Biheiviorism psühholoogias

Biheiviorism psühholoogias on suund, mis väidab, et sellist iseseisvat psühholoogilist nähtust nagu teadvus ei eksisteeri, kuid see on võrdsustatud käitumisreaktsioonidega ühele või teisele stiimulile.

Lihtsamalt öeldes on teooria, et kõik inimese tunded ja mõtted taanduvad tema motoorsetele refleksidele, mis arenevad kogu elu. See teooria tegi korraga psühholoogias löögi.

Mõiste olemus

Mis on biheiviorism? See sõna pärineb käitumisest inglise keeles, mis tõlgitakse kui "käitumine". Algusest peale on biheiviorismi teooria juba mitu aastakümmet muutnud kogu Ameerika psühholoogia kuvandit, kuna see muutis radikaalselt kõiki varasemaid teaduslikke ideid inimese psüühika struktuuri kohta..

Biheiviorismi rajaja, Ameerika teadlane John Watson, arvestades keha käitumuslikke reaktsioone välisteguritele, uskus, et käitumise määravaks teguriks on stiimul. Selgub, et biheiviorismis väitis John Watson: inimene tegutseb ühel või teisel viisil kogu oma elu, võttes arvesse väliseid stiimuleid.

Laiemas tähenduses ilmnes, et psühholoogia vool, mida me kaalume, ilmnes vastupidisena tolleaegsele (19. sajandi lõpupoole) psüühika uurimise peamisele meetodile - sisekaemusele. Viimast hakati kritiseerima objektiivsete mõõtmiste puudumise ja sellest tulenevalt saadud tulemuste ebaloogilisuse pärast..

Filosoofilisest vaatenurgast peetakse biheiviorismi rajajaks John Locke, kes uskus, et inimene sünnib tühja lehena ja kogu elu kujuneb tema isiksus väliskeskkonna mõjul.

Teine biheiviorismi rajaja on John Watson, kes pakkus välja süsteemi, mis määraks mitte ainult inimeste, vaid kõigi loomade käitumise: väljastpoolt tulev stiimul põhjustab sisemise reaktsiooni ja määrab tegevused. See idee on leidnud laialdast heakskiitu suuresti tänu sellele, et ülaltoodud mõisteid saab mõõta. Samal ajal hakkas sotsiaalpsühholoogia uskuma, et inimese tegevust ei saa mitte ainult ette ennustada, vaid tema käitumist kontrollida ja isegi kujundada..

Erinevad teooriad

Biheiviorismi psühholoogia leidis oma postulaatidele kinnitust vene füsioloogi Ivan Pavlovi katsetest. Loomade käitumist uurides tõestas ta, et refleksid tekivad teatud stiimulite mõjul. Selgub, et tingimuslike reflekside areng võib aidata kujundada ühiskonnale vajalikku käitumist.

Biheiviorismi põhiprintsiibid John Watson määratles imikute käitumist käsitlevate uuringute käigus. Ta leidis, et beebidel on ainult kolm peamist vaistlikku vastust - hirm, armastus ja viha ning kõik muu on teisejärguline. Hoolimata asjaolust, et teadlane ei kirjeldanud üksikasjalikult käitumise keerukate konfiguratsioonide kujunemist, olid tema peamised ideed sotsioloogias, sotsioloogias väga levinud ja toetuvad nüüd suuresti neile.

E. Thorndike andis biheiviorismi kujunemisele olulise panuse. Ta korraldas oma katsed lindude ja närilistega ning jõudis järeldusele, et mis tahes elusolendi käitumise muutuste põhjus võib olla ainult katse-eksituse meetodil. Veelgi enam, uurija jälgis üksikasjalikult seost käitumise ja erinevate olukordade vahel..

Thorndike oli veendunud, et liikumise lähtepunktiks peaks alati olema mingi probleemne olukord, mis paneb elusolendi sellega kohanema ja kindla väljapääsu leidma. Inimpsühholoogia kujuneb tema arvates ebamugavuse või naudingu taustal.

Põhimõisted

John Watson väitis, et biheiviorism kui käitumisteadus põhineb järgmistel postulaatidel:

  • Psühholoogia teema on elusolendite käitumine.
  • Kõik inimese psühholoogilised ja füüsilised funktsioonid sõltuvad tema käitumisest.
  • Käitumuslikud uuringud peaksid põhinema sellel, kuidas keha reageerib väljastpoolt tulevatele stiimulitele.
  • Kui teate stiimuli olemust, saate reaktsiooni sellele eelnevalt kindlaks määrata ja seeläbi inimeste käitumist kontrollida.
  • Psühholoogia põhineb refleksidel, mis inimesel võivad olla sündinud või omandatud.
  • Isiksuse teooria põhineb käitumisel, mis sõltub fikseeritud vastustest konkreetsele stiimulile..
  • Inimese kõnet ja mõtlemist tuleks pidada oskuseks.
  • Peamine psühholoogiline mehhanism oskuste säilitamiseks on mälu..
  • Kogu elu jooksul areneb inimese psüühika, seetõttu võib tingimusi arvestades inimese suhtumine olukorda ja tema tegevus muutuda.
  • Sotsiaalpsühholoogias omistatakse suurt tähtsust emotsioonidele, mis on positiivsed või negatiivsed reaktsioonid stiimulitele..

Plussid ja miinused

Igal teaduslikul suundumusel on nii toetajaid kui ka vastaseid. Sellega seoses toimub ka biheiviorismi kriitika. Sotsiaalsel biheiviorismil on nii mitmeid eeliseid kui ka puudusi..

Alustame sellest, et omal ajal oli see teooria, mis tekitas tõelise sensatsiooni, aga käitumisharjumuste uurimise teema oli ainult käitumine, mis oli ühepoolne ja isegi veidi ebapiisav, sest teadvust kui nähtust täielikult eitati.

Biheiviorismi üldine omadus taandus asjaolule, et uuriti ainult inimeste ja loomade välist käitumist, arvestamata jälgimatuid vaimseid reaktsioone, neid lihtsalt ignoreeriti. Biheiviorismi idee taandus asjaolule, et inimese käitumist saab kontrollida, kuid indiviidi sisemisele tegevusele ei pööratud tähelepanu.

Käitumuslik lähenemine põhines katsetel, mis viidi läbi peamiselt näriliste või lindudega, samas kui inimeste ja loomade käitumises ei olnud suurt vahet. Biheiviorismi suurim kriitika oli sotsioloogias, sotsioloogia usub, et käsitletavas teoorias jäeti ebaõiglaselt kõrvale isiksuse kujunemise sotsiaalne tegur.

Voolude mitmekesisus

Biheiviorism on psühholoogia suund, mis on jagatud mitmeks vooluks. Üks populaarsemaid ja laialt levinud on kognitiivne biheiviorism, mis ilmus eelmise sajandi 60. aastatel tänu E. Tolmanile.

See suundumus põhines asjaolul, et inimese psühholoogia ei saa piirduda "stiimuli - reaktsiooni" ahelaga. Selle keskel peab tingimata olema vaheetapp, mida nimetati "tunnetuslikuks esituseks" (või "märk-gestaltiks"). Selgub, et inimene reageerib stiimulile põhjusega, kuid teatud teadlikkusega ja eelmise sarnase reaktsiooni meeldejätmisega.

Samuti tasub kaaluda, kuidas erinevad mõisted "biheiviorism" ja "mitte-biheiviorism". Teine suundumus tekkis siis, kui teadlased hakkasid mõtlema skeemi "stiimul-käitumine" põhjendamatu lihtsuse peale.

Nad hakkasid sellist mõistet kasutama kui "musta kasti" - mingisugust nähtust, mis aeglustab või vastupidi kiirendab reaktsiooni stiimulile ja võib-olla isegi pärsib seda. Seega on neobehaviorismi lühike tähendus see, et kuigi inimese tegevus sõltub stiimulitest, on ta siiski teadlik ja sihipärane..

Radikaalne biheiviorism pole vähem huvitav. Selle trendi toetajad pidasid inimest lihtsalt bioloogiliseks masinaks, mida saab programmeerida ühiskonnale kasuliku käitumise eriliste stiimulite abil. See tähendab, psühholoogia, teadvus, eesmärgid - see kõik ei mängi mingit rolli. On ainult stiimul (väline stiimul) ja reaktsioon sellele.

Biheiviorismi, nagu juba märgitud, uurivad mitte ainult psühholoogilised teadused, vaid ka näiteks sotsioloogias hõlmab sotsioloogia isegi eraldi alajaotust - sotsiaalne biheiviorism. Selle suundumuse pooldajad kalduvad uskuma, et ainult ärritustel ja reaktsioonidel põhinevat inimkäitumist on võimatu uurida - hädavajalik on arvestada nii indiviidi isiksuseomadustega kui ka tema sotsiaalse kogemusega..

Väärib märkimist, et biheiviorismil kui teaduslikul liikumisel oli mitmeid puudusi. Selle tulemusena tunnistati see maksejõuetuks. Ja see pole üllatav: biheiviorismis peeti isiksusi bioloogilisteks proovideks ja kursuse aluseks olid mitmesugused katsed..

Nad olid hoolikalt läbi mõeldud, töötasid selle nimel, et kõik sujuks nii, nagu peaks, kuid mõnikord kandsid teadlased nende "mängudest" nii palju kinni, et nad unustasid uurimistöö teema täielikult. Pealegi samastati inimest sageli rottide või tuvidega, samas kui biheiviorismi esindajad ei võtnud üldse arvesse asjaolu, et inimesel, erinevalt kõigist teistest loomorganismidest, on teadvus ja tema psühholoogia on midagi peenemat ja täiuslikumat kui lihtsalt reaktsioon mõnele stiimulile.

Selgub, et andudes biheiviorismile, mille peamisi sätteid me eespool kirjeldasime, väitsid psühholoogid, et inimese käitumisega saab manipuleerida, kui tema reaktsioone õigesti stimuleerida. Muidugi on sellisel vaatenurgal õigus eksisteerida, kuid sellest hoolimata vaevalt tasub isikut samastada loomadega. Autor: Elena Ragozina

Biheiviorism

20. sajandi alguses oli kogu varasema psühholoogia tagasilükkamise soovi loogiline lõpuleviimine suund, mis kinnitas käitumist psühholoogia subjektina, mida mõisteti kui organismi reaktsioonide kogumit, tänu selle suhtlemisele selle keskkonna stiimulitega, millega ta kohaneb.

Biheiviorism kujundas 20. sajandi Ameerika psühholoogiat. Selle asutaja John Watson (1878-1958) sõnastas biheiviorismi kreedo: "Psühholoogia teema on käitumine." Siit ka nimi - ingliskeelsest käitumisest - "käitumine" (biheiviorismi võib tõlkida käitumispsühholoogiaks).

Watson tõdes oma raamatus „Psühholoogia biheivioristi pilguga” (1913), et psühholoogia on käitumuslikkuse esindaja poolt vaadatuna puhtalt objektiivne, eksperimentaalne loodusteaduste haru, mille ülesandeks on käitumise ennustamine ja käitumise juhtimine..

Watsoni sõnul ei ole inimese ja looma vahel eraldusjoont. Mõisted teadvus ", vaimne seisund", mõistus "tuleks resoluutselt kõrvale jätta kui asendamatud ja asendada teaduslike terminitega" ärritus ", reaktsioon", käitumise kujundamine "jne. Üldiselt lähtub psühholoogia kui käitumisteadus põhiprintsiibist, mida väljendab valem S-R (stiimul-reaktsioon), ja see peaks tegelema ainult selliste toimingutega nagu lihaste liikumine või endokriinsete näärmete tegevus, mida saab objektiivselt kirjeldada ilma filosoofilist mõisted ja terminoloogia.

Biheiviorismi ajalooliseks eelkäijaks oli Ameerika zoopsühholoog E. Thorndike (1874–1949), kes viis läbi eksperimentaalseid uuringuid loomade oskuste kujunemise kohta. Thorndike postuleeris mitmeid õppimise seadusi, sealhulgas mõju seadusi (rahulolu toov tegevus on paremini meelde jäänud), treeningut (mida sagedamini olukorda korratakse, seda paremini seda mäletatakse) jne..

Watson nimetas oma ideoloogilist inspireerijat IP Pavloviks, kes kirjeldas tinglikult refleksitud tegevust kui organismi keskkonnaga kohanemise kõrgeimat evolutsioonilist vormi. Sel juhul mängis erilist rolli asjaolu, et Pavlov töötas oma kõrgema närvisüsteemi aktiivsuse doktriini välja puhta "füsioloogi vaatepunktist lähtuvalt, lähtudes oma klassikaliste katsete andmetest, ja isegi trahvis töötajaid psühholoogiliste terminite nagu teadvus" kasutamise eest..

Watson uskus, et käitumise analüüs peaks olema oma olemuselt rangelt objektiivne ja piirduma väliselt jälgitavate reaktsioonidega (kõik, mis ei võimalda objektiivset registreerimist, ei kuulu uurimisele, st mõtted, inimese teadvust ei saa uurida, neid ei saa mõõta, registreerida).

Kõike, mis inimese sees toimub, on võimatu uurida, s.t. inimene toimib "musta kastina". Objektiivselt on võimalik uurida ja registreerida ainult reaktsioone, inimese välistegevust ja neid stiimuleid, olukordi, mida need reaktsioonid põhjustavad. Ja psühholoogia ülesanne on kindlaks määrata tõenäoline stiimul reaktsiooni abil ja ennustada teatud reaktsiooni stiimuli abil..

Ja inimese isiksus pole biheiviorismi seisukohalt midagi muud kui antud inimesele omane käitumisreaktsioonide kogum. See või teine ​​käitumisreaktsioon tekib teatud stiimulile, olukorrale. Biheiviorismis oli juhtiv valem "stiimul - reageerimine" (S - R). Thorndike'i efekti seadus selgitab: S ja R suhe paraneb, kui on olemas tugevdus. Tugevdamine võib olla positiivne (kiitus, soovitud tulemuse saamine, materiaalne tasu jne) või negatiivne (valu, karistus, ebaõnnestumine, kriitika jne). Inimkäitumine tuleneb enamasti positiivse tugevduse ootusest, kuid mõnikord on valdav soov eelkõige vältida negatiivset tugevdamist, s.t. karistus, valu jne..

Seega on biheiviorismi seisukohalt isiksus kõik, mis isikul on ja tema võimed seoses reaktsiooniga (oskused, teadlikult reguleeritud instinktid, sotsiaalsed emotsioonid + plastilisuse võime moodustada uusi oskusi + võime hoida, säilitada oskusi) keskkonnaga kohanemiseks, need. isiksus on organiseeritud ja suhteliselt stabiilne oskuste süsteem. Oskused moodustavad aluse suhteliselt stabiilsele käitumisele, oskused on kohandatud eluolukordadele, olukordade muutmine viib uute oskuste moodustumiseni.

Biheiviorismi mõistes olevat inimest mõistetakse eelkõige kui reageerivat, tegutsevat, õppivat olendit, programmeeritud teatud reaktsioonide, toimingute, käitumise jaoks. Stiimulite ja hüvede muutmisega saate inimese programmeerida soovitud käitumiseks.

Biheiviorismi hakati psüühikata nimetama psühholoogiaks. See pööre viitas sellele, et psüühika on identne teadvusega. Vahepeal ei muutnud biheivioristid teadvuse kõrvaldamise nõudmisega organismi seadmeks, millel puudub vaimne omadus. Nad muutsid arusaama nendest omadustest..

Uue suuna tegelik panus seisnes psühholoogia uuritava valdkonna järsas laiendamises. Nüüdsest hõlmas see stiimulit, millele oli juurdepääs välisele objektiivsele vaatlusele, sõltumata teadvusest - reaktiivsetest suhetest.

Psühholoogiliste eksperimentide skeemid on muutunud. Neid pandi peamiselt loomadele - valgetele rottidele. Eksperimentaalsete seadmetena on varasemate füsioloogiliste seadmete asendamiseks leiutatud erinevat tüüpi labürinte ja probleemkaste. " Neisse lastud loomad on õppinud neist väljapääsu leidma..

Selles koolis sai keskseks õppimise teema, oskuste omandamine katse-eksituse meetodil, mis kogus käitumise muutmist määravate tegurite kohta tohutul hulgal katsematerjali. Materjali töödeldi hoolikalt statistiliselt. Lõppude lõpuks ei olnud loomade reaktsioonid rangelt ette määratud, vaid statistiliselt..

Muutus vaade elusolendite käitumist reguleerivatele seadustele, kaasa arvatud inimene, kes ilmus nendes katsetes suure valge rotina "otsis teed elu labürindis", kus edu tõenäosus pole ette määratud ja valitseb Tema Majesteedi Võimalus.

Teadvuse välistades osutus biheiviorism paratamatult ühepoolseks suunaks. Samal ajal tõi ta psühholoogia teadusaparaati tegevuskategooria mitte ainult sisemise vaimse (nagu endistel aegadel), vaid ka välise, kehalise reaalsusena..

Biheiviorism muutis psühholoogilise tunnetuse üldist struktuuri. Tema teema käsitles nüüd reaalsete kehaliste toimingute ehitamist ja muutmist vastusena paljudele välistele väljakutsetele..

Selle suundumuse pooldajad lootsid, et katseandmete põhjal on võimalik selgitada inimese loomulikke käitumisvorme, näiteks pilvelõhkuja ehitamine või tennise mängimine. Kõige aluseks on õppimise seadused.

Biheiviorismi põhiteooriad

Teadlane

Uurimisobjekt ja eesmärgid

Peamised järeldused

E. Thorndike

Eksperimentaalne õppimise tingimuste ja dünaamika uurimine, analüüsides probleemi lahendamise viise probleemkastis

Ühenduste (ühenduste) moodustumise seadused,
see tähendab õppimise seadused. Õppimine katse-eksituse meetodil

D. Watson

Käitumise uurimine, selle moodustumise analüüs S-R ühenduse moodustamise kaudu. Käitumise, emotsioonide, mõistete, kõne loomuliku kujunemise jälgimine

Tõend inimese põhiteadmiste, oskuste, kogemuste ja võime mõjutada nende sisu kogu elu

Organismi-keskkonna süsteemi aktiivsuse uurimine, tervikliku, molaarse lähenemise kujunemine käitumisprobleemile

Sisemine muutuv vahendav S-R seos, kognitiivsete kaartide kontseptsioon ja varjatud õppimine

Hüpoteetilise-deduktiivse lähenemise kujundamine käitumise uurimiseks, S-R suhte olemust mõjutavate tegurite analüüs

Primaarse ja sekundaarse tugevduse mõiste, stressi vähendamise seadus

B. Skinner

Sihipärase õppimise, juhtimise ja käitumise korrigeerimise meetodite väljatöötamine. Operandi käitumise uurimine

Operatiivsed õppeseadused, programmeeritud õppimine, käitumise korrigeerimise meetodid

D. Mead

Hariduse "I" aluseks olevate sotsiaalsete vastasmõjude uurimine

Rolli kontseptsioon ja rollisüsteem isiksuse alusena, mängu rolli avalikustamine ja teiste ootused "I" kujunemisel

A. Bandura

Sotsiaalse õppimise uurimine, sotsiaalse käitumise ja jäljendamise tekkemehhanismide ning käitumise korrigeerimise meetodite uurimine

Kaudse tugevdamise mõiste, imitatsioonimudeli rolli avalikustamine, isetõhususe uurimine, mis mõjutab isikliku käitumise reguleerimist

Biheiviorism: mis see on psühholoogias?

Inimese bioloogilisus on sellise psühholoogia suuna kui biheiviorismi peamine alus. Tema järgijad eitasid teadlikult inimese põletavaid tundeid keskkonna stiimulite ja neile reageerimise külmaverelise analüüsi kasuks. See tähendab, et oponendi käitumise analüüsimisel ei arvestaks biheiviorist oma emotsioone..

Biheiviorism psühholoogia ajaloos on selline suund, mis on loodud selleks, et inimene "sukelduda" tema bioloogilisse olemusse ja mitte lasta tunnetel välja tulla. Tema järgijad tajusid Homo Sapieni loomana, kelle käitumine on kontrollitav ja ennustatav..

Biheiviorism mis see on?

Kõik, kes räägivad inglise keeles "teiega", tunnevad biheiviorismi olemust juba nimest. See suund nõuab käitumise ja käitumisreaktsioonide põhjalikku ja põhjalikku uurimist. 1913. aastast kuni 1950. aastate keskpaigani domineeris ja valitses see liikumine psühholoogias. Biheiviorismi kui suuna keskmes on selge idee. See on veendunud, et inimese käitumist saab mõõta peaaegu sama lihtsalt kui pulga pikkust. Nii biheivioristide seisukohtadel kui ka praktilisel tegevusel oli üks globaalne eesmärk - "sünnitada" uus teooria, mis aitaks ennustada inimese käitumist ja tooks ühiskonnale kasu.

Mis on selle psühholoogia valdkonna olemus? Teadlased uskusid, et meie reageerimine nähtustele on ettemääratud käitumine. Vaimne seisund ja emotsioonid - see on psühholoogia biheiviorism, millest keelduti arvestamast.

Teades inimese kohta kõike ja skulptuure tekitades kedagi, nagu savist, kedagi, piisab ainult tema käitumise süstemaatilisest jälgimisest ja reaktsioonide ennustamisest erinevatele impulssidele. Inimese bioloogilise olemuse kummardamine ja unustamine, et teda juhivad emotsioonid, on psühholoogias biheiviorism.

Tegelikult uskusid selle suundumuse järgijad, et inimeste teod ei erine liiga palju looma reaktsioonist tinglikele refleksidele (hr Pavlov, saatke teile tuliseid tervitusi). Katse seda praktikas tõestada jättis muidugi jälje biheiviorismi mõiste dešifreerimise psühholoogias edasiarendamisse. Lisaks on see endiselt hävitava kriitika objekt. Esiteks eetika kaalutlustel.

Biheiviorism on psühholoogias...

Veel 1913. aastal raputas John Watson New Yorki manifestatsiooniloenguga psühholoogiast biheiviorismi järgija seisukohast. Noor ja paljulubