teabe tootmise süsteemide vastastikune mõju. Kognitiivsed struktuurid asetatakse keeleüksuste tähenduses, mis avaldub juhusõnade moodustamises. Näiteks Puškinist leiame - "olen armunud, olen vaimustuses, ühesõnaga mind vallandatakse".

Kognitiivne teadus

Kognitiivteadus, kognitiivteadus (lad. Cognitio "tunnetus") on interdistsiplinaarne teadussuund, mis ühendab tunnetusteooriat, kognitiivset psühholoogiat, neurofüsioloogiat, kognitiivset lingvistikat, mitteverbaalset kommunikatsiooni ja tehisintellekti teooriat.

Kognitiivne teadus kasutab kognitiivsete süsteemide modelleerimiseks kahte standardset arvutuslikku lähenemist: sümboolikat (klassikaline lähenemine) ja konnektionismi (hilisem lähenemine). Sümboolika põhineb eeldusel, et inimese mõtlemine on nagu keskprotsessoriga arvuti mõtlemine, mis töötleb järjestikku sümboolse teabe üksusi. Kontekcionism põhineb eeldusel, et inimese mõtlemist ei saa neurobioloogiliste andmetega kokkusobimatuse tõttu võrrelda keskse digitaalse protsessoriga, kuid seda saab simuleerida kunstlike närvivõrkude abil, mis koosnevad "ametlikest" neuronitest, mis teostavad paralleelset andmetöötlust [2]..

Klassikaline kognitiivteadus eiras teadvuse ja aju seose probleemi, samuti psühholoogia ja neurobioloogia seose probleemi. See oli talle suunatud kriitika põhjus. 1980. aastatel hakkasid psühholoogid ja neuroteadlased tihedamalt suhtlema, mis viis uue teaduse - kognitiivse neurobioloogia - tekkimiseni, kasutades ajukuvamistehnikaid, mis võimaldavad teil vaimseid nähtusi empiiriliselt seostada aju füsioloogiaga. Kui klassikaline kognitiivteadus ei arvestanud teadvusega, siis tänapäevases kognitiivses neurobioloogias uuritakse teadvust [3].

Kognitiivse teaduse võimalikuks tehniliseks arenguks oli uus aju skaneerimise tehnika. Esimest korda võimaldasid tomograafia ja muud meetodid saada otseseid andmeid aju toimimise kohta. Olulist rolli mängisid ka üha võimsamad arvutid..

Kognitiivteaduse areng võimaldab teadlaste arvates "lahendada mõistuse mõistatuse", see tähendab kirjeldada ja selgitada inimese ajus toimuvaid protsesse, mis vastutavad suurema närvilise aktiivsuse eest. See võimaldab luua nn tugeva tehisintellekti süsteeme, millel on võime ise õppida, loovust ja vaba suhtlemist inimesega..

Kognitiivne teadus ühendab arvutimudeleid tehisintellekti teooriast ning eksperimentaalseid meetodeid kõrgema närvilise aktiivsuse psühholoogiast ja füsioloogiast, et töötada välja täpsed teooriad inimese aju toimimisest..

Sisu

  • 1 Esinemine
  • 2 Kehastatud kognitiivteadus
  • 3 Kognitiivse teaduse komponendid
  • 4 Vt ka
  • 5 Märkused
  • 6 Kirjandus
  • 7 Viited

Tekkimine

Kognitiivne teadus tekkis vastusena biheiviorismile, püüdes leida uut lähenemist inimteadvuse mõistmisele. Lisaks psühholoogiale endale osutusid korraga alguspunktiks ka mitmed teadusharud: tehisintellekt (John McCarthy), lingvistika (Noam Chomsky) ja filosoofia (Jerry A. Fodor). Küberneetika arengu ja esimeste arvutite ilmumise tipphetkel hakkas idee inimmõistuse ja arvutusmasina vahelise analoogia kohta tugevnema ja pani paljuski kognitivismi põhiteooriad. Mõtlemisprotsessi võrreldi arvuti tööga, mis saab ümbritsevast maailmast stiimuleid ja genereerib vaatluseks kättesaadavat teavet. Lisaks mõistete välismaailmaga kokkupuute tulemustele on uurimisobjektiks saanud lisaks sümbolitele ka vaimsed kujundid (või esitused). Seega oli jagunemine "väljaspool" (objektid, objektid,...) ja "sees" (esindused). Küsimusele, kas maailm on olemas, vastab kognitiivteadus: "See pole teada, kuid meie ideed selle maailma kohta on olemas." Teiselt poolt tõi kognitivism tagasi ka Cartesiuse skepsise ning eiras subjektiivseid kogemusi ja emotsioone. [4]

Kehastunud tunnetusteadus

XXI sajandi alguses arenes kognitiivteaduses uus suund - kehastus kognitiivteadus. Selle esindajad usuvad, et traditsioonilise kognitiivse teaduse ja vaimufilosoofia lähenemine on ekslik, mis peaaegu täielikult eirab keha rolli teadvuse tegevuses. Viimasel kümnendil on kehastunud tunnetuse valdkonnas suurenenud empiirilised uuringud. Kehastunud kognitiivteaduse pooldajad lükkavad tagasi idee, et teadvuse tekitab aju või see on identne ajuga [5].

Kognitiivse teaduse komponendid

  • Tehisintellekt
  • Kognitiivne psühholoogia
  • Kognitiivne lingvistika
  • Kognitiivne etoloogia
  • Materiaalne tunnetusteadus
  • Matemaatiline loogika
  • Neuroloogia
  • Neurobioloogia
  • Neurofüsioloogia
  • Teadvuse filosoofia

Vaata ka

  • Kognitiivne graafika
  • Cognite

Märkused

  1. ^ Kohandatud Millerilt, George A (2003). "Kognitiivne revolutsioon: ajalooline perspektiiv". Kognitiivteaduste suundumused7.
  2. ↑ I. P. Merkulov. Kognitiivteadus // Epistemoloogia ja teadusfilosoofia entsüklopeedia / Koost ja üldväljaanne. I. T. Kasavin. - Moskva: "Canon +" ROOI "Rehabilitation", 2009. - S. 364-365. - 1248 lk. - 800 eksemplari - ISBN 978-5-88373-089-3.
  3. ↑ Antti Revonsuo. Peatükk 2. Teadvusteaduse ajaloolised alused // Teadvuse psühholoogia / Tõlge: A. Stativka, ZS Zamchuk. - Peterburi: Peter, 2013. - S. 89-90. - 336 lk. - (psühholoogia magistrid). - ISBN 978-5-459-01116-6.
  4. ↑ Adriana Alcaraz. Kognitiivne kass. Tunnetuslik kass. Tunnetuslik kass (25.08.2015). (link pole saadaval)
  5. ↑ Kehastatud tunnetus // Stanfordi filosoofiaentsüklopeedia / Robert A. Wilson ja Lucia Foglia

