Rõhk: selgesõnaline ja varjatud

Mõiste "rõhuasetus" võttis esmakordselt kasutusele saksa psühhiaater ja psühholoog, Berliini ülikooli neuroloogiakliiniku professor Karl Leonhard.

Iseloomu rõhutamine on teatud iseloomuomaduste liigne tugevnemine, mis avaldub indiviidi valikulises haavatavuses teatud tüüpi psühhogeensete mõjude (rasked kogemused, äärmuslik neuropsühhiline stress jne) suhtes, millel on hea ja isegi suurenenud vastupanu teistele..

Sõltuvalt raskusastmest eristatakse märgi rõhutamise kahte astet: selgesõnalist ja varjatud.

Selgesõnaline aktsent - see aste viitab normi äärmuslikele variantidele. Teatud tüüpi tunnuste tõsidus ei häiri aga tavaliselt sotsiaalset kohanemist. Ametikoht vastab tavaliselt võimetele ja võimetele. Vanusega jäävad iseloomuomadused kas üsna väljendunud, kuid kompenseeritakse ega sega kohanemist või on need nii siledaks tehtud, et selgesõnaline rõhuasetus muutub varjatuks.

Varjatud aktsent - see aste ei kehti äärmuslike, vaid normi tavapäraste variantide kohta. Tavalistes, tuttavates tingimustes on mis tahes tüüpi tegelaste tunnused nõrgalt väljendunud või ei ilmu, teatud tüüpi ideed on raske kujundada. Seda tüüpi tunnused võivad aga ootamatult ja selgelt ilmneda nende olukordade ja vaimse trauma mõjul, mis on suunatud kõige väiksema vastupanu kohale..

Rõhutatud tegelased ei sõltu looduslikest ja bioloogilistest omadustest, vaid keskkonnateguritest, mis jätavad jälje antud inimese elustiili.

Rõhutamine hõlmab üldjuhul alati teatud tunnuse taseme tugevdamist. See isikuomadus muutub seega rõhutatumaks. Rõhutatud tunnused pole kaugeltki nii arvukad kui erinevad individuaalsed. Aktsentatsioon on sisuliselt samad üksikjooned, kuid kalduvus üleminekule patoloogilisele seisundile. Suurema tõsidusega jätavad nad jälje isiksusele kui sellisele ja lõpuks võivad omandada patoloogilise iseloomu, hävitades isiksuse struktuuri.

Isiksuse rõhuasetuse klassifikatsioon (K. Leonhardi järgi):

I. Hüpertensiivne tüüp.

Tavaliselt eristavad hüpertüümilisi noorukeid suur liikuvus, seltskondlikkus, jutukus, liigne iseseisvus, kalduvus pahandustele ja kauguse tunnetuse puudumine täiskasvanute suhtes. Esimestest eluaastatest alates teevad nad kõikjal palju lärmi, armastavad kaaslaste seltskondi, püüavad neid kamandada. Hüpertüümsete noorukite peamine omadus on peaaegu alati väga hea meeleolu, isegi kõrgendatud. Hüpertüümsete noorukite hea tuju on harmooniliselt ühendatud hea tervise, kõrge elujõu ja sageli õitsva välimusega. Neil on alati hea isu ja tervislik uni. Suur soov iseseisvuse järele võib sageli põhjustada konflikte, põgenemisi, puudumisi. Iseloomustavad viha ja ärrituse puhangud, eriti kui nad kohtuvad tugeva vastuseisuga, ebaõnnestuvad.

II. Stuck tüüp.

Noorukid on eriti tundlikud pahameele ja leina suhtes, nad kogevad juhtunut pikka aega, eristuvad nende kättemaksuhimulikkusega, võimete puudumisega õigusrikkumistest „hõlpsalt minema jalutada“. Tugevalt arenenud ambitsioon viib sageli nende huvide püsiva kaitseni, mida nad eriti hoogsalt kaitsevad. Mõnikord satuvad nad konflikti, kaitstes teiste huve. Neil on oma eesmärkide saavutamisel visadus, nad kannatavad sageli väidetava ebaõigluse vastu. Sellega seoses ilmneb ettevaatlikkus ja usaldamatus inimeste suhtes..

III. Emotsioonitüüp.

Emotsioonitüübi kõige ilmekam omadus on empaatia teiste inimeste või loomade suhtes. Seda tüüpi teismelisel võivad olla “lähedased” pisarad, eriti kui vaadata filmi, kus keegi on ohus, põhjustab vägivallastseen tugevat šokki, mida ei unustata pikka aega ja mis võib und häirida. Need on inimesed, kes on heasüdamlikud, andestavad teiste puudused kergesti ja nad ise lähevad konfliktides sageli lepitusele. Need on eriti seotud loodusega, armastavad taimi kasvatada, hoolitsevad loomade eest. Selliste inimeste kohta öeldakse: "Kärbsed ei solva".

IV. Pedantiline tüüp.

Pedantilist tüüpi iseloomustavad pidevad kahtlused tehtud töö õigsuses, sagedased enesekontrollid. Täpne, täpne, pöörab erilist tähelepanu puhtusele ja korrale. Pedantiline tüüp reageerib tugevalt häirete mis tahes avaldumisele, mille tagajärjel võivad tekkida konfliktid. Mis tahes toiminguid tehes on ta kiirustamatu, püüdlik, keskendunud kvaliteetsele tööle ja erilisele täpsusele. Liigsest pedantsusest võib mõnikord olla madal enesehinnang, ebakindlus, mis selle töö ära teeb.

V. Ärev tüüp.

Tavaliselt avaldub kartlikkus ja hirm lapsepõlvest peale. Ärevat tüüpi lapsed kardavad sageli pimedust, loomi, nad kardavad olla üksi. Nad pelgavad lärmakaid ja elavaid eakaaslasi, neile ei meeldi ülemäära lärmakad mängud, nad kogevad häbelikkuse ja häbelikkuse tunnet, neil on raske teste, eksameid ja kontrolle läbida. Sageli on neil piinlik klassile vastata. Nad alluvad meelsasti oma vanemate eestkostele; täiskasvanute noodid võivad põhjustada kahetsust, süütunnet, pisaraid ja meeleheidet, vastupidiselt teiste noorukite hüüdele. Kohusetunne, vastutus, kõrged moraalsed ja eetilised nõuded kujunevad varakult. Enda kinnituses püüavad nad oma alaväärsustunnet varjata nende tegevuste kaudu, kus nad saavad oma võimeid rohkem avaldada. Tundlikkus, tundlikkus, häbelikkus, iseloomulik juba lapsepõlvest alates, segab sõbrustamist soovitud inimesega, eriti nõrk lüli on reaktsioon teiste suhtumisele neisse. Sallimatus naeruvääristamiseks, kahtlustustega kaasneb suutmatus enda eest seista, ebaõiglaste süüdistuste korral tõde kaitsta.

Vi. Tsüklotüümiline tüüp.

Noorukieas võib leida kaks tsükloidse rõhuasetuse varianti: tüüpilised ja labiilsed tsükloidid.

Tüüpilised tsükloidid jätavad lapsepõlves tavaliselt hüpertüümilise mulje, kuid siis puberteedieas tekib loidus, jõu kaotus; mis varem oli lihtne, nõuab nüüd tohutut pingutust. Varem muutuvad lärmakatest ja elavatest inimestest loid diivanikartulid, täheldatakse söögiisu langust ning teiselt poolt unetust ja unisust. Tavaliselt reageerivad nad kommentaaridele ja etteheidetele ärrituse, isegi ebaviisakuse ja vihaga, südames aga langedes meeleheidesse ja sügavasse depressiooni, mis võib kohati lõppeda isegi suitsiidikatse - enesetapukatse. Tüüpilistes tsükloidides kestab faasi oleku muutus tavaliselt kolm nädalat. Tudengiaastatel õpivad nad ebaühtlaselt, sageli tehakse ärajätmisi raskustega, põhjustades klassides vastumeelsust.

Labiilsed tsükloidid. Nende meeleolufaasid on tavaliselt lühemad kui tüüpilisel tsükloidil. “Halbu” päevi iseloomustab rohkem halb tuju kui letargia. Paranemise perioodil väljendatakse emantsipatsiooni püüdlusi ja soovi omada sõpru, siseneda ettevõttesse. Enesehinnang kujuneb järk-järgult, kuna koguneb kogemus "hea" ja "halva" faasi kogemisest. Kuigi sellist kogemust pole - enesehinnang sõltub meeleolust.

Vi. Demo tüüp.

Selle tüübi põhijooneks on piiritu egotsentrism, küllastamatu janu pideva enda tähelepanu, imetluse, kaastunde, aukartuse, üllatuse järele. Väljavaade jääda märkamatuks on eriti koormav. Petmine ja fantaseerimine on täielikult suunatud nende isiku ilustamisele. Näiline emotsionaalsus muutub tegelikkuses sügavate tunnete puudumiseks, millel on suur emotsioonide väljendus, teatraalsus, kalduvus joonistada ja poseerida. Tavaliselt tekitab teise inimese kiitmine tema juuresolekul eriti ebameeldiva tunde, ta ei talu seda. Ettevõtte poole püüdlemine on tavaliselt seotud vajadusega tunda end juhina, võtta erakordne positsioon. Enesehinnang pole kaugeltki objektiivne.

Patoloogilise represseerimisvõimega võivad nad täiesti unustada selle, millest nad teada ei taha. See vallandab nad valedes. Tavaliselt valetavad nad süütu näoga; see, mida nad praegu ütlevad, on nende jaoks tõsi, sest ilmselt ei mõista nad sisemiselt oma valet või saavad aru väga madalalt, ilma kohusetundlike tunneteta. Püüdke oma reaktsioonidega saavutada see, mille poole inimene tavaliselt püüdleb.

VIII. Põnev tüüp.

Põnevat tüüpi eristab lapsepõlves sageli sõnakuulmatus, nende käitumise reguleerimise raskused. Võimalik, et see on tingitud teise signaalsüsteemi väljatöötamise hilinemisest, kuna K. Leonhardi sõnul diagnoositakse seda tüüpi hõlpsalt objektide nime lagunemisega lühikese aja jooksul. Tavaliselt oskavad inimesed kolme minutiga nimetada umbes 60 eset. Selles testis on erutava rõhuasetusega inimesed oluliselt maha jäänud. Sageli on vastumeelsus õppida juba põhikoolis. Ainult halastamatu kontrolli all, vastumeelselt alludes täidavad nad koolitöid. Kõik halvad asjad jäävad neile külge. Nad ei suuda ennast hõivata, nad ei salli üksindust. Initsiatiivi puudumine ei võimalda neil asuda juhi kohale. Õppest loobutakse kergesti. Ükski töö ei muutu atraktiivseks, nad töötavad ainult siis, kui see on hädavajalik. Nad on tuleviku suhtes ükskõiksed, elavad täielikult olevikus, soovides sellest palju meelelahutust saada. Erutusreaktsioon kustutatakse raskustega, see võib olla teistele ohtlik, võib olla domineeriv, valides suhtlemiseks kõige nõrgema.

IX. Distüümne tüüp.

Eri tõsidus, isegi masendunud meeleolu, pessimistlik suhtumine tulevikku; vestluses on nad tavaliselt lakoonilised või vaikivad, neil on raskusi muretu, rõõmsa meeleolu kujundamisega. Ühiskond, lärmakas seltskond tavaliselt väldib. Eristav tunnus - süngus.

X. Ülendatud tüüp.

Seda tüüpi silmatorkav omadus on kõrge võime imetleda, imetleda, naeratada, õnnetunnet, rõõmu, naudingut. See tunne võib neis sageli tekkida põhjusel, mis teistes erilist elevust ei tekita. Teiselt poolt võivad need isiksused äkki asendada suure rõõmuga, rõõmuhoogudega..

Selgelt rõhutatud.

See rõhuaste viitab normi äärmuslikele variantidele. Teda eristab teatud tüüpi tegelaste üsna püsivate joonte olemasolu. Hoolikalt kogutud anamnees, sugulaste teave, lühike vaatlus, eriti eakaaslaste seas, samuti diagnostilise küsimustiku abil tehtud eksperimentaalse ja patokarakteroloogilise hindamise tulemused (A.E. Lichko, N. Ya. Ivanov, 1977) võimaldavad seda tüüpi ära tunda. Teatud tüüpi tunnuste tõsidus ei välista siiski rahuldava sotsiaalse kohanemise võimalust. Hõivatud ametikoht vastab tavaliselt võimetele ja võimetele. Noorukieas on iseloomuomadused sageli teravnenud ja psühhogeensete tegurite mõjul, mis käsitlevad "kõige vähem vastupanu osutavat kohta", võivad tekkida ajutised kohanemishäired ja käitumuslikud kõrvalekalded. Kasvades jäävad iseloomuomadused küllaltki väljendatuks, kuid need on kompenseeritud ega sega tavaliselt kohanemist..

Varjatud aktsent.

Seda kraadi peaks ilmselt omistama mitte äärmusele, vaid normi tavapärastele variantidele. Tavalistes tuttavates tingimustes on teatud tüüpi iseloomuomadused nõrgalt väljendunud või ei ilmu üldse. Erinevat tüüpi psühhogeensed tegurid, isegi tõsised, ei põhjusta mitte ainult vaimseid häireid, vaid ei pruugi isegi patoloogilist iseloomu avaldada. Isegi kui sellised tunnused avastatakse, ei too see reeglina kaasa märgatavat sotsiaalset kohanemist..

Tüüpide klassifikatsiooni on kaks - esimese pakkus välja K. Leonhard (1968) ja teise A.E. Lichko (1977). Allpool on toodud nende V. V. Yustitsky (1977) tehtud klassifikatsioonide võrdlus.

Rõhutatud isiksusetüüp (K. Leonhardi järgi)

Tähemärgi rõhutamise tüüp (ei A.E. Lichko)

Selge ja varjatud tegelaskuju rõhutamine

Sõltuvalt tõsidusest tuvastasime koos A. A. Aleksandroviga kaks märgi aktsepteerimise astet - otsese ja varjatud [Patoloogilised häired..., 1973].

Selgelt rõhutatud. See aste viitab normi äärmuslikele variantidele. Siin on teatud tüüpi iseloomu üsna konstantsed jooned. Hoolikalt kogutud anamnees, lähedastelt saadud teave, lühike vaatlus, eriti eakaaslaste seas, samuti uuringu tulemused "Patokarakteroloogilise diagnostilise küsimustiku..." (1976) abil võimaldavad seda tüüpi ära tunda. Kuid teatud tüüpi tunnuste tõsidus ei takista tavaliselt rahuldavat sotsiaalset kohanemist. Ametikoht vastab tavaliselt võimetele ja võimetele. Noorukieas on iseloomuomadused sageli teravamad ja psühhogeensete tegurite mõjul, mis käsitlevad "vähima vastupanu kohta", võivad tekkida sotsiaalse kohanemise ajutised rikkumised ja kõrvalekalded käitumises. Suureks saades jäävad iseloomuomadused kas üsna väljendunud, kuid kompenseeritakse ega sega kohanemist või on need nii siledaks tehtud, et selge rõhuasetus muutub varjatuks..

Varjatud aktsent. Seda kraadi tuleks omistada mitte äärmusele, vaid normi tavapärastele variantidele. Tavalistes tuttavates tingimustes on mis tahes tüüpi iseloomujooned halvasti väljendunud või ei ilmu üldse. Isegi pikaajalise vaatluse, mitmekülgsete kontaktide ja elulooga üksikasjaliku tutvumise korral on teatud tüüpi selge ettekujutuse kujundamine keeruline. Seda tüüpi tunnused võivad aga ilmekalt, mõnikord ootamatult, ilmneda nende olukordade ja vaimsete traumade mõjul, mis jällegi seavad "kõige väiksema vastupanu kohale" kõrgendatud nõudmisi. Erinevat tüüpi psühhogeensed tegurid, isegi tõsised, ei põhjusta mitte ainult vaimseid häireid, vaid ei pruugi isegi iseloomu tüüpi paljastada. Kui selliseid jooni leitakse, ei too see reeglina kaasa märgatavat sotsiaalset väärkohtlemist..

Tähemärkide rõhutamise peamised tüübid

Pakutakse välja kaks rõhutüüpide klassifikatsiooni - esimese lõi K. Leonhard (1968) ja modifitseeris oma raamatu uues väljaandes (1976), teise töötasime välja meie [Lichko A. Ye., 1977]. Nende klassifikatsioonide võrdlus on toodud allpool..

Tähemärkide rõhutüübid vastavalt meie klassifikatsioonile

K. leonhardi (1976) rõhutatud isiksuste tüübid

HüpertüümilineHüpertüümiline
TsükloidAffektiivselt labiilne
LabileAfektiivne-ülendatud
SamaEmotsioon
AstenoneurootilineÄrev (kartlik)
PsühhasteenilinePedantne
SkisoidIntrovertne
EpileptoidPõnev
HüsteroidDemonstratiivne
Ebastabiilne
Ühilduv
Konformiliselt hüpertüümiline variant

konformne

Ekstravertne
Kinni
Düstüümiline

K. Leonhardi klassifikatsioonis puuduvad ebastabiilsed ja konformsed tüübid, mis on noorukieas üsna tavalised, samuti asthenoneurootiline tüüp. Düstüümiline tüüp vastab oma klassifikatsioonis P. B Gannushkini (1933) järgi konstitutsioonilis-depressiivsele tüübile ja kinnijäänud tüüp paranoidile. Mõlemad noorukieas praktiliselt ei kohtu..

Meie klassifikatsioon on mõeldud noorukitele - selles toodud tüüpe on kirjeldatud allpool.

Hüpertüümiline tüüp. Sellesse tüüpi noorukeid alates lapsepõlvest eristab suur müra, seltskondlikkus, liigne iseseisvus, isegi julgus ja kalduvus pahandustele. Neil pole võõraste ees ei häbelikkust ega häbelikkust, kuid täiskasvanute suhtes puudub neil kauguse tunne. Neile meeldib mängudes oma eakaaslasi kamandada. Pedagoogid kurdavad oma rahutuse üle. Hoolimata headest võimetest, elavast mõistusest, võimest kõike lennult haarata, õpivad nad koolis rahutuse, tähelepanu hajumise ja distsiplineerimatuse tõttu ebaühtlaselt.

Noorukieas on nende põhijooneks peaaegu alati hea, isegi mõnevõrra ülemeelik meeleolu. See on ühendatud hea tervise, sageli õitsva välimuse, suure elujõu, aktiivsuse ja pritsiva energiaga, alati suurepärase isu ja tugeva värskendava unega. Vaid aeg-ajalt varjutavad päikeselist meeleolu ärrituse ja viha puhangud, mis on põhjustatud teiste vastuseisust, soovist alla suruda teismelise liiga vägivaldne energia, allutada ta nende tahtele. Emantsipatsiooni reageerimine mõjutab tugevalt käitumist: sellised noorukid näitavad varakult iseseisvust ja iseseisvust. Nad reageerivad vanemate ja koolitajate hüperkaitsele äärmiselt vägivaldselt selle väikse kontrolli, igapäevase hoolitsuse, moraliseerimise ja manitsemisega, väikeste väärtegude "läbitöötamisega", eriti eakaaslaste silmis. Nad ei salli ranget distsipliini ja rangelt reguleeritud režiimi. Kuid ebatavalistes olukordades ei eksita nad ära, nad näitavad üles leidlikkust, ei oska kõrvale põigelda. Nad kohtlevad reegleid ja seadusi kergemeelselt, võivad märkamatult mööda vaadata piirist selle vahel, mis on mõnikord lubatud ja alati keelatud.

Varjatud aktsent.

TEGEVUSE RÕHUTAMINE

Iseloom ja isiksuseomadused

Iseloom on stabiilsete isiksuseomaduste kogum, mis määrab inimese suhtumise inimestesse, tehtud töösse. Iseloom avaldub aktiivsuses ja suhtlemises (nagu temperament) ja hõlmab seda, mis annab inimese käitumisele konkreetse, iseloomuliku varju (sellest ka nimi "tegelane")..

Inimese iseloom on see, mis määrab tema olulise tegevuse, mitte juhuslikud reaktsioonid teatud stiimulitele või valitsevatele oludele. Iseloomuga inimese tegevus on peaaegu alati teadlik ja läbimõeldud, seda saab vähemalt tegelase seisukohast selgitada ja põhjendada. Iseloomust rääkides investeerime selle ideesse tavaliselt võimesse käituda iseseisvalt, järjekindlalt, olenemata asjaoludest, näidates üles oma tahet ja visadust, sihikindlust ja visadust. Selles mõttes on iseloomutu inimene see, kes ei näita selliseid omadusi ei tegevuses ega suhtlemises, käib vooluga kaasa, sõltub oludest ja on nende kontrolli all.

Tegelaste tüpoloogia loomise katseid on kogu psühholoogia ajaloo jooksul tehtud korduvalt. Üks kuulsamaid ja varasemaid neist oli see, mille meie sajandi alguses pakkus välja saksa psühhiaater ja psühholoog E. Kretschmer. Veidi hiljem tegi sarnase katse Ameerika kolleeg W. Sheldon ja tänapäeval E. Fromm, K. Leonhard, A.E. Lichko ja mitmed teised teadlased. Kõik inimtegelaste tüpoloogiad tulid mitmest ideest.

Peamised neist on järgmised:

1. Inimese iseloom kujuneb ontogeneesis üsna varakult ja avaldub kogu ülejäänud elu enam-vähem stabiilsena.

2. Need isiksuseomaduste kombinatsioonid, mis kuuluvad inimese iseloomu, pole juhuslikud. Need moodustavad selgelt eristatavad tunnuste kompleksid, mis võimaldavad tuvastada ja üles ehitada tegelaste tüpoloogia..

3. Enamiku selle tüpoloogia kohaselt vastavatest inimestest võib jagada rühmadesse.

On mitmeid tähemärkide klassifikatsioone, mis põhinevad peamiselt tähemärkide rõhutuste kirjeldustel. Üks neist kuulub kuulsale vene psühhiaatrile A.E. Lichko. See klassifikatsioon põhineb noorukite vaatlusel.

2. Karakteri kui normi äärmusliku versiooni rõhutamine

Karakteri rõhutamine, vastavalt A.E. Lichko on üksikute iseloomuomaduste ülemäärane tugevdamine, mille puhul psühholoogias ja inimese käitumises on kõrvalekaldeid, mis ei ületa normaalset ulatust, piirnedes patoloogiaga. Selliseid rõhutusi kui psüühika ajutisi seisundeid täheldatakse kõige sagedamini noorukieas ja varases noorukieas. Noorukitel sõltub palju tegelaskuju rõhutamise tüübist - mööduvate käitumishäirete ("puberteedikriisid"), ägedate afektiivsete reaktsioonide ja neurooside tunnustest (nii pildi kui ka põhjuste suhtes). Rõhutamise tüüp määrab suuresti ka nooruki suhtumise somaatilistesse haigustesse, eriti pikaajalistesse. Iseloomu rõhutamine toimib endogeense vaimuhaiguse olulise taustfaktorina ja reaktiivsete neuropsühhiaatriliste häirete korral eelsoodumusena. Noorukite rehabilitatsiooniprogrammide väljatöötamisel tuleb arvestada iseloomu rõhutamise tüübiga. See tüüp on meditsiiniliste ja psühholoogiliste soovituste, tulevase elukutse ja tööalase nõustamise üks peamisi suuniseid ning viimane on jätkusuutliku sotsiaalse kohanemise jaoks väga oluline. Psühhoterapeutiliste programmide ettevalmistamisel on oluline teadmine tegelaskuju rõhutamise tüübist, et kõige tõhusamalt kasutada erinevaid psühhoteraapia liike (individuaalne või rühm, arutelu, direktiiv jne). Rõhutamise tüüp viitab iseloomu nõrkadele külgedele ja võimaldab seeläbi ennustada tegureid, mis võivad põhjustada psühhogeenseid reaktsioone, mis põhjustavad valesti kohanemist, avades seeläbi psühhoprofülaktika väljavaateid. Tavaliselt arenevad aktsendid tegelase kujunemisel ja siluvad inimese kasvuga. Rõhumärkidega iseloomujooned ei pruugi ilmneda pidevalt, vaid ainult mõnes olukorras, teatud keskkonnas ja tavatingimustes peaaegu mitte. Sotsiaalne väärkohtlemine rõhuasetustega, kas puudub täielikult või on lühiajaline.

Sõltuvalt tõsidusest tähemärgi rõhutamisel on kaks astet: selgesõnaline ja varjatud.

Selgelt rõhutatud.

See rõhuaste viitab normi äärmuslikele variantidele. Seda eristab teatud tüüpi iseloomu üsna püsivate tunnuste olemasolu. Teatud tüüpi tunnuste ilmekus ei takista rahuldava sotsiaalse kohanemise võimalust. Hõivatud ametikoht vastab tavaliselt võimetele ja võimetele. Noorukieas on iseloomuomadused sageli teravamad ja psühhogeensete tegurite mõjul, mis käsitlevad "kõige vähem vastupanu osutavat kohta", võivad tekkida ajutised kohanemishäired ja kõrvalekalded käitumises. Kasvades jäävad iseloomuomadused küllaltki väljendatuks, kuid need on kompenseeritud ega sega tavaliselt kohanemist.

Varjatud aktsent.

Seda kraadi peaks ilmselt omistama mitte äärmusele, vaid normi tavapärastele variantidele. Tavalistes tuttavates tingimustes on teatud tüüpi iseloomuomadused nõrgalt väljendunud või ei ilmu üldse. Seda tüüpi tunnused võivad aga ilmneda eredalt, mõnikord ootamatult, nende olukordade ja psüühiliste traumade mõjul, mis esitavad suurenenud nõudmisi "vähima vastupanu kohale".

Rõhutüüpide liigitusi on kaks - esimese pakkus välja K. Leonhard (1968) ja teise A.E. Lichko (1977).

Nende klassifikatsioonide võrdlus on esitatud lisas nr 2.

3. Noorukite iseloomu rõhutamise tüübid A.E. Lichko

Vaatamata puhtatüüpide haruldusele ja segavormide ülekaalule eristatakse järgmisi põhitüüpe tähemärkide rõhutamiseks:

1) labiilne - iseloomustab terav meeleolu muutus sõltuvalt olukorrast;

2) tsükloid - kalduvus meeleolu järsule muutumisele, sõltumata välisest olukorrast;

3) asteeniline - ärevus, otsustamatus, väsimus, ärrituvus, kalduvus depressioonile;

4) tundlik (kartlik) tüüp - häbelikkus, häbelikkus, suurenenud muljetavaldavus, kalduvus tunda alaväärsustunnet;

5) psühhasteeniline - kõrge ärevus, kahtlus, otsustamatus, kalduvus sisekaemustesse, pidevad kahtlused ja arutluskäik, kalduvus rituaalsete toimingute kujunemisele;

6) skisoid - eraldatus, eraldatus, raskused kontaktide loomisel (vt ekstraversioon - introvertsus), emotsionaalne külm, mis avaldub kaastunde puudumisel (vt empaatia), intuitsiooni puudumine suhtlemisprotsessis;

7) paranoiline (kinni jäänud) - suurenenud ärrituvus, negatiivsete mõjude püsimine, valulik puudutus, kahtlus, suurenenud ambitsioon;

8) epileptoid - ebapiisav juhitavus, impulsiivne käitumine, sallimatus, kalduvus pahatahtlikult melanhoolsele meeleolule koguneva agressiivsusega, mis avaldub raevuhoogude ja vihahoogude kujul (mõnikord ka julmuse elementidega), konfliktidena, viskoosse mõtlemisega, kõne liigse põhjalikkusega, pedantsusega;

9) demonstratiivne hüsteroid - väljendunud tendents tõrjuda subjekti jaoks ebameeldivaid fakte ja sündmusi, petta, fantaseerida ja teeselda, mida kasutatakse tähelepanu äratamiseks, mida iseloomustab kahetsuse puudumine, seikluslikkus, edevus, "haigusesse lendamine" rahuldamata tunnustamisvajadusega;

10) hüpertüümiline - pidevalt ülev meeleolu, tegevusjanu, millel on kalduvus hajutatuks, töö lõpetamata, suurenenud jutukus (mõtete hüpe);

11) düstüümiline, vastupidi, madala meeleolu ülekaal, äärmine tõsidus, vastutus, keskendumine elu pimedatele ja kurbadele külgedele, kalduvus depressioonile, vähene aktiivsus;

12) ebastabiilne (ekstravertne) tüüp - kalduvus kergesti alluda teiste mõjule, pidev uute muljete otsimine, ettevõtted, oskus kontakte hõlpsalt luua, mis on aga pealiskaudne;

13) konformne - liigne alluvus ja sõltuvus teiste arvamustest, kriitilisuse ja initsiatiivi puudumine, kalduvus konservatiivsusele.

Klassifikatsioon, moodustumistegurid ja käsitlus rõhuasetusega

Rõhumärgid on liiga väljendunud iseloomuomadused, mis on seotud normi äärmusliku versiooniga ja piirnevad psühhopaatiaga. Selle funktsiooniga teravnevad mõned inimese iseloomuomadused, mis on isiksuse üldise meigiga võrreldes ebaproportsionaalsed, põhjustades mingisugust ebakõla.

Mõiste "isiksuse rõhutamine" võttis 1968. aastal kasutusele saksa psühhiaater K. Leonhard, kes kirjeldas seda nähtust liiga väljendatud individuaalsete isiksuseomadustena, mis kippusid ebasoodsate tegurite mõjul patoloogilisse seisundisse minema. Hiljem arutas seda küsimust AE Lichko, kes töötas Leongradi teoste põhjal välja oma klassifikatsiooni ja võttis kasutusele mõiste "tegelaskuju rõhutamine"..

Ja kuigi rõhutatud iseloomu ei identifitseerita mingil juhul vaimuhaigusega, on oluline mõista, et see võib aidata kaasa psühhopatoloogiate (neurooside, psühhooside jms) kujunemisele. Praktikas on väga raske leida joont, mis eraldaks "normaalsed" aktsendiga isikutest. Psühholoogid soovitavad siiski tuvastada sellised inimesed meeskondades, sest rõhutamine määrab peaaegu alati konkreetse tegevuse erivõimed ja psühholoogilise hoiaku.

Liigitused

Iseloomu rõhutused raskusastmes võivad olla selged ja varjatud. Selgesõnaline aktsent on normi äärmuslik versioon, kui teatud iseloomuomadused väljenduvad kogu elu vältel. Varjatud rõhumärkide avaldumine on tavaliselt seotud mõne traumaatilise olukorraga, mis põhimõtteliselt on normi tavaline variant. Inimese elu jooksul võivad rõhumärkide vormid erinevate väliste ja sisemiste tegurite mõjul üksteiseks muutuda.

Lichko klassifikatsioon

Kõige tavalisemad ja arusaadavamad tegelastüüpide liigitused on eelmainitud süsteemid, mille on välja töötanud Leonhard ja Lichko. Lichko uuris tegelaskujude rõhutamist suuremal määral, mida võib täheldada noorukieas, ja tema liigituses eristatakse järgmisi tüüpe:

VaadeOmadused
HüpertüümilineSeda tüüpi iseloomustatakse kui "üliaktiivset", millel on iseloomulik suurenenud elujõud ja meeleolu. Sellise rõhuasetusega isikud ei talu mingit üksluisust ja üksindust, suhtlemisjanu, on altid hobide ja tegevuste sagedasele muutumisele, mille tagajärjel nad alustatut harva lõpule viivad.
TsükloidHüpertüümia vaheldub subdepressiivse faasiga, millel on iseloomulikud tsüklilised meeleolu muutused
LabileEmotsionaalne labiilsus väljendub sagedastes ja ebamõistlikes meeleolumuutusides. Selle iseloomuomadusega inimesed on äärmiselt tundlikud, kipuvad avalikult teiste suhtes positiivseid emotsioone demonstreerima, on sotsiaalselt reageerivad ja seltskondlikud.
TundlikTihti avalduvad tundlikud rõhutamised alaväärsuskompleksis, häbelikkuses ja suurenenud muljetatavuses. Selliste isikute huvid seisnevad sageli intellektuaalses ja esteetilises sfääris.
Asteno-neurootilineSee avaldub tujukuse, kahtlustuse, suurenenud ärrituvuse, kiire väsimusena mis tahes vaimse töö korral
SkisoidSkisoidi tüüpi isikud on tavaliselt väga kinnised, eelistavad üksindust. Kui me räägime noorukitest, siis nad ei pruugi üldse oma eakaaslastega ühendust võtta, eelistades olla täiskasvanute seltsis. Välise ükskõiksusega täidab selliste isikute sisemaailm sageli mitmesuguseid fantaasiaid ja hobisid.
PsühhasteenilinePsühhasteenilise tüübi aktsendiga inimesed on altid sisevaatlusele, pikaajalisele kõhklusele, kui on vaja otsust langetada, hirm vastutuse ees, enesekriitika
EpileptoidIsiku iseloomulikud tunnused määrab autoritaarsus, suurenenud erutuvus, pinge, ärrituvus vihahoogudega
HüsteroidHüsteerilised isiksused tahavad alati olla tähelepanu keskpunktis, nad on enesekesksed, kardavad saada naeruvääristuse objektiks, kalduvad demonstratiivsele enesetapule
KonformaalneInimene kaldub vaikselt alluma autoritaarsematele isikutele, püüab mitte teistest millegagi erineda, olles tegelikult oportunist
EbastabiilneSeda tüüpi inimestel on sageli isu mitmesuguste meelelahutuste järele, laiskus, vähene tulevikule mõtlemine ja ametialased huvid

Leongradi klassifikatsioon

Paljuski on Leongrada pakutud iseloomutüüpide klassifikatsioon sarnane, kes uuris iseloomu rõhutamist peamiselt täiskasvanutel ja tuvastas järgmised tüübid:

VaadeIseloomulik
HüpertüümilineJutukus, valmisolek alati kontakti luua, väljendunud näoilmed ja žestid, energia ja algatusvõime, mõnikord konfliktid, kergemeelsus ja ärrituvus
UduneEelmise tüübi vastand, mida iseloomustab madal kontakt ning üldiselt pessimistlik meeleolu ja passiivsus
TsükloidSagedased meeleolumuutused, millest sõltub käitumine ja suhtlemisviis ümbritsevate inimestega
Põnev.Seda iseloomustavad viivitatud mitteverbaalsed ja verbaalsed reaktsioonid, kuid emotsionaalse erutuse korral võivad ilmneda ärrituvus ja isegi agressioon
Kinni.Igavus, arendav, pahameelne ja mõnikord isegi kättemaksuhimuline
PedantneKonfliktides osaleb selline indiviid tavaliselt passiivse vaatlejana, teda eristab kohusetundlikkus ja täpsus, kuid ta on kalduv formalismile ja igav
ÄrevDepressioon, enesekindlus, hoolsus
EmotsioonSellised isiksused tunnevad end mugavalt ainult valitud lähedaste inimeste ringis, suudavad kaasa tunda ja kellegi teise õnne üle siiralt rõõmu tunda, on pisarad ja ülitundlikud
DemonstratiivneOn väljendunud soov juhtimise, kunstilisuse, mittestandardse mõtlemise, isekuse, silmakirjalikkuse, kalduvuse üle kiidelda
ÜlendatudJututavus, altruism, kalduvus impulsiivsetele toimingutele
EkstravertneSeda tüüpi isiksused loovad tavaliselt hõlpsalt kontakte, neil on palju sõpru, neid eristatakse konfliktita, kuid nad alistuvad üsna hõlpsalt teiste inimeste mõjule, mõnikord sooritavad lööbeid, kalduvad levitama kuulujutte
IntrovertneSee tüüp erineb eelmisest madala kontaktiga. Introvertsed isikud näitavad kalduvust filosofeerimisele, üksindusele, põhimõtetest kinnipidamisele, vaoshoitusele, kangekaelsusele

Leongaradi klassifikatsiooni üheks modifikatsiooniks on Shmisheki süsteem, kes tegi ettepaneku jagada rõhutüübid temperamenti ja iseloomu rõhutatuteks. Niisiis viitas ta temperamendi hüpertüümilise, düstüümilise, tsüklotüümilise, ärevuse, ülendamise ja emotsionaalsuse rõhutamisele. Kuid autor omistas erutuvust, kinnikiilumist, demonstratiivsust ja pedantsust otse tegelaskuju rõhutamistele.

Näited

Kõige silmatorkavamad näited tegelaskujude rõhutamise tüüpidest võivad olla tänapäevaste animafilmide ja kirjandusteoste populaarsed kangelased, kellel on selgelt väljendunud isikuomadused. Näiteks ebastabiilset või düstüümilist isiksusetüüpi illustreerib hästi kuulsa lastetöö "Buratino seiklused" kangelane Pierrot, kelle meeleolu on tavaliselt sünge ja masendunud ning suhtumine ümbritsevatesse sündmustesse pessimistlik.

Karupoeg Puhhi teemalise multifilmi Eeyore eesel sobib kõige paremini asteenilisele või pedantsele tüübile. Seda iseloomu eristab seltsimatus, hirm pettumuse pärast, mure oma tervise pärast. Kuid Valge rüütli kuulsast teosest "Alice Imedemaal" võib julgelt omistada ekstravertsele skisoidi tüübile, mida iseloomustab intellektuaalne areng ja seltsimatus. Alice ise on pigem tsükloidset tüüpi, mida iseloomustab suurenenud ja vähenenud aktiivsuse vaheldumine vastavate meeleolumuutustega. Don Quijote Cervantese tegelaskuju ilmutatakse sarnaselt..

Demonstratiivse tegelaskuju rõhutamine avaldub selgelt Carlsonis - nartsissistlik tegelane, kes armastab kiidelda, püüdes alati olla kõigi tähelepanu objekt. Karupoeg Puhhi samanimelisest lastetööst ja Matroskini kassist võib julgelt omistada põnevale tüübile. Need kaks tegelast on mitmes mõttes sarnased, kuna mõlemat eristab optimistlik mõtteviis, aktiivsus ja puutumatus kriitika vastu. Kõrgendatud tegelaskuju võib täheldada moodsa koomiksi "Madagaskar" kangelases kuningas Julianuses - ta on ekstsentriline, kaldub oma emotsioonidega liialdama, ei salli enda suhtes tähelepanematust.

Labiilne (emotsionaalne) iseloomu rõhutamise tüüp ilmneb printsess Nesmeyanas, kuid kalamees A.S. Puškini "Kalamehest ja kalast" on konformaalse (ekstravertse) tüübi iseloomulik esindaja, mida on lihtsam kohandada teiste arvamusega kui tema vaatenurka kaitsta. Paranoiline (kinni jäänud) tüüp on iseloomulik enamusele enese motiveeritud ja enesekindlatele superkangelastele (Ämblikmees, Superman jt), kelle elu on pidev võitlus.

Moodustumistegurid

Rõhutatud iseloom kujuneb reeglina erinevate tegurite kombinatsiooni mõjul. Pole kahtlust, et selles mängib ühte võtmerolli pärilikkus ehk mõned kaasasündinud isiksuseomadused. Lisaks võivad rõhumärkide ilmnemist mõjutada järgmised asjaolud:

  • Sobiv sotsiaalne keskkond. Kuna tegelaskuju kujuneb juba varases lapsepõlves, on isiksuse arengule kõige suurem mõju last ümbritsevatel inimestel. Ta kopeerib alateadlikult nende käitumist ja võtab vastu nende omadused;
  • Hariduse deformeerimine. Vanemate ja teiste ümbritsevate inimeste tähelepanu puudumine, liigne hooldusõigus või rangus, emotsionaalse läheduse puudumine lapsega, liigsed või vastuolulised nõudmised jne;
  • Isiklike vajaduste rahuldamata jätmine. Autoritaarse valitsustüübiga perekonnas või koolis;
  • Suhtluse puudumine noorukieas;
  • Alaväärsuskompleks, ülehinnatud enesehinnang või muud ebaharmoonilise minapildi vormid;
  • Kroonilised haigused, eriti närvisüsteemi mõjutavad haigused, füüsilised puuded;
  • Elukutse. Statistika järgi täheldatakse iseloomu rõhutamist sagedamini selliste elukutsete esindajatel nagu näitlejad, õpetajad, meditsiinitöötajad, sõjavägi jne..

Teadlaste sõnul avaldub iseloomu rõhutamine sageli puberteedieas, kuid nende suureks saades muutub see varjatud vormiks. Vaadeldava nähtuse tekke osas näitavad mitmed varasemad uuringud, et üldiselt ei saa kasvatus ise luua tingimusi, milles võiks tekkida näiteks skisoidne või tsükloidne isiksuse tüüp. Kuid teatud suhetes perekonnas (lapse liigne järeleandmine jne) on täiesti võimalik, et lapsel tekib hüsteeriline iseloomu rõhutamine jne. Päriliku eelsoodumusega inimestel on väga sageli rõhutüüpe.

Funktsioonid:

Iseloomu rõhutusi ei leidu mitte ainult nende "puhtal" kujul, mis on kergesti klassifitseeritav, vaid ka segatud kujul. Need on nn vahepealsed tüübid, mis on mitme erineva tunnuse samaaegse arengu tulemus. Nende isiksuseomadustega arvestamine on laste kasvatamisel ja noorukitega suhtluse loomisel väga oluline. Kindla tegevuse liiki eelsoodumuse kindlakstegemisel on kutse valimisel vaja arvestada ka rõhutatud tegelase tunnustega..

Väga sageli võrreldakse rõhutatud tegelast psühhopaatiaga. Oluline on arvestada ilmse erinevusega - rõhutuste avaldumine ei ole pidev, kuna aja jooksul võivad need raskusastet muuta, siluda või täielikult kaduda. Soodsates eluoludes suudavad rõhutatud iseloomuga isikud isegi endas paljastada erilisi võimeid ja andeid. Näiteks võib kõrgendatud tüübiga inimene avastada kunstniku, näitleja vms ande..

Mis puutub rõhumärkide avaldumisse noorukieas, siis antud probleem on praegu väga aktuaalne. Statistika järgi on peaaegu 80% noorukitel iseloomu rõhuasetused. Ja kuigi neid funktsioone peetakse ajutisteks, räägivad psühholoogid nende õigeaegse tunnustamise ja parandamise olulisusest. Fakt on see, et mõned väljendunud rõhuasetused mõne ebasoodsa teguri mõjul võivad vaimuhaigusi muuta juba täiskasvanueas.

Ravi

Liiga väljendunud iseloomu rõhutamine, mis viib isiksuse ilmse ebakõla tekkimiseni, võib tõepoolest vajada teatud ravi. Oluline on rõhutada, et vaadeldava probleemi teraapia peaks olema lahutamatult seotud põhihaigusega. Näiteks on tõestatud, et korduvate traumaatiliste ajukahjustuste korral rõhutatud iseloomu taustal on võimalik psühhopaatiliste häirete teke. Hoolimata asjaolust, et tegelaskujude rõhutamist iseenesest ei peeta psühholoogias patoloogiateks, on nad psüühikahäiretele üsna mitmel viisil üsna lähedased. Eelkõige on rõhutatud iseloom üks psühholoogilisi probleeme, mille puhul ei ole alati võimalik ühiskonnas normaalset käitumist säilitada..

Selgesõnalised ja varjatud iseloomu rõhutamised diagnoositakse spetsiaalsete psühholoogiliste testide käigus vastavate küsimustike abil. Ravi määratakse alati individuaalselt, sõltuvalt rõhutamise konkreetsest tüübist, selle põhjustest jne. Reeglina viiakse korrektsioon läbi psühhoteraapia abil üksikisiku, perekonna või grupi vormis, kuid mõnikord võib määrata täiendavat ravimiteraapiat.

Tähemärgi rõhutamine (isiksuse rõhutamine)

Karakteri rõhutamine või isiksuse rõhutamine on teatud iseloomuomaduste liigne tugevdamine. See isikuomadus määrab käitumise ja tegevuse, jätab jälje kõigisse tema tegevusvaldkondadesse: suhtumine iseendasse, teistesse, maailma. Rõhutamine on normi äärmuslik variant ja seda ei peeta psüühikahäireks ega haiguseks..

Levimus. Isiksuse rõhutamised on laialt levinud, eriti noorukite seas. Noorte seas on ilmseid või varjatud rõhuasetusi 95% küsitletutest. Vanusega saavad inimesed soovimatuid funktsioone siluda ja rõhutuste arv väheneb 50–60% -ni.

Rõhutamiste eelised ja kahjustused. Ühelt poolt muudab rõhutatud omadus inimese mõnes olukorras stabiilsemaks ja edukamaks. Näiteks hüsteroidse rõhuasetusega inimesed on andekad näitlejad ning hüpertüümilise rõhuasetusega inimesed on positiivsed, suhtlemisaldised ja suudavad leida lähenemise igale inimesele..

Teisalt muutub rõhutatud iseloomuomadus inimese haavatavuseks, raskendab tema elu ja ümbritsevaid. Olukorrad, mis pole teiste inimeste jaoks olulised, muutuvad psüühika proovilepanekuks. Näiteks on hüpoteetilise rõhutüübiga inimestel keeruline üksteist tundma õppida ja vajadusel kontakti luua..

On oht, et rasketes olukordades võivad need täiustatud iseloomuomadused areneda psühhopaatiaks, põhjustada neuroose, põhjustada alkoholismi, ebaseaduslikku käitumist.

Millistel juhtudel võivad rõhuasetused areneda patoloogiaks

  • Ebasoodsad keskkonnatingimused, mis tabavad rõhutatud joont, nagu kõige nõrgemas kohas, näiteks konformse rõhuasetuse jaoks, on meeskonnas oleva inimese tagasilükkamine.
  • Pikaajaline kokkupuude selle teguriga.
  • Ebasoodsa teguri mõju perioodil, mil inimene on kõige haavatavam. Enamasti on need madalamad palgaastmed ja noorukiiga..
Kui need tingimused on täidetud, süveneb rõhuasetus ja muutub psühhopaatiaks, mis on juba vaimne häire..

Kuidas rõhuasetused erinevad psühhopaatiatest?

  • psühhopaatia avaldub kõigis sotsiaalsetes olukordades;
  • psühhopaatia on aja jooksul pidev;
  • psühhopaatia häirib sotsiaalset kohanemist, käitumise paindlikkust teistega suheldes, olenevalt olukorrast.
Põhjenduste kujunemise põhjused. Arvatakse, et temperamendi kaasasündinud omadused mõjutavad rõhumärkide teket. Nii et koleerikast sündinud inimesel on kalduvus esile kutsuda erutuval kujul rõhuasetust ja sangviinilisel inimesel hüpertüümilist. Teatud iseloomuomaduste tugevnemine toimub lapsepõlves ja noorukieas krooniliste traumaatiliste olukordade (pidev alandamine eakaaslaste poolt) ja hariduse tunnuste mõjul..
Isiksuse rõhuasetused
  • Selgesõnaline - avaldub inimese käitumises enamikus olukordades, kuid ei kahjusta tema võimet kohaneda erinevate sotsiaalsete olukordadega (tutvus, konflikt, suhtlus sõpradega).
  • Varjatud - ei ilmu elus, võib leida ainult kriitilistes olukordades, mis mõjutavad rõhutatud iseloomuomadusi.
Isiksuse rõhutuste tüübid. Iga tegelaskujude rõhutamisega tegelev teadlane tõi välja oma tüübid. Praeguseks on kirjeldatud mitukümmend. Selles artiklis kirjeldatakse peamisi.
Psühholoogid hakkasid isiksuse rõhutamise probleemiga tegelema 20. sajandi teisel poolel. Seetõttu on klassifitseerimise, diagnoosimise ja parandamise küsimustes palju vastuolulisi küsimusi..

Rõhutamise tüübid

Hüsteroidi tüüp

Epileptoidi tüüp

Skisoidi tüüp

Labeli tüüp

Konformne tüüp

Asteno-neurootiline tüüp

Psühhasteeniline tüüp

  1. Hüpertensiivne tüüp. Hüpertüümilise rõhuasetusega inimeste peamine omadus on optimism ja lühiajalised vihahood on väga haruldased. Tunnused:
  • Kõrge meeleolu, sageli ilma mõjuva põhjuseta, on hüpertüüpide tunnuseks, mis muudab nad ettevõtte eluks..
  • Energiline, aktiivne, vastupidav. Nad teevad kõik kiiresti. Mõnikord võib töö kvaliteet kannatada..
  • Jutukas. Neile meeldib öelda, liialdada, mõnikord kaunistab tõde.
  • Seltskondlik. Nad armastavad suhelda ja uusi tutvusi luua. Püüdke käskida. Nad armastavad nalja ja praktilisi nalju.
  • Positiivsed omadused: kõrge elujõud, optimism, vastupidavus füüsilisele ja vaimsele stressile, stressitaluvus.
  • Puudused: valimatu kohtinguvalik, oht alkohoolsete jookide regulaarseks tarbimiseks. Rahutu, ei meeldi täpsust nõudev töö. Raiskav, saab laenata ja tagasi mitte anda. Hüpertüümilise rõhuasetusega inimeste seas on sõltuvus pisivargustest.

Tundlik tüüp

Rõhutüüpide kombinatsioonid

Rõhumärkide klassifikatsioon Leonhardi järgi

Saksa psühholoog Karl Leonhard jagas kõik iseloomuomadused põhi- ja täiendavateks. Peamised neist on isiksuse tuum. Nad vastutavad tema vaimse tervise eest. Kui üks neist omadustest on võimendatud (rõhutatud), siis see määrab inimese käitumise. Ebasoodsate teguritega kokkupuutel võib tekkida patoloogia.

GruppRõhutüüpIseloomulik
Temperament kui loomulik haridus on seotud rõhutamise tüübidEmotsioonLahke, kaastundlik, inimlik, hindab lähedasi sõpru, rahumeelseid, püüdlikke, kõrgendatud kohusetundega. Kuid samal ajal eristab seda hirm, pisarsus ja häbelikkus..
Afektiivne-ülendatudSeltskondlik, armunud, hea maitsega, tähelepanelik lähedaste suhtes, altruistlik, võimeline tundma. Kuid samal ajal kaldub paanikasse, kaob stressi all, on altid meeleolumuutusele.
Affektiivselt labiilneÕrn, haavatav, empaatiavõimeline, omab kõrgeid moraaliprintsiipe. Kuid ta on altid teravatele tsüklilistele muutustele meeleolus, mis määravad tema suhte inimestega. Ei salli üksindust, ükskõiksust, ebaviisakust.
ÄrevSõbralik, lojaalne, hoolas, enesekriitiline. Tuju on sageli madal, pelglik, ei kaitse oma huve, vajab tuge.
Düstüümiline (hüpoteetiline)Kohusetundlik, tõsine, lakooniline, hindab sõpru. Kuid samas individualist, kinnine, pessimismi kalduv, passiivne.
HüpertüümilineSeltskondlik, optimistlik, aktiivne, vastupidav, töökas, ei kaota stressiolukordades kontrolli. Kergemeelne, viib alustatut harva lõpule. Ei salli üksindust ja ranget kontrolli.
Iseloomuga kui sotsiaalse haridusega seotud rõhutuste tüübidPõnevErinevad meeleolu kõikumises ja vägivaldsetes vihahoogudes. Rahulikus olekus on ta hooliv, kohusetundlik, korralik. Vihapuhangute ajal halb kontroll oma seisundi üle, ärrituv.
KinniVastutustundlik, stressikindel, püsiv, vastupidav, esitab endale ja teistele kõrgeid nõudmisi. Kuid samas on ta kahtlane, liigutav, igav, armukade, mõnevõrra konfliktne. Ei salli, kui keegi teine ​​väidab, et on tema asemel.
PedantneKorralik, rangelt eeskirju järgiv, usaldusväärne, kohusetundlik, rahumeelne. Kuid sageli märgitakse igavust, nurinat, mitte tööd - bürokraatiat.
DemonstratiivneKunstiline, karismaatiline, seltskondlik, arenenud fantaasiaga, püüdleb juhtimise poole. Kuid samas on ta edev ja kaldub valetama, isekas. Ei salli, kui talle ei pöörata tähelepanu, kannatab, kui tema autoriteeti õõnestatakse.
Isiksuse kui tervikuga seotud rõhutüübidEkstravertneSeltskondlik, sõbralik, tähelepanelik, täidesaatev, alati valmis kuulama, ei pretendeeri juhile. Kuid samal ajal on ta jutukas, kergemeelne, kergesti teiste mõju all, kalduvus mõtlematule impulsiivsele tegevusele.
IntrovertnePõhimõttelisel, vaoshoitul, oma sisemaailma sukeldumisel, moraalselt arenenud, on rikkaliku kujutlusvõimega. Kuid samal ajal kaitseb kinnine, kangekaelne oma vaatenurka, isegi kui ta osutub ekslikuks. Ei salli sekkumist oma isiklikusse ellu.

Lichko aktsentide klassifikatsioon

Nõukogude psühhiaater Andrei Lichko pidas rõhuasetusi ajutiseks iseloomujoonte võimenduseks, mis võivad ilmneda ja kaduda lapsepõlves ja noorukieas. Samal ajal tunnistas ta võimalust rõhutada elu ja nende üleminekut psühhopaatiale. Kuna Lichko pidas rõhutusi normi ja psühhopaatia piirivalikuks, põhineb tema klassifikatsioon psühhopaatia tüüpidel.

RõhutüüpIseloomulik
HüpertüümilineRõõmsameelne, aktiivne, optimistlik, enesekindel, juhtimise poole püüdlev, leidlik, seiklushimuline. Puudused: kergemeelne, rahutu, tähelepanematu, ei ole oma kohustuste eest piisavalt vastutav, mõnikord ärrituv.
LabileEmpaatia on hästi arenenud, tunneb teiste emotsioone ja suhtumist iseendasse. Kergete meeleolumuutuste kogemine väiksematel põhjustel. Vajab lähedaste tuge.
TsükloidTsükliliselt muutuvad meeleolu tõusud ja mõõnad. Sagedus on mitu nädalat. Taastumisperioodidel on seltskondlik, energiline, rõõmus, energiline. Majanduslanguse ajal - apaatne, ärrituv, kurb.
Asteno-neurootilineDistsiplineeritud, korralik. Suureneb vaimne väsimus, mis muudab inimese ärrituvaks ja oma tervise pärast üleliia murelikuks.
Psühhasteeniline (ärev-kahtlane)Intellektuaalselt arenenud. Ta kaldub mõtisklemisele, enesevaatlusele, oma ja teiste tegude hindamisele. Paisutatud enesehinnang on ühendatud otsustamatusega. Kriisi ajal võib ta toime panna lööbeid. Miinused: väiklane, despootlik, kalduvus obsessiivsete tegevuste arengule.
Tundlik (tundlik)Suur tundlikkus rõõmsate ja hirmutavate hetkede suhtes. Kuulekas, abivalmis, vastutustundlik, rahulik, esitab endale ja teistele suuri moraalseid nõudmisi. Miinused: suhtlemisvõimetu, kahtlane, virisev, uue meeskonnaga raskesti kohanev.
Epileptoid (inert-impulsiivne)Püüdleb juhtimise poole, armastab reegleid kehtestada, naudib autoriteeti juhtimise ja kaaslaste seas. Talub hästi range distsipliini tingimusi. Miinused: võib solvata nõrku, karmid, ärritunud.
Skisoid (introvertne)Suletud, eelistab üksindust või suhtlemist vanematega. Miinused: ükskõiksed, ei suuda üles näidata kaastunnet ja empaatiat.
EbastabiilneSeltskondlik, avatud mõtlemisega, viisakas, meelelahutust otsiv. Miinused: laiskus, soovimatus töötada ja õppida. Kalduvus alkoholile, narkootikumide tarvitamisele, hasartmängudele.
Hüsteeriline (demonstratiivne)Kunstiline, impulsiivne, ennetav, seltskondlik, armastab tähelepanu, püüab juhtpositsiooni võtta, kuid pole võimeline autoriteeti saavutama. Miinused: enesekeskne, altid valetama. Käitumine on ebaloomulik ja pretensioonikas.
KonformaalneKriitikat ja initsiatiivi pole, kipub kuuletuma väljastpoolt tulnud arvamusele. Püüab mitte erineda ülejäänud rühmast. Rühmale meeldimiseks võib ta toime panna ebatõeseid tegusid, samas kui ta kaldub ennast õigustama.
ParanoilineTunnused arenevad 30. eluaastaks. Lapsepõlves avaldub ta teismelisena epileptoidi või skisoidse rõhuasetusega. Enesehinnang on märkimisväärselt üle hinnatud, ilmuvad ideed nende ainuõiguse ja geniaalsuse kohta.
Emotsionaalselt labiilneKannatavad sagedaste ja raskete meeleolumuutuste all, vajavad tuge, tunnevad end hästi inimeste suhtumises iseendasse. Miinused: emotsionaalselt ebastabiilne.

Tähemärgi rõhutamise test Shmisheki järgi

G. Shmisheki välja töötatud isiksuse küsimustik on mõeldud tegelaskujude rõhutamise tuvastamiseks. See põhineb Leonhardi väljatöötatud aktsentide klassifikatsioonil. Täiskasvanu Schmiszeki tegelaskuju rõhutamise test koosneb 88 küsimusest. Igaühe puhul peate vastama jah (+) või ei (-). Küsimustele ei soovitata pikalt mõelda, vaid vastata, nagu see hetkel tundub. Testi laste versioon on sarnane ja erineb ainult küsimuste sõnastuse poolest.

Kõik 88 küsimust iseloomustavad rõhutatud omadust.

  1. Hüpertüümiline
  2. Tihedus
  3. Tsüklotüümsus
  4. Erutuvus
  5. Segamine
  6. Emotsionaalsus
  7. Ülendamine
  8. Ärevus
  9. Pedantsus
  10. Demonstratiivsus
Saadud tulemusi töödeldakse võtme abil. Iga rea ​​puhul liidetakse punktid kokku ja korrutatakse sellele sirgele vastava koefitsiendiga.

KaalSelle eest antakse 1 punktKoefitsient
Vastus on jahVastus on eitav
Hüpertüümiline1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 773
Tihedus9, 21, 43, 74, 8731, 53, 653
Tsüklotüümsus6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 843
Erutuvus20, 30, 42, 52, 64, 75, 863
Segamine2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 8112, 46, 592
Emotsionaalsus3, 13, 35, 47, 57, 69, 79253
Ülendamine10, 32, 54, 766
Ärevus6, 27, 38, 49, 60, 71, 82viis3
Pedantsus4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83392
Demonstratiivsus7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88512
Igale skaalale määratakse punkt vahemikus 0 kuni 24.
  • 0-6 - joont ei väljendata.
  • 7-12 - joon on mõõdukas;
  • 13-18 - raskusaste on üle keskmise;
  • 19–24 - rõhutatud joon.
Saadud punktide põhjal koostatakse graafik, mis on samuti väga oluline, kuna see võimaldab iseloomustada isiksust üldiselt..
  • 1-2 rõhutatud joont (üle 19 punkti) muude omaduste madalate näitajate taustal näitavad, et isikul on selge isiksuse rõhuasetus.
  • Keskmiste näitajate taustal paistab silma 2-3 omadust (kuni 18 punkti). Tulemus näitab, et need tunnused on väljendatud, kuid ei jõudnud rõhutustasemeni ega rikkunud selle kohanemist. Sellisel juhul saate inimest iseloomustada juhtivate omaduste järgi.
  • Enamik jooni, mis ületavad 18 punkti, näitavad, et inimest on raske suhelda. Kui mitmel tunnusel on rohkem kui 22 punkti, näitab see kohanemise rikkumist. Pikaajalisel kokkupuutel traumaatilise olukorraga võivad tekkida vaimsed probleemid.
  • Kõrgete ja madalate näitajate vaheldumine (sakiline profiil) võib viidata raskustele sellise inimesega suhtlemisel või vastupidi öelda, et see inimene on huvitav ja erakordne.
  • Kõik näitajad on alla 6 punkti. See võib viidata sellele, et inimene püüdis küsimustele "õigesti" vastata või iseloomustas teda apaatsena ja initsiatiivita..
  • Kõrged näitajad (üle 18 punkti) kohe 3 omadusel (hüpertüümilisus, tsüklotüümsus ja demonstratiivsus) viitavad inimese võimsale elujõule. Madalad näitajad (vähem kui 7) viitavad energiaressursside nappusele.
  • Tunnete ja emotsioonidega seotud tunnuste (emotsionaalsus, ummikus, ülendamine, erutuvus, ärevus) kõrged (üle 18 palli) näitajad näitavad, et tunded on mõistuse kohal ülekaalus. Inimesel on raske neid kontrollida, mis põhjustab suhtlemisraskusi. Nende iseloomuomaduste madal skoor (alla 7) viitab madalale kontaktile ja emotsionaalsete reaktsioonide puudumisele.

Noorukite rõhuasetuse tunnused

Isiksuse rõhutused moodustuvad noorukieas. Samal perioodil ilmnevad need eriti selgelt. Selle põhjuseks on noorukite impulsiivsus, suutmatus oma emotsioone ja tegusid kontrollida. Üht või teist isiksuse rõhuasetust esineb 90–95% noorukitest.

Juba täiustatud iseloomuomaduste olemasolu ei kujuta endast ohtu, kuid muudab teismelise äärmiselt tundlikuks väliste olukordade ja sisemiste konfliktide suhtes ning mõjutab suhteid vanemate ja eakaaslastega. Sama rõhutamine ebasoodsates tingimustes võib põhjustada kuritegevust ning õige lähenemisviisi ja õige elukutsevaliku korral aitab see elus edu saavutada.

Vanemate jaoks on oluline teada teismelises tegelaskuju rõhutamist, et aidata tal eluga kohaneda, üles ehitada kõige tõhusam kasvatusstiil. Vanemate ülesanne arendada teismelise omadusi ja oskusi, mis siluvad rõhutatud iseloomuomadust.

Hüsteroidi tüüp

"Klassitähed", aktivistid, osalevad kõigis tegevustes. Neid eristab artistlikkus ja soov teistest eristuda. Neile ei meeldi, kui kiitus läheb kellelegi teisele. Nad liialdavad emotsionaalselt kõikidele sündmustele (kui publik nutab).
Eristav tunnus. Publikule mängimine, pidev tähelepanuvajadus, tunnustus või kaastunne.

Iseloomulik
Kuni nad tunnevad end armastatuna ja neile keskendununa, pole käitumisprobleeme. Igapäevaelus tõmbavad nad kõigil võimalikel viisidel endale tähelepanu. See on trotslik käitumine, väljendusrikas kõnemaneer ja erksad riided. Nad tunnustavad end saavutustega. Nad võivad kiidelda, et jõid palju, põgenesid kodust. Nad valetavad sageli, enamasti puudutavad fantaasiad nende enda inimest. Nad ei talu seda, kui teiste tähelepanu pööratakse teistele (klassi uustulnuk, vastsündinu, kasuisa). Nad saavad võtta meetmeid, et vabaneda konkurendist, "hoolimata" teha asju, mis vanematele ilmselgelt ei meeldi. Nad kaitsevad sõnaliselt iseseisvust, mõnikord skandaalidega, kuid vajavad eestkoste ega püüa sellest lahti saada.

Probleemid
Käitumisprobleemidega püütakse sageli vanemate tähelepanu pälvida. Neil on suitsiidikalduvus, kuid eesmärk pole enesetapp, vaid karistuse vältimine või kaastunde võitmine. Enesetapukatsed on demonstratiivsed ega ole ohtlikud. Nad on kergesti oletatavad, riskivad sattuda "halva" ettevõttesse. Nad võivad tarbida alkoholi, kuid väikestes kogustes. On väiksemaid õigusrikkumisi (pettus, rahateenimine, pisivargused). Demonstratiivne ja kergemeelne käitumine, riietuse paljastamine ja soov näidata oma täiskasvanuikka võivad provotseerida seksuaalset vägivalda.

Positiivsed küljed. Kui neid näiteks kasutada, muutuvad nad väga hoolsaks. Nad õpivad hästi, eriti madalamates klassides. Kunstiline, edukas tantsudes, vokaalis, vestlusžanris.

Kuidas suhelda

  • Julgustage inimesi rääkima teiste kohta ainult headest asjadest.
  • Kiitus ainult reaalsete saavutuste eest.
  • Andke ülesanne - aidake eakaaslastel tähelepanu keskpunktis olla. Näiteks valmistage ette number, milles keegi teine ​​on solist.

Epileptoidi tüüp

Isiksuse omadused tulenevad närvisüsteemis toimuvate protsesside passiivsusest. Sellise rõhuasetusega teismelised on tundlikud ja jäävad pahameele tõttu pikaks ajaks kinni..

Eristav tunnus. Intensiivse ärrituvuse ja teiste vastu mittemeeldimise perioodid, mis kestavad kuni mitu päeva.

Iseloomulik
Epileptoidse rõhuasetusega noorukid on oma olemuselt visa ja kompromissitu. Nad on kättemaksuhimulised ja ei unusta viha. Esikohale seatakse isiklikud huvid, need ei arvesta teiste arvamusega. Ettevõte üritab saada juhtideks, ühendades nooremaid ja nõrgemaid nende ümber. Kuna nad on despootlikud, põhineb nende võim hirmul. Kasvamisprotsess on problemaatiline. Teismelised saavad nõuda lisaks vabadusele ka varaosa. Vahel nad vihastavad ja nutavad mitu tundi. Tugevad emotsioonid kutsuvad esile viha ja agressiooni. Krambihoogude ajal otsivad noorukid "ohvrit", kellele nad saaksid oma emotsioone valada. Nende rünnakute ajal võivad nad jõuda sadismini..

Probleemid.
Enesetapukatsed kui reaktsioon "ebaõiglasele" karistusele. Nad kipuvad tarbima suures koguses alkoholi "enne mälukaotust". Nad ei mäleta tegevusi, mida nad selles olekus teevad. Kuid muid mürgiseid aineid tarbitakse harva. Puberteedieas kogevad nad tugevat seksuaalset soovi, mis võib põhjustada perverssuste arengut. Tuletornide süütamine ja tulekahju on sõltuvuses.

Positiivsed küljed.
Distsipliin, täpsus. Nad teavad, kuidas õpetajaid võita. Nad tunnevad end mugavalt range distsipliini tingimustes (internaatkool, laager). Nad armastavad ja oskavad midagi valmistada.
Kuidas suhelda

  • Andke ohutus ja mugavus ärrituvuse ja agressiivsuse vähendamiseks.
  • Nõuda kodus kehtestatud reeglite ranget järgimist (ärge andke soovimatut nõu, ärge katkestage). See võimaldab vanematel saada teismelise silmis "tugeva" staatuse..

Skisoidi tüüp

Seda tüüpi rõhuasetused avalduvad isegi eelkoolieas: lapsed eelistavad eakaaslastega suhtlemisel üksi mängida.

Isolatsiooni eristumine, fantaasiamaailma sukeldumine.
Iseloomulik
Nad eelistavad fantaseerida, harrastada oma harrastusi, reeglina väga spetsialiseerunud (nad voolivad plastiliinist sõdureid, tikkivad linde). Nad ei oska ega taha emotsionaalset kontakti luua ja suhelda. Ära väljenda nende emotsioone. Nad on kinnised, ei jaga oma kogemusi, ei avalda oma sisemaailma. Valige teadlikult üksindus ja ärge kannatage sõprade puuduse all. Suhtlemisraskused on seotud teiste tunnete vääritimõistmisega: "Ma ei tea, kas see inimene meeldib mulle, kuidas ta mu sõnadele reageeris." Samal ajal ei huvita teiste arvamus neid. Ei oska koos sõpradega rõõmustada ega kellegi teise leinas kaasa tunda. Nad ei ole taktitundelised, ei saa aru, millal vaikida ja millal ise nõuda. Kõne on kirju, avaldused on sageli alltekstiga, mis muudab suhtlemise veelgi keerulisemaks.
Probleemid. Fantaasiate suurendamiseks ja oma leiutatud maailma sukeldumiseks võib tekkida narkomaania. Aeg-ajalt võivad nad toime panna ebaseaduslikke toiminguid (vargus, vara kahjustamine, seksuaalne vägivald) ja mõtlevad oma tegevuse läbi kõige väiksema detailini.
Positiivsed küljed. Arenenud kujutlusvõime, rikas sisemaailm, stabiilsed huvid.
Kuidas suhelda

  • Kursuste ergutamine teatristuudios - see aitab teismelisel õppida emotsioone väljendama, näoilmeid aktiivselt kasutama. Julgustage tantsimist ja võitluskunste või muid plastilisi treeninguid. Nad õpetavad teid oma keha juhtima, muudavad liigutused vähem teravaks ja nurgeliseks..
  • Stimuleerige, et olete keskmes. Teismeline peaks end perioodiliselt tundma teiste meelelahutuse eest vastutava animaatori rollis. Näiteks väikevenna ja sõprade meelt lahutades õpib ta rääkima valjult ja emotsionaalselt. Õppige lugema reaktsioone oma tegevusele.
  • Sisestage stiilitaju. Teismelist on vaja õpetada järgima nende välimust ja moodi..
  1. Tsükloid. Noorukieas on rõõmsameelsetel, seltskondlikel ja aktiivsetel lastel pikk (1-2 nädalat) madal meeleolu, jõu kaotus, ärrituvus. Neid nimetatakse subdepressiivseks faasiks. Nendel perioodidel pole noorukid enam huvitatud varasematest hobidest ja suhtlemisest eakaaslastega. Õppimisprobleemid algavad vähenenud jõudluse tõttu.
Eripäraks on ülemeeleolu tsüklite vaheldumine apaatia ja jõu kaotusega.
Iseloomulik
Püsivuse, kannatlikkuse ja tähelepanu puudumine viib selleni, et tsükloidse rõhuasetusega noorukid ei tee hästi monotoonset hoolikat tööd. Subdepressiivses faasis ei salli nad tavapärase eluviisi muutusi. Hakka läbikukkumise ja kriitika suhtes väga tundlikuks. Nende enesehinnang langeb märkimisväärselt. Nad otsivad ja leiavad endas vigu, on sellest väga häiritud. Taastumisperioodidel ei meeldi neile üksindus - nad on avatud, sõbralikud ja vajavad suhtlemist. Tuju tõuseb, ilmub tegevusejanu. Selle taustal õppeedukus paraneb. Taastumisperioodidel püüavad nad järele jõuda sellele, mida nad on õpingutest ja hobidest puudust tundnud..
Probleemid.
Subdepressiivses staadiumis teismelise tõsised probleemid võivad põhjustada emotsionaalse lagunemise või isegi provotseerida enesetapukatse. Nad ei salli täielikku kontrolli, nad võivad protestiks põgeneda. Kodust puudumised võivad olla nii lühikesed kui ka pikad. Paranemise perioodil muutuge kohtingutel ebaselgeks.
Positiivsed aspektid: taastumisperioodil kohusetundlikkus, täpsus, usaldusväärsus, kõrge tootlikkus.

Kuidas suhelda
On vaja olla võimalikult tolerantne ja taktitundeline, eriti kui teismeline on läbimas subdepressiivset faasi.

  • Kaitske emotsionaalse ülekoormuse eest.
  • Vältige ebaviisakust või kuritarvitamist, kuna see võib põhjustada tõsise närvivapustuse.
  • Taastumisperioodidel peate aitama suunata energiat õiges suunas. Toetage teismelist tema hobis, õpetage teda oma aega planeerima ja alustatu lõpuni viima.
  • Hoidke teda negatiivses faasis, suurendage tema enesehinnangut ja julgustage teda. Veendudes, et halb periood saab varsti otsa.
Paranoidset (paroniaalset) või kinni jäänud rõhuasetust noorukitel ei eristata, kuna selle tunnused moodustuvad hiljem 25–30-aastaselt.
Eripäraks on kõrge sihipärasus.
Iseloomulik
Seab eesmärgi ja otsib vahendeid selle saavutamiseks. Teismeeas ei avaldu selle rõhuasetuse põhitunnusena vaen teiste suhtes kuidagi. Liialdatud enesehinnang, edasipüüdlikkus ja visadus võivad reeta tulevase rõhuasetuse. See on iseloomulik ka "kinnijäämisele", kui teismeline ei saa pikka aega kire seisundist (tugevad negatiivsed emotsioonid) eemalduda.

Ebastabiilne või ohjeldamatu.

Selliseid noorukeid lapsepõlvest eristab sõnakuulmatus ja soovimatus õppida. Nad vajavad ranget kontrolli. Hirm karistuse ees on peamine stiimul õppida ja kohustusi täita.

Eristavaks jooneks on nõrk tahe, laiskus ja soov lõbutseda.
Iseloomulik
Nad armastavad naudinguid, vajavad muljete sagedast muutmist. Nad väldivad igasugust tööd mitmesuguste ettekäändete abil. See on eriti märgatav siis, kui peate õppima või järgima vanemate juhiseid. Ainult sõpradega suhtlemine tundub neile atraktiivne. Selle põhjal riskivad nad asotsiaalsesse ettevõttesse sattuda. Neid on lihtne negatiivselt mõjutada.
Probleemid on seotud sooviga lõbutseda. Selle põhjal hakkavad nad varakult jooma ja kasutavad erinevaid joovastavaid aineid. Narkomaania ja alkoholismi tekkimise oht on üsna suur. "Oma lõbuks" saavad nad kooli vahele jätta, autosid varastada, teiste korteritesse siseneda, varastada jne. On altid hulkuritele.

Positiivsed küljed. Püüdlemine positiivsete emotsioonide, rõõmsameelsuse poole.

Kuidas suhelda

  • Nad vajavad ranget kontrolli. See kehtib kõigest alates kodutöödest kuni ülesannete kvaliteedini..
  • Porgandi ja pulga haldamine. Täpsustage eelnevalt, millised trahvid määratakse ülesannete täitmata jätmise eest ja milliseid preemiaid teismeline saab kvaliteetse töö eest.
  • Julgustage jõuliselt treenima ja muud energiat vabastama.

Labile

Sagedased ja kiired tujumuutused rõõmust ja tormilisest lõbust kuni meeleheitele ja pisarateni. Sageli kõige väiksemad tujumuutuste põhjused (halb ilm, segased kõrvaklapid).

Eristav tunnus - meeleolu muutlikkus ebaolulistel põhjustel.
Iseloomulik
Hea tuju perioodil on noorukid jutukad, aktiivsed, suhtlemismeeleolus. Kuid iga väike asi võib nende tuju rikkuda ja vihastada. Samal ajal võivad nad nutma puhkeda, nad lähevad kergesti konflikti, muutuvad loidaks ja endassetõmbunuks.
Probleemid.
Väga sõltuv inimestest, keda nad hindavad (lähedased sõbrad, vanemad). Lähedase kaotus või tema asukoht, temast eraldumine põhjustab afekte, neuroose või depressiooni. Halb tuju võib põhjustada heaolu halvenemist kuni tõeliste haiguste (bronhiaalastma, suhkurtõbi, migreen, närvilised tikid) väljakujunemiseni. Nad taluvad väga halvasti õpetajate, vanemate, lähedaste sõprade kriitikat ja etteheiteid. Muutuge endassetõmbunuks, reageerige pisaratega.

Positiivsed küljed. Nad on sageli andekad. Neil on sügav sisemine rahu. Nad suudavad tugevat kiindumust ja siirast sõprust. Hinda inimesi hea suhtumise eest. Hea tuju perioodidel on nad täis jõudu, soovi suhelda, õppida ja harrastada. Arenenud on empaatia - nad tunnevad eksimatult teiste suhtumist neisse.

Kuidas suhelda

  • Näidake empaatiat ja avatud suhtlemist. Tehke teismelisele selgeks, et jagate tema tundeid.
  • Pakkuge võimalust hoolitseda nõrgemate eest, hoolitseda nooremate pereliikmete eest, olla vabatahtlik.
  • Julgustage oma suhtlusringi laiendama, kohtuma eakaaslastega klassivälises tegevuses.

Konformaalne

On äärmiselt vastuvõtlikud välismõjudele. Muutke nende arvamust ja käitumist, et teistele meeldida. Kardab massist eristuda.
Eristuv tunnus on vastavus, soov teistele meeldida.
Iseloomulik
Peamine soov “olla nagu kõik teised” avaldub riietuses, käitumises, huvides. Kui kõik sõbrad on breiktantsu kiindunud, teeb seda ka selline teismeline. Kui lähim keskkond (vanemad, sõbrad) on turvaline, siis sellised noorukid ei erine teistest ja rõhutamine on praktiliselt nähtamatu. Kui nad satuvad halva mõju alla, võivad nad rikkuda reegleid ja seadusi. Sõprade kaotust on raske taluda, kuid nad võivad sõbra reeta kellegi autoriteetsema huvides. Nad on konservatiivsed, neile ei meeldi muutused kõigis valdkondades. Harva initsiatiivi.

Probleemid
Halva ettevõttega ühendust võttes võivad nad purju jääda, olla narkootikumide tarvitamisest sõltuvad. Et neid arguses ei süüdistataks, saavad nad sooritada tegevusi, mis ohustavad nende tervist või kahjustavad teisi inimesi. Ettevõttega suhtlemata jätmine võib põhjustada vanematega skandaali või kodust põgeneda..

Positiivsed küljed. Nad hindavad oma ümbrust. Seotud sõpradega. Nad armastavad stabiilsust ja korda.

Kuidas suhelda

  • Paku endale valik teha kellegi teise arvamusele lootmata.
  • Veenduge, et nooruk on seotud erinevate meeskondadega, tal on võimalus suhelda eakaaslastega koolis, spordiklubides, ringides. See vähendab tõenäosust, et ta satub halva seltskonda..
  • Aidake valida mõjutajaid, kes on tõeliselt jäljendamist väärt.

Asteno-neurootiline

Selle rõhuasetusega noorukite jaoks on iseloomulik suurenenud väsimus ja ärrituvus..
Eristuv omadus - hirm oma tervise pärast, suurenenud väsimus.
Iseloomulik
Vaimne ja emotsionaalne stress väsitab neid kiiresti. Tulemuseks on ärrituvus, kui noorukid lasevad viha selle vastu, kes on käe-jala juures. Kohe pärast seda tunnevad nad oma käitumise pärast häbi, kahetsevad siiralt, paluvad andestust. Vihapursked on lühiajalised ja mitte tugevad, mis on seotud närvisüsteemi madala aktiivsusega. Neil on kalduvus hüpohondriale - nad kuulavad kehalisi aistinguid, tajudes neid haiguse märkidena. Neile meeldib, kui neid uuritakse ja ravitakse. Pöörake kaebustega endale tähelepanu.

Probleemid - suur väsimus, neuroosi tekkimise oht.

Positiivsed küljed. Lahkus, kaastunne, kõrge intelligentsus. Sellistel teismelistel pole põgenemisi, huligaansust ja muid ebaseaduslikke tegevusi..

Kuidas suhelda

  • Eirake närvikurnatuse taustal tekkivaid vihapurskeid.
  • Edu kiitmine ja isegi väiksemate saavutuste märkamine, millest saab tõsine motivatsioon.
  • Närvisüsteemi jõudluse suurendamiseks julgustage sporti, tehke hommikusi harjutusi, tehke kontrastdušš.
  • Kõige raskemate ülesannete jaoks kasutage kõrgeima tootlikkusega perioode (10–13).

Psühhasteeniline

Selliseid noorukeid iseloomustab: kahtlus, kalduvus sisekaemustesse ja hirm tuleviku ees.
Eristuv omadus kõrged nõudmised iseendale ja hirm mitte täita teiste ootusi.

Iseloomulik
Seda tüüpi rõhuasetused tekivad siis, kui vanemad panevad lapsele koolis või spordis liiga palju lootust. Vastuolu nende ootustega jätab tegelaskujule jälje. Sellistel noorukitel on madal enesehinnang, neid piinavad süütunne ja hirm ebaõnnestumise ees, mis võib nende vanemaid veelgi pettuda. Noorukid kannatavad suurenenud ärevuse all. Nad kardavad, hoolimata sellest, kuidas nende või nende lähedastega midagi kohutavat ja parandamatut juhtub. Pedantsus areneb kaitsemehhanismina. Teismelised koostavad üksikasjaliku tegevuskava, usuvad ennustesse, töötavad välja rituaalid, mis peaksid tagama edu (ärge peske juukseid enne eksamit).

Probleem. Ärevuse, obsessiivsete mõtete ja tüsistustele kalduvate tegevuste tekkimise oht.

Positiivsed küljed. Kriitilistes olukordades leiavad nad kiiresti õige lahenduse, nad on võimelised julgeks tegutsema. Kuulekad, konfliktideta reeglina koolis üsna edukad saavad headeks sõpradeks.

Kuidas suhelda

  • Simuleerige hirmutavaid olukordi ja pakkuge ise lahendusi. Näiteks: „Oletame, et olete võõras linnas eksinud. Mida sa teed? "
  • Õpeta konstruktiivset lähenemist probleemide lahendamisele. Mida teha? Kelle poole peaksite abi saamiseks pöörduma? Mida teha, et juhtunu enam ei korduks?

Hüpertüümiline

Neid iseloomustatakse kui rõõmsameelseid, lärmakaid, rahutuid. Neil on raske keskenduda õppetööle ja säilitada koolis distsipliin. Sageli saavad neist eakaaslaste seas mitteametlikud juhid. Nad ei salli täiskasvanute ranget kontrolli, võitlevad pidevalt iseseisvuse eest.

Eripäraks on optimism ja ülev meeleolu, mis ajab neid sageli jantidesse.

Iseloomulik
Väga seltskondlik, saab kiiresti iga ettevõtte keskuseks. Nad ei vii asja lõpuni, pole oma hobides püsivad. Lihtne anda ja lubadusi täita. Hoolimata oma headest võimetest õpivad nad keskpäraseid. Nad provotseerivad kergesti konflikte, kuid saavad ise heastada. Pärast ebaõnnestumisi ja tülisid saavad nad kiiresti meelerahu. Vihapursked on lühiajalised.

Probleemid - suutmatus teha rutiinset tööd, mis nõuab visadust ja intensiivset tähelepanu. Kohtingu valimisel valimatult. Kui sellised noorukid satuvad ebasoodsasse olukorda, võib neil tekkida sõltuvus alkoholist ja pehmetest uimastitest. Nad võivad toime panna ebaseaduslikke ja asotsiaalseid tegusid (vandalism, huligaansus, pisivargused). Neid iseloomustavad varased seksuaalsuhted. Nad kalduvad riskima, äärmuslike hobide ja hasartmängudega. Kontrolli all hoidmine ja range distsipliin (haigla, suvelaager) võivad pääseda.

Positiivsed küljed. Energiline ja väsimatu. Neid eristab lõbus, nad ei kaota rasketes oludes optimismi. Leidke igas olukorras väljapääs.

Kuidas suhelda
Täiskasvanute ülesanne on õpetada hüpertüümilise rõhuasetusega teismelist distsipliini ja enesekorrastamist.

  • Vältige täielikku kontrolli.
  • Soovitage noorukil pidada päevikut, kuhu peate kirja panema oma päevaplaanid ja jälgima iseseisvalt nende elluviimist.
  • Mõelge endale karistus välja iga lõpetamata juhtumi eest.
  • Õpetada korra hoidmist laual, kapis, toas. See stimuleerib teismelist kõike juhtuvat korraldama ja analüüsima..

Tundlik tüüp

Selle rõhuasetuse märke võib näha lapsepõlves. Tundlik tüüp avaldub arvukates hirmudes, mis üksteist asendavad.

Eristav tunnus - ülitundlikkus.

Iseloomulik
Teismelised kogevad sügavalt ja pikka aega kõike, mis juhtub. Kiitus ja kriitika on sügavalt nende mällu kinnitatud ja avaldavad olulist mõju nende enesehinnangule, käitumisele ja tegevusele. Nad on väga häbelikud ja sel põhjusel suhtlemata. Vaevalt nad uue meeskonnaga harjuvad. Väsige vaimsest tööst kiiresti. Kontroll ja eksamid põhjustavad neis märkimisväärset stressi. Samuti on nad väga mures eakaaslaste naeruvääristamise pärast. Unistav, altid sisekaemustele. Kohusetundlik, arenenud kohusetunne. Viige alustatud tööd kindlasti lõpuni. On väga mures oma tegevuse tulemuse pärast (kontroll, teod).

Probleemid. Enesemärgamisele kalduvus ja foobiate areng. Pisaravoolus. Liigsed nõudmised iseendale võivad põhjustada neuroosi. Ebaõnnestumiste ahel võib käivitada enesetapukatse.

Positiivsed küljed. Nad õpivad hoolega, vastutavad kõigi ülesannete eest. Püüa saada heaks sõbraks, väärtusta lähedasi.

Kuidas suhelda

  • Ehitage enesehinnangut ja enesekindlust. Selleks on oluline anda teostatavaid ülesandeid, mis pole liiga lihtsad, vastasel juhul ei tekita nende lahendus eneseväärikust..
  • Pidage teismelisega kontakti loomiseks pikki vestlusi.
  • Väärt kiitus ja aitäh. Viige kriitika miinimumini. Ärge kritiseerige omadusi, ärge riputage silte - "laisk", "lohakas". Selle asemel märkige, mida tuleb teha.
  • Julgustage autotreeninguid. Korda enesehinnangu tõstmiseks valemeid: "Tunnen end rahulikult ja enesekindlalt", "Olen vapper ja enesekindel endas", "Olen suurepärane esineja".
Enamikul noorukitel on mitu rõhutatud iseloomuomadust korraga. Seetõttu on rõhuasetuse määramiseks vaja kasutada Schmisheki testi, mitte juhinduda ainult esitatud rõhutamise kirjeldusest.