Kirjandus

  • Langakker R. W. Kognitiivne grammatika. - M.: INION RAN, 1992. - 56 lk..
  • Lakoff J. Kognitiivne modelleerimine. Keel ja intelligentsus. - M.: "Progress", 1996. - 416 lk..
  • Kognitiivsete terminite lühisõnastik. / Kokku alla. toim. E. S. Kubrjakova. - M.: Filol. Moskva Riikliku Ülikooli teaduskond M. V. Lomonosov, 1997. - 245 lk..
  • Velichkovsky B.M. Kognitiivne teadus: tunnetuspsühholoogia alused. 2 köites. - M.: Tähendus: kirjastuskeskus "Akadeemia", 2006.
  • Kognitiivne teadus ja intelligentsed tehnoloogiad: viide Laup. NSV Liidu Teaduste Akadeemia. - M.: In-t teaduslik. teavitama. seltside poolt. Science, 1991. - 228 lk..
  • Dennett D. Teadvuse ontoloogiline probleem / Per. inglise keelest. A. L. Blinova // Analüütiline filosoofia: kujunemine ja areng (antoloogia) / Koost. Gryaznov A. F. - M.: DIK "Progress-Traditsioon", 1998. - Lk 361-375.
  • Churchland, P. S. (1986) Neurofilosoofia: meeleaju ühtse teooria poole, Cambridge, Massachusetts, Bradford Books / MIT Press
  • Fodor, Jerry (1998). Mõisted: kus kognitiivteadus läks valesti. New York: Oxford University Press
  • Jackendoff, R. (1987) Teadvus ja arvutusmeel, Cambridge, Massachusetts, Bradford Books / MIT Press
  • Pinker, S. (1997). Kuidas mõistus töötab. New Yorgis New Yorgis esitletud: W. W. Norton & Company
  • Varela, F., Thompson, E. ja E. Rosch (1991) The Embodied Mind: Cognitive Science and Human Experience, Cambridge, MA: MIT Press

Lingid

tunnetuslik

1.filod. psühhool. tunnetus või tähendusega seotud tunnetus ◆ Kognitiivse kogemuse struktuur hõlmab teabe kodeerimise viise, kontseptuaalseid mentaalstruktuure, “arhetüüpseid” ja semantilisi struktuure. VN Druzhinin, "Üldiste võimete psühholoogia", 2007.

2. eriline. tunnetuse uurimine - protsess, mille käigus meie teadvus töötleb teavet, lähtudes tunnetuse mõistest ◆ Kognitiivses lingvistikas toimivad kognitiivsed struktuurid ja protsessid inimteadvuses mudelkonstruktsioonidena.

Fraseologismid ja stabiilsed kombinatsioonid

  • kognitiivne dissonants

Sõnakaardi paremaks muutmine koos

Tere! Minu nimi on Lampobot, ma olen arvutiprogramm, mis aitab teha sõnade kaarti. Ma oskan väga hästi arvestada, kuid siiani ei saa ma hästi aru, kuidas teie maailm töötab. Aidake mul seda välja mõelda!

Aitäh! Kindlasti õpin eristama levinud sõnu väga spetsialiseerunud sõnadest..

Kui selge on sõna aseesimees (nimisõna) tähendus:

"Kognitiivse" sünonüümid

Laused sõnaga "tunnetuslik"

  • Tundub, et ta õppis oma ainele kõiki võimalikke lähenemisi - ajaloolist ja võrdlevat - ajaloolist, sünkroonset ja puhtformaalset, semantilist ja semoloogilist, funktsionaalset ja tüpoloogilist, areaalset ja kontrastset, psühholoogilist ja kognitiivset, sotsiaalset ja kulturoloogilist, struktuurilist ja pragmaatilist, informatiivset ja loogiline, statistiline ja arvuti.
  • Sellised faktid ei takistanud aga tervishoiuametitel sellist tehnikat elanikkonnale soovitada, mistõttu selliste soovituste lugemisel tekib psühholoogide niinimetatud kognitiivne dissonants - vaimse pinge seisund, mis tuleneb üheaegselt kinnipidamise katsest. kaks vastuolulist vaadet.
  • See on keele tekkimise tunnetuslik allikas..
  • (kõik pakkumised)

Mõisted sõnaga "tunnetuslik"

Esita kommentaar

Lisaks

  • Kuidas kirjutada sõna "tunnetuslik"
  • Tsitaadid sõnaga "tunnetuslik" (hinnapakkumiste valik)
  • "Kognitiivse" ja näidislausete tõlge (inglise keeles)

Laused sõnaga "tunnetuslik":

Tundub, et ta õppis oma ainele kõiki võimalikke lähenemisi - ajaloolist ja võrdlevat - ajaloolist, sünkroonset ja puhtformaalset, semantilist ja semoloogilist, funktsionaalset ja tüpoloogilist, areaalset ja kontrastset, psühholoogilist ja kognitiivset, sotsiaalset ja kulturoloogilist, struktuurilist ja pragmaatilist, informatiivset ja loogiline, statistiline ja arvuti.

Sellised faktid ei takistanud aga tervishoiuametitel sellist tehnikat elanikkonnale soovitada, mistõttu selliste soovituste lugemisel tekib psühholoogide niinimetatud kognitiivne dissonants - vaimse pinge seisund, mis tuleneb üheaegselt kinnipidamise katsest. kaks vastuolulist vaadet.

See on keele tekkimise tunnetuslik allikas..

Kognitiivne dissonants: mis see on lihtsustatult ja miks see toimub

Analüüsime seda selgete näidete abil.

Siin ja edasi foto pixabay.com

Kognitiivne dissonants kõlab keeruliselt ja arusaamatult, kuid kui proovime seda olekut selgitada lihtsate sõnadega, siis selgub, et kohtame seda pidevalt oma igapäevases elus.

See termin kirjeldab ebamugavust, mida inimesed tunnevad, kui nende tõekspidamised ei sobi omavahel ega nende tegudega kokku. Millal kogeme kognitiivset dissonantsi täpselt ja milleni see võib viia? Nüüd räägime sellest üksikasjalikult.

Mida tähendab kognitiivne dissonants??

Mõiste pärineb kahest ladinakeelsest sõnast: "cognitio" - "teadmine" ja "dissonantia" - "vastuolu", "ebakõla" või "harmoonia puudumine". 1957. aastal viis selle kontseptsiooni psühholoogiasse Leon Festinger. Kas soovite lihtsate sõnadega näidet selle kohta, kuidas inimesed kogevad kognitiivset dissonantsi??

Kujutage ette kollast ringi, mida inimene vaatab. Keegi, keda ta usaldab, läheneb talle ja teatab, et tema ees pole üldse kollane ring, vaid punane ruut.

Autoriteetsest allikast saadud teave on vastuolus sellega, mida inimene oma silmaga näeb, ja ta hakkab tundma segadust - keda tuleks usaldada? See on kognitiivne dissonants..

Kognitiivse dissonantsi näited igapäevaelus

Kognitiivne dissonants võib olla midagi, mida te isegi ei märka, sest teie aju tuleb sellega kiiresti toime, näiteks kohvi valamise ajal..

Esialgu võite olla ärritunud - muidugi, sest ergutava joogiga laadimise asemel põletasite ennast ja määrdunud. Aga siis hakkad ratsionaalselt mõtlema.

Võite endale öelda, et kõik on korras, sest kohv on peaaegu otsas või oli külm, maitsetu ja uue hankimine pole keeruline. Nii toimides vähendate sellest tulenevat dissonantsi peaaegu kohe..

Teine levinud näide puudutab suitsetajaid. Ühelt poolt naudivad nad suitsetamist ja teisalt mõtlevad nad sageli oma harjumuse terviseriskidele..

Nende tegevus on vastuolus teabega, mille nad said sõpradelt ja sugulastelt, samuti meediast. Mida nad teevad, et vähendada tekkivat ebamugavust?

Mõned inimesed leiavad oma halva harjumuse "õigustuse", näiteks on nad kindlad, et see aitab neil lõõgastuda.

Teised hakkavad hoiduma suitsetamise ohtude kohta käivast teabest ja püüavad mitte mõelda võimalikele negatiivsetele tagajärgedele..

Teised lõpetavad suitsetamise.

Nagu näete, valivad inimesed antud näites oma käitumise ja saadud teabe vahelise dissonantsi lahendamiseks ühe kolmest võimalusest:

  • ennast õigustada;
  • on isoleeritud teabest, mis on vastuolus nende harjumusega;
  • muuta oma käitumist.

Teine levinud näide kognitiivsest dissonantsist on see, kui dieedipidajad ennast "petavad". Inimene otsustab õigesti sööma hakata, kuid kindlasti leidub salakaval burger, mis üritab teda kavandatud rajalt maha lüüa.

Ja siis hakkab selle inimese peas kõlama hääl:

Treenin täna jõusaalis 15 minutit kauem.

Teisel juhul näete, kuidas me mõnikord sellest tulenevat dissonantsi ratsionaliseerime ja teeme mingi "tehingu" iseendaga.

Viidatud kognitiivse dissonantsi näited näitavad, kuidas inimesed õigustavad või ratsionaliseerivad oma vigu või "eksimusi".

Kuid mõnikord võib kognitiivne dissonants aidata meil välja kujundada positiivse mõtlemise harjumuse või teha oma elus mõningaid muudatusi, mida me varem ei suutnud teha (ilma selle dissonantsita).

Nii on positiivse kognitiivse dissonantsi näideteks järgmised olukorrad:

  1. Sunnite ennast jooksma või jõusaali minema.
  2. Avaliku esinemise hirmu vallutamine.
  3. Introverdina laiendate oma tutvusringkonda ja hakkate nautima lõõgastumist teiste inimeste seltsis.

Kuidas me tavaliselt tunnetusliku dissonantsiga toime tuleme

Kognitiivse dissonantsi selge ettekujutuse saamiseks peate kõigepealt mõistma, mis juhtub siis, kui see pinge (või "dissonants") tekib.

Instinktiivne reaktsioon kognitiivse dissonantsi hetkel on katse tekkinud konflikt lahendada ja stabiilsus ellu tagasi tuua..

Sageli juhtub see meie mõtetes täiesti alateadlikult. Kuid kui me mõistame, et kognitiivne dissonants põhjustab vaimset ja emotsionaalset ebamugavust, on see esimene samm ebameeldiva tunde kuidagi vähendamise suunas..

Valatud kohvi näites peaksite endale ütlema, et pole põhjust enda või elu peale vihastada, see on lihtsalt õnnetus, mis võib juhtuda kellegagi ja midagi traagilist ei juhtunud.

Nüüd ostate viimase abinõuna lihtsalt uue kruusi - vahetage ja võite edasi liikuda. Stabiilsus saavutatud.

Muudel juhtudel võite proovida ebajärjekindlat mõtet või käitumist ratsionaliseerida nii, et see näib teie veendumustega kooskõlas olevat..

Seega tasub konflikti lahendamiseks paindlikumaks muutmiseks muuta kas oma käitumist või suhtumist olukorda. Teisisõnu?

Kui peksate ennast iga söödud sõõriku eest, kuid sööte seda jätkuvalt, ei kao teie kognitiivne dissonants. Kas loobuge maiustustest täielikult või lõpetage enda näägutamine ja nautige oma lemmiksaiakesi. Või sõlmige "kokkulepe" - "töötate ära" kõik ebatervislikud suupisted (otsustate, kuidas täpselt).

Kui kognitiivne dissonants muutub probleemiks

Igaüks meist seisab kognitiivse dissonantsi ees pidevalt. Kuid mõnikord võib see olla nii tugev, et see hakkab psüühikat hävitavalt mõjutama..

Ideaalses maailmas oleks teil kindel veendumuste süsteem, mis määrab teie käitumise (ja mitte vastupidi) ning teie veendumused ja teod oleksid alati selgelt joondatud..

Reaalses maailmas pole asjad siiski nii lihtsad. Kognitiivne dissonants tekitab ebajärjekindlust, mis võib põhjustada intensiivset vaimset stressi.

Nii et endaga harmoonia seisundisse naasmiseks on teil valida, saate muuta:

  • oma veendumusi,
  • oma tegevused;
  • kuidas te oma tegevust vaatate.

Valatud kohvi puhul pole meelerahu taastamine liiga keeruline. Kuid kui lahknevus muutub olulisemaks - ütleme, üks teie peamistest eeskujudest on seotud mingisuguse väärkäitumisega, näiteks rahapesu või ahistamisega -, võib teil olla raskem ühitada asjaolu, et austate inimest sellega, mida nüüd hindate. tema käitumine.

Ebamugavuse põhjuste analüüsimine võib olla kasulik isegi siis, kui te ei suuda vastuolulisi tundeid täielikult lahendada..

Mõistes, et olete kognitiivse dissonantsi ees, saate mõista ennast sügavamal tasandil ja otsustada, millised väärtused ja veendumused on teie jaoks lühikese ja pika aja jooksul tõeliselt olulised ning millest olete valmis loobuma..

Kognitiivne on see, kuidas arendada kognitiivseid funktsioone ja võimeid, et hiljem ei tekiks kahjustusi ega moonutusi

Tere, kallid ajaveebi KtoNaNovenkogo.ru lugejad. Ilmselt on enamik teist arutanud, kas teie sõpra või naabrit võib nimetada intelligentseks inimeseks. Selle küsimuse järel algab reeglina arutelu ja milliste kriteeriumide järgi tegelikult hinnata?

Kas tark on keegi, kellel on palju teadmisi? Kuid ta on lihtsalt teabe kandja ega pruugi seda praktikas ega elus kasutada..

Kui teadlased püüavad intelligentsust määratleda, räägivad nad alati inimese kognitiivsetest võimetest - kognitiivsetest funktsioonidest. Mis need on, kuidas neid arendada ja mida teha "lagunemise" korral? Mõelgem välja ja saame oma sõbrale targemaks.

Kognitiivsed funktsioonid, võimed ja protsessid

Kognitiivsed funktsioonid on aju protsessid, mis on seotud meie keskkonna uurimisega.

Meie analüsaatorite kaudu saadud teavet töödeldakse. Tõlgendame seda ja tõlgime teadmisteks. Need salvestatakse mällu, kogunevad aja jooksul, muutudes elukogemuseks.

Kognitiivsed võimed on:

  1. taju;
  2. Tähelepanu;
  3. mälu;
  4. mõtlemine;
  5. kujutlusvõime.

Kui inimesel tekivad need kognitiivsed omadused kogu elu, siis võib teda pidada targaks ja intelligentseks..

Kuna ta suudab tajuda erinevatest allikatest pärinevat teavet suures mahus ja pikka aega; mäletab seda, paljuneb; teeb järeldused; omab loogilist mõtlemist; oskab esitatu või kuuldu põhjal esitada kõige erksamaid pilte.

Kuidas arendada kognitiivset mõtlemist

Kohe pärast sündi hakkab laps maailma tajuma ja uurima. Kuid ta teeb seda omal tasemel, sõltuvalt vanusest ja sellest, kas vanemad on temaga seotud.

On olemas selliseid kognitiivse mõtlemise tüüpe:

  1. Visuaalselt efektiivne (kuni 3-aastane) - laps uurib kõike ümbritsevat, katsub katsuda, mõnikord üritab isegi lakkuda. See tähendab, et see kasutab kõiki lihtsamaid viise ümbritsevate objektide tundmaõppimiseks. Ema ja isa roll selles etapis on näidata lapsele erinevaid huvitavaid esemeid, nimetada neid, rääkida neile ligipääsetavas keeles nende omaduste ja rakendusmeetodi kohta, lasta tal õppida.
  2. Visuaalne-kujundlik (kuni 7-aastane) - laps õpib määratud ülesandeid täitma, ülesandeid loogika abil lahendama. Vanemad peaksid temaga mängima peenmotoorika, mälu, tähelepanu ja fantaasia harivaid mänge. Õpetage ka käitumisreegleid, mis arendavad ka kognitiivset mõtlemist.
  3. Hajameelne (pärast 7) ​​- õpilane õpib abstraktsetest asjadest aru saama, neid ette kujutama (mis see on?), Mida ei saa näha ega puudutada.

Mida aga peab tegema täiskasvanu? Kas praegu on piiriks mälu või mõtlemise arengutase? Ei, isegi 40- või 60-aastaselt saate oma kognitiivsete võimete kasutamist jätkata.

Armastus ümbritseva maailma ja enda teadmiste vastu aitab kaasa nende aju funktsioonide paranemisele.

Mõned soovitused, mis on otseselt suunatud mõtlemise arendamisele:

  1. Õppige võõrkeelt.
  2. Tööle või kooli jõudmiseks valige mõni muu marsruut.
  3. Tehke tavapäraseid asju teise käega (paremakäelistele - vasakule, vasakukäelistele - paremale).
  4. Ristsõnade lahendamine.
  5. Joonista ka siis, kui ei saa. Keeruline: võtke pliiatsid mõlemasse kätte ja jätkake midagi joonistamist.
  6. Öelge oma hääles või iseendale vastupidised sõnad..
  7. Kui peate arvutama lihtsaid võrrandeid, tehke seda oma peas, ilma kalkulaatori ja paberi abita.
  8. Mälu treenimiseks peate enne magamaminekut üksikasjalikult meeles pidama, kuidas terve päev möödus. Samuti saate paljundada autobiograafiat lapsepõlvest endast. Või vastupidises järjekorras: tänasest hetkeni, mil nad roomasid põrandale mänguasja järele. Mäletate lihtsalt oma peas või kellelegi rääkides või märkmikusse kirjutades.
  9. Vaadake muidugi erinevaid filme ja lugege raamatuid.
  10. Meie nutitelefonides on palju rakendusi, mis on otseselt suunatud teatud kognitiivsete funktsioonide arendamisele..

Kognitiivsed häired ja häired

Mida rohkem inimene tegeleb intellektuaalse arenguga, seda rohkem tekib neuronite vahel seoseid, mis omakorda ka arenevad. See loob kognitiivse reservi.

Kui üks ajuosa lakkab vigastuste või vananemise tõttu piisavalt töötamast, võtab teine ​​vastutuse (mis see on?) Oluliste funktsioonide täitmise eest.

Harvardis viidi läbi katse, kus aastate jooksul täheldati 824 inimest. Nad olid erineva kasvatuse, sotsiaalse turvalisuse ja intellektuaalse arengutasemega..

Tulemus näitas, et inimesed, kes arendasid aktiivselt oma kognitiivseid võimeid, suutsid vanemas eas mõelda loogiliselt, mäletasid kõige väiksemaid detaile, käitusid adekvaatselt.

Kognitiivsed häired on võimalikud järgmisel põhjusel:

  1. vigastus;
  2. aju enda nakkushaigused (meningiit);
  3. teiste süsteemide nakkushaigused, mille käigus vabanevad toksiinid ja kahjustuvad närvisüsteemi rakud (süüfilis);
  4. onkoloogiline haridus;
  5. diabeet;
  6. insult;
  7. vaimuhaigus (skisofreenia);
  8. vananemine.

Sõltuvalt sellest, mis düsfunktsiooni põhjustas, on erinevad sümptomid ja kognitiivsed defitsiidid. Vaatame seniilse ja vaskulaarse dementsuse näidet.

Dementsust, mis tekib pärast 65. eluaastat, nimetatakse Alzheimeri tõveks. Peamine sümptom on unustuse tekkimine. Tulevikus liigub mäluhäire selleni, et inimene ei pruugi oma nime ja elukohta meelde jätta. Samuti saavad probleemid alguse ruumis orienteerumisest. Seetõttu vajavad sellised patsiendid pidevat järelevalvet..

Kõne on häiritud. Inimesel on raske sõnu hääldada, neid korrata. Siis on probleeme loogilise mõtlemisega, mis on märgatav ka patsiendiga rääkides. Nad muutuvad vihaseks kõige ümber, on väga tundlikud ja vinguvad..

Vaskulaarne dementsus areneb aju ebapiisava vereringe, isheemia ja insultide tõttu. Mälu halvenemine ei tule esile nagu Alzheimeri tõbi. Tähelepanu ja keskendumisvõime langus on kohe märgatav. Patsientidel on raske eristada objektide sarnasusi ja erinevusi, aeglane mõtlemine, raskesti sõnu hääldada.

Ravi määratakse alles pärast põhjuse põhjalikku diagnoosimist. Kui see on selliste haiguste tagajärg nagu nakkuslik, onkoloogiline, suhkurtõbi, on ravi suunatud põhihaiguse vabanemisele või parandamisele.

Alzheimeri tõve korral valitakse atsetüülkoliinesteraasi inhibiitorid. Vaskulaarsete häirete korral on arstide tähelepanu suunatud vereringe parandamisele: fosfodiesteraasi inhibiitorid, kaltsiumikanali blokaatorid, a2-adrenergiliste retseptorite blokaatorid.

Haiguste intelligentsuse parandamiseks kasutatakse sageli metaboolsete ja antioksüdantsete omadustega ravimeid. Katsed on tõestanud ka nootroopikumide positiivset mõju. Kuid tasub meeles pidada, et need aitavad ainult siis, kui on probleem. Ei paranda tervete inimeste kognitiivseid võimeid.

Kognitiivne moonutus (dissonants)

Kognitiivne dissonants pole lihtsalt keeruline fraas, mis kehtib ainult teadlaste ja professorite kohta. Me ise kohtame seda sageli igapäevaelus..

See on olukord, kus tekivad vastuolud:

  1. teadmised;
  2. arvamused;
  3. uskumused.

Kognitiivsete moonutuste ajal kogeb inimene segadust, ärevust, kohmetust, stressi, häbi- ja süütunnet või isegi viha - psühholoogilist ebamugavust. Näiteks ülekäigurajal istub kerjus, kellele te natuke raha andsite. Ta sirutab käe nende poole ja tema käe peal näidatakse kallist kella.

Esialgu olete segaduses, sest arvasite, et inimene vajab rahalist tuge. Ja selgub, et ta võib olla rikkam kui sina ise. Kõigepealt satute uimasesse olukorda, mis võib seejärel muutuda agressiooniks, sest teid lollitati.

Dissonants (mis see on?) Toimub järgmistel põhjustel:

  1. lahknevus inimese teadmistest objekti, nähtuse, teiste inimeste ja tegelikult nende vahel;
  2. sobimatus omandatud kogemuste ja korduvate olukordade vahel, ainult erineval viisil;
  3. isikliku arvamuse ja teiste vaatenurga vastuolu, mis ilmub juhuslikult;
  4. traditsioonide ja veendumuste hoidmine, kui te ise neid siiralt ei austa ega usu;
  5. faktide loogiline vastuolu.

Mis siis, kui teil on see arusaamatu kognitiivne dissonants? Esiteks peate vähendama selle seisundi olulisust. Lõppude lõpuks on kõigele olemas seletus, mis pole teile praegu lihtsalt kättesaadav..

Selleks peate otsima uut teavet kognitiivsete moonutuste teema kohta. Uurige lähemalt või rääkige sellest teiste inimestega. Võib-olla oli teil lihtsalt väike teadmine ja teil oli suurepärane võimalus seda laiendada..

Ei tasu omada väga kahlatud uskumusi. Peate imama ja märkama erinevas vormingus teavet, uurima kõike ümbritsevat. Sellise elukäsitluse korral on ebatõenäoline, et miski võib üllatada või väga haiget teha. Komistate lihtsalt uute teadmiste otsa, mille võtate kohe teadmiseks.

Kognitiivne psühholoogia

Psühhoteraapias on palju valdkondi, mis valitakse kliendi jaoks individuaalselt, sõltuvalt tema isiksuse tüübist ja tegelikust probleemist. Üks levinumaid meetodeid on kognitiivne käitumisteraapia..

Suuna olemus seisneb selles, et tõenäoliselt on probleemi põhjus inimeses endas, mitte teda ümbritsevas maailmas. Eriti tema mõtlemises.

Seetõttu üritavad psühholoog koos kliendiga teda uurida, teada saada, millistele väidetele see on üles ehitatud ja millised kogemused olid probleemi aluseks..

Psühhoterapeut leiab vale suhtumise, mis tekitab inimeses negatiivseid tundeid, võimatustunde olemasolevate raskuste ületamiseks. Ja see näitab seda väljastpoolt. Selgitab, miks see on vale ja kuidas mõelda tõhusamalt. Kuid samas ei suru spetsialist oma elupositsiooni peale.

Kognitiivne teraapia sobib nendes olukordades:

  1. obsessiiv-kompulsiivne häire;
  2. paanikahood (mis see on?);
  3. söömishäire (anoreksia, buliimia);
  4. depressioon kerges staadiumis;
  5. venitamine (mis see on?);
  6. perfektsionism (mis see on?);
  7. suhteraskused;
  8. sõltuvus.

Artikli autor: Marina Domasenko

Mis on kognitiivne tehnoloogia

Mis on kognitiivne tehnoloogia: üldised mõisted

Seda väljendit hakati kasutama pärast Vene Föderatsiooni presidendi 7. juuli 2011. aasta dekreedi N 899 "Venemaa Föderatsiooni teaduse, tehnoloogia ja tehnoloogia arengu prioriteetsete suundade ning Venemaa Föderatsiooni kriitiliste tehnoloogiate loetelu kinnitamise kohta",

8. Nano-, bio-, teabe-, kognitiivsed tehnoloogiad.

Kognitiivse tehnoloogia ajastu algas haridusuuringutega. Kognitiivne võime (uus nimi) on sama mis kognitiivne võime ja tunnetuspsühholoogia, mis plahvatas 20. sajandil. Kognitiivsete tehnoloogiate olemus on välja selgitada, kuidas inimene tajub ja töötleb saadud teavet, millised mustrid (kognitiivsed skeemid) moodustavad.

Kognitiivsed tehnoloogiad erinevad kognitiivsetest tehnoloogiatest selle poolest, et tunnetus toimub uues infokeskkonnas. Need pole mitte ainult inimesed, loodus, tehnoloogia, sildid (raamatud), vaid ka arvutid ja võrgud (sotsiaalne ja arvuti).

Kuidas muutuvad kognitiivsed ahelad arvutiajastul ja uute infotehnoloogiate ajastul?

Hiire aju närvivõrk, lisateavet siit # comment_24907093

Kognitiivne tehnoloogia: tulevik, mida me ei oodanud

"Tehnoloogia ei muutu mitte ainult väiksemaks, vaid ka targemaks - pärast nanotehnoloogiat tulevad kognitiivsed tehnoloogiad ellu. Erinevus seisneb selles, et nanotehnoloogiast on kõik kuulnud, kuid vähesed on näinud ja kõik on kognitiivseid tehnoloogiaid näinud, kuid vähesed on neist kuulnud. kõrgtehnoloogilise maailma võtmepositsioonid, pakkudes inimestele sümbioosis elektroonilisi olendeid, kes elavad oma kodus ja taskutes.

Cogito tähendab teadmist. Kognitiivne teadus uurib tunnetusprotsessi - kuidas me maailma tajume, kuidas mõtleme, millele tähelepanu pöörame. Tema avastuste põhjal konstrueeritakse kognitiivseid tehnoloogiaid - seadmeid, mis võtavad arvesse meie olekut, on tähelepanelikud meie tähelepanu suhtes ja jälgivad isegi meie aju tööd..

Kognitiivsed liidesed ja virtuaalne reaalsus

Esimesed programmide graafilised kestad ilmusid 80ndatel ja vaid mõne aasta pärast hõivasid nad inimkonna progressiivse osa aju. Graafiline liides on teinud revolutsiooni, et arvuti on inimese aju oluline täiendus, sest maailm arvutiekraanil on muutunud sarnaseks objektimaailmaga, millele meie aju on häälestatud töötama..

Kuid praegusel kujul on graafiline liides moraalselt vananenud ja ükski puuteekraan ei päästa olukorda. Fakt on see, et ta ei arvesta kasutaja individuaalsust, meie olekut, huve ja eesmärke - ta ei ole võimeline meile häälestuma ja dialoogi pidama, nagu see peaks olema tavalise kinost pärit roboti puhul..

Lähituleviku liidesed suudavad tajuda mitte ainult verbaalseid, vaid ka vaimseid käsklusi. Tänapäeval võimaldavad sellised liidesed halvatud inimestel, kes saavad ainult silmi liigutada, arvutiga suhelda ja võrgu kaudu suhelda. Pilk, mis jälgib pilgu suunda, on arvuti ja muude seadmete juhtmeta juhtimiseks piisav.

Närvivõrgu tööpõhimõtte illustreerimine

Ja loomulikult muutub lähitulevikus liides kolmemõõtmeliseks, ükskõik kui kõlav see ka ei kõlaks. Miks, muide, pole seda? Kognitiivsetel teadlastel on ootamatu vastus: kolmemõõtmeliste kuvaritega töötamine on meie aju jaoks väga keeruline, kiiresti tekivad merehaigused (seda nimetatakse nüüd simulaatori haiguseks) ja tõsine psühholoogiline ebamugavustunne. Virtuaalne reaalsus on kognitiivne tehnoloogia, mis põhineb visuaalsete illusioonide kasutamisel meie meelte petmiseks. Kolmandasse dimensiooni sisenemisel õnnestub petta vaid osa visuaalse tajumise mehhanismidest, tekib nende mittevastavus, tekib ajuprogrammide konflikt ja kasutaja tardub.

Helge tuleviku pilti kroonib liides enda ajuga suhtlemiseks, mis võimaldab muu hulgas nõrgestada ja tugevdada soove ja emotsioone. Meid ootab kiusatus, millega võrreldes tunduvad kõik ravimid olevat lapsemäng! Kuidas mitte muutuda selleks legendaarseks rotiks, maailma esimeseks ajukontrollipaneeli omanikuks, kes muudkui torkas ja vajutas pedaali, stimuleerides oma naudingukeskust, kuni suri kurnatusse. Inimesed peavad siiski edasi liikumiseks väljakutsele vastu astuma..

2006. aastal avaldas Riiklik Teadusfond, mille egiidi all lõviosa teadusuuringutest Ameerika Ühendriikides koos USA kaubandusministeeriumiga avaldas teaduse arengut 50 aastaks ennustava aruande..

Aruande nimeks sai NBIC, mis on lühend meie lähitulevikku defineerivate nelja megatehnoloogia nimede esimestest tähtedest: nanotehnoloogia, biotehnoloogia, infotehnoloogia ja kognitiivsed tehnoloogiad..

Infotehnoloogia revolutsioon algas 60ndatel, biotehnoloogia kiire areng toimus 90ndatel, 2000ndatel, kõik meie kõrvad sumisesid nanotehnoloogiast ja uusim neist revolutsioonilistest tehnoloogiatest, kognitiivsed tehnoloogiad hakkavad kiiresti arenema. Juba täna ei ole kognitiivsed tehnoloogiad lihtsalt uurimisvaldkond, vaid kogu tööstus, väga suurte ettevõtete mitme miljardi dollari suurused eelarved.

"Me elame murrangulisel perioodil," ütleb Kurtšatovi Instituudi direktor, Venemaa Teaduste Akadeemia korrespondentliige Mihhail Kovaltšuk, "oleme tunnistajaks üleminekule põhimõtteliselt uuele tehnoloogilisele korrale, mis põhineb nende nelja läbimurdelise tehnoloogia integreerimisel. Läbimurre saavutatakse täpselt nende sünergias, kui nad töötavad ühe terviku osana ".

Tehnoloogia abil ehitatud närvivõrk

5 kognitiivset tehnoloogiat, mis muudavad maailma

1. Neuropildistamine. Neurokujutise sümboliks oli Konstantin Anohhini laborist pärit hiire "läbipaistev aju", mida näidati kõigis uudistes, näidates selgelt, et aju muutub neuroteaduste jaoks läbipaistvamaks. Ja BBC dokumentaalfilmi neurofotograafia teemaline süžee näeb välja selline: paar armastab tomograafi (mäletate "viienda elemendi lõppu?"), Eksperimentaalsõprade ajas vilguvad fluorestsentsmärgid ja teadlased jälgivad rahulolevalt, mis toimub (ajus, kindel). Selle tulemusena eeldatakse, et selgub, milline ajuosa mille eest vastutab. Need teadmised on paljude teiste kognitiivsete tehnoloogiate alus ja samal ajal avavad piiramatud võimalused ajupesu, valede avastamise ja täieliku kontrolli osas..

2. Kognotroopsed preparaadid. Ravimid, mis parandavad intelligentsust ja mälu, vähendavad und ja aitavad keskenduda, muutuvad tõhusamaks. Jõudlust suurendavad vitamiinikompleksid, "päevased" rahustid nagu grandaxin, mis leevendab ärevust, kuid ei uimasta, ja nootroopikumid, nagu modafiniil, fenotropiil ja piratsetaam, mis stimuleerivad vaimset aktiivsust ja vähendavad unevajadust, on üldiselt kättesaadavad. Varsti lubatakse meile turul olla hulgaliselt järgmise põlvkonna aju aktivaatoreid. Nende hulgas on muide mitte ainult mälu stimulaatorid, vaid ka ravimid, mis kustutavad mälestused ebameeldivatest sündmustest või muudavad need sündmused mitte nii ebameeldivaks..

3. Tunnetusabilised. Need on inimese adaptiivse toe süsteemid dünaamiliselt muutuvas tehnilises keskkonnas. Auto jälgib juhi tähelepanu, näiteks kas ta on magama jäänud. Varas ega purjus omanik ei saa autot käivitada - abiprogrammid näevad meie kaudu õigesti!

Kognitiivsed assistendid muudavad võrgusuhtlust märkimisväärselt - välja töötatakse „hüpersuhtluse” süsteeme, mis on oma võimekuse vahel isegi otsesuhtlusest kõrgemad. Näiteks võivad nad aidata eemal olevaid inimesi üksteise tähelepanu järgima..

4. Aju ja masina liidesed. Tänaseks on välja töötatud arvutijuhtimissüsteemid, mida saab edukalt kasutada kaamera abil, mis järgib pilgu suunda, elektroentsefalograafiat ja muid meetodeid, mis võimaldavad programmil teie soove arvata ja vaimseid käske täita.

See ei puuduta muidugi ainult arvuteid - aju-masina liideste abil muutub varem või hiljem kättesaadavaks mis tahes seadmete vaimne kontroll ning sellised pisiasjad nagu arvutid ja mobiiltelefonid rändavad meie taskust otse Suure võrguga ühendatud ajju. Kognitiivsed tehnoloogiad teevad meist mustkunstnikud, jagades oma mehaanilistele golemidele-assistentidele või isegi džinnidele mõtlemisvõimelisi korraldusi - nanorobotite pilvi, aktsepteerides mis tahes konfiguratsioone ja luues kohapeal kõik vajaliku.

5. Kunstlikud meeleorganid. Ulmekirjanduses on juba tavapäraseks saanud, et tulevikus saame meist küberinimesed vms. Kuid juba varem kasutas inimene alati kunstlikke aju pikendusi, näiteks raamatuid - pealegi poleks ta inimene. Kognitiivsed tehnoloogiad pakuvad meile põhimõtteliselt uusi laiendusi.

Teadlased on õppinud looma silma, mis eristab heledat ja tumedat, õpetavad seda värve ja kujundeid paremini eristama ning varsti saavad endised pimedad ultraviolett- ja infrapunavalguses näha, teha mikrofookust ja muid asju, milleks me pole võimelised. Neuroproteesid ületavad oma võimaluste piires kaugelt meie käed ja jalad, tehismälu ületab igati selle, mis on nüüd meie ajusse kinnitatud, ja aju tervikuna ei suuda tõenäoliselt kunstliku ajuga konkureerida. Tuleb aeg inimeste radikaalseks täiendamiseks ".

Ja mis on psühholoogial sellega pistmist, küsite? Arvestades, et kasutaja individuaalsus, tema olek, huvid ja eesmärgid, teadlikud ja teadvustamata vajadused - uurib psühholoogia. Milliseid ideid inimeste tunnetamisest pakub ta selles suunas ja loob masinate, närvivõrkude ja inimeste vastastikmõju mustrid.

Mis on tunnetus?

Kognitiivsus (tunnetus) on inimese võime teavet töödelda ja tajuda. Psühholoogias kasutatakse seda mõistet laialdaselt psühholoogiliste protsesside selgitamiseks..

Psühholoogias

Kognitiivsust psühholoogias tõlgendatakse kui tunnetusakti. Eksperdid kasutavad seda terminit selliste protsesside tähistamiseks nagu mälu, tähelepanu, taju ja teadlike otsuste langetamine. Kognitiivsed seisundid ei hõlma emotsioone, kuna need tekivad kontrollimatult ja pärinevad alateadvusest.

Rakenduspsühholoogias on eraldi valdkond, mida nimetatakse kognitivismi koolkonnaks. Selle esindajad kaaluvad inimese käitumist tema tunnetuslike protsesside kaudu. Nad usuvad, et inimene tegutseb teatud viisil, lähtudes mõtlemise iseärasustest. Kognitiivsust peetakse selles kontekstis omandatud omaduseks, millel pole midagi pistmist geneetiliste ega sootunnustega..

On olemas kognitiivse kirjavahetuse teooria, mis kujunes välja eelmise sajandi 50ndatel. See kirjeldab indiviidi kognitiivset struktuuri tasakaalu mõttes. Lõppude lõpuks peetakse küpse indiviidi peamiseks motivatsiooniks terviklikkuse säilitamist ja sisemise tasakaalu saavutamist..

Tunnetusest arusaamine on sünnitanud eraldi jaotise. Kognitiivne psühholoogia uurib tunnetusprotsesse ja on otseselt seotud mälu, teabe tajumise täielikkuse, kujutlusvõime, mõtlemiskiiruse uurimisega.

Kognitiivsed protsessid

Kognitiivsus ei oma mitte ainult filosoofilist, vaid ka rakenduslikku tähendust. Nagu juba mainitud, uurib see psühholoogia osa objektiivselt inimese kognitiivseid võimeid. Neid saab arendada kõigil inimestel võrdselt ja varieeruda sõltuvalt geneetilistest omadustest, kasvatusest või individuaalsetest isiksuseomadustest..

Kognitiivsed võimed on aju kõrgemate funktsioonide ilming. Nende hulka kuuluvad: orientatsioon ajas, isiksus ja ruum, õppimisvõime, mälu, mõtlemise tüüp, kõne ja paljud teised. Psühholoogid ja neuroloogid pööravad kõigepealt tähelepanu nende konkreetsete funktsioonide arengutasemele või kahjustumisele..

Kognitiivsed funktsioonid on peamiselt seotud teabega äratundmise ja töötlemise võimega ning iseloomustavad ka aju tööd. Teadlased eristavad kahte peamist protsessi:

  • gnoos - võime teavet ära tunda ja tajuda;
  • praktika - selle teabe põhjal teabe edastamine ja sihipäraste toimingute tegemine.

Kui isegi üks neist protsessidest on häiritud, siis võime rääkida kognitiivsete häirete esinemisest.

Võimalikud põhjused

Kognitiivsed häired, nagu ka kõik keha patoloogilised protsessid, ei teki mitte sinisusest. Kõige sagedamini esinevad neurodegeneratiivsed haigused, ajuveresoonte patoloogiad, nakkusprotsessid, traumad, pahaloomulised kasvajad, pärilikud ja süsteemsed haigused.

Kognitiivsete häirete tekkimise üks levinumaid tegureid on veresoonte aterosklerootilised muutused ja arteriaalne hüpertensioon. Ajukoe trofismi rikkumine viib sageli närvirakkude struktuurimuutuste või isegi surmani. Sellised protsessid on eriti ohtlikud ajukoore ja kortikaalsete struktuuride ühenduskohtades..

Eraldi peaksime rääkima Alzheimeri tõvest. Selle patoloogia kognitiivsed häired on peamine sümptom ja halvendavad oluliselt patsiendi enda ja tema lähedaste elukvaliteeti. Peamine manifestatsioon on dementsus, lühi- ja pikaajalise mälu ja äratundmise nõrgenemine.

Klassifikatsioon

Kognitiivsete häirete klassifikatsioone on palju. Protsessi tõsiduse ja pöörduvuse järgi on:

Rikkumise asteSümptomite kirjeldus
LihtneKognitiivsete funktsioonide väike kõrvalekalle vanusenormi piires. Võimalik on patsiendi kaebuste ilmnemine, mis on subjektiivsed. Teised ei märka olulisi muutusi inimese käitumises.
KeskmineKognitiivsed häired ületavad juba vanusepiiri. Patsient kaebab suurenenud väsimuse, nõrkuse, ärrituvuse üle. Tal on keeruline keerulist vaimset tööd teha, ilmnevad mono- või polüfunktsionaalsed häired.
RaskeIgapäevaelus on täielik kohanemisvastane olukord. arst räägib dementsuse tekkimisest.

Samuti saate teatud funktsioonide kaotamise abil kindlaks teha kahju lokaliseerimise:

  • Vasaku ajupoolkera lüüasaamist iseloomustab kirjutamise ja loendamise häire (agraphia, acalculia). Võib esineda ka apraksiat ja afaasiat. Tähtede lugemis- ja äratundmisvõime on halvenenud, matemaatiline tegevus kannatab;
  • Parem ajupoolkera vastutab ruumis orienteerumise, kujutlusvõime eest. Seetõttu on patsiendil ruumis ja ajas desorientatsioon, tal on raske ette kujutada või fantaseerida;
  • Otsmikusagarate kahjustustega kognitiivsed häired on järgmised: patsient ei saa oma mõtteid sõnastada ja väljendada, kadunud on võime uut teavet meelde jätta ja vana paljundada;
  • Ajaliste sagarate mõjutamisel kannatab inimene võimetuse lõhnu ja visuaalseid pilte ära tunda. Samuti vastutab see ajuosa emotsioonide kaudu kogemuste kuhjumise, ümbritseva reaalsuse meeldejätmise ja tajumise eest;
  • Parietaalsagarate kahjustusega võivad sümptomid olla üsna erinevad: alates kirjutamise ja lugemise halvenemisest kuni desorientatsioonini;
  • Aju kuklasagarates paiknevad visuaalsed analüsaatorid, seetõttu tekivad selle konkreetse meeleorgani häired.

Õigeaegne diagnoosimine ja ravi

Kognitiivseid häireid varases staadiumis on väga raske kahtlustada. Algul on inimene mures ainult nõrkuse, väsimuse, mõnede funktsioonide vähese languse või meeleolu muutuste pärast. Väga harva tekitavad sellised kaebused muret. Nad pöörduvad arsti poole haiguse hilisemas staadiumis..

Esiteks, kui kahtlustate kognitiivsete funktsioonide kadumist või vähenemist, peate hoolikalt koguma anamneesi. Lõppude lõpuks ei saa need sümptomid ilmneda ilma peamise põhjuseta, mille kõrvaldamiseks suunatakse peamised ravimeetmed. Anamneesi kogumisel on vaja küsida krooniliste haiguste esinemise ja kõigi ravimite pideva tarbimise kohta. Lõppude lõpuks on paljud ravimid, tungides läbi vere-aju barjääri, võimelised mõjutama ajurakke.

Rikkumiste diagnoosimine seisneb patsiendi enda ja tema lähikeskkonna (sugulased, korterikaaslased) subjektiivsete kaebuste arvestamises, neuroloogilise seisundi otseses hindamises ja funktsionaalse uurimise meetodites. On olemas spetsiaalseid teste, mille abil saab täpselt kindlaks määrata mitte ainult kognitiivsed häired, vaid ka nende raskusaste. Sellised sõelumiskaalad aitavad tuvastada selliseid patoloogiaid nagu insult, vaskulaarne või seniilne dementsus jt. Liiga keerukaid katseid ei tohiks diagnoosimiseks kasutada. Nende andmed ei ole objektiivsed, kuna ülesannete keerukus näitab peamiselt intellektuaalset pagasit, mitte võimalikke rikkumisi.

Samuti on oluline hinnata emotsionaalset sfääri. Depressiooniga patsientidel ei ole haruldane mälu ja keskendumisvõime halvenemine. Sellele on vaja ka suurt tähelepanu pöörata, sest sõeluvad neuropsühholoogilised testid ei näita alati psüühika seisundit täielikult..

MRI või CT abil uurimine võib selgitada paljusid orgaanilisi patoloogiaid, näiteks ajupiirkondade kokkusurumist neoplasmi või hematoomiga.

Kognitiivsete häirete ravi peaks algama nosoloogilisest haigusest, mille tõttu need ilmnesid. Etioloogilise haiguse puudumisel on farmakoteraapia määramine väga keeruline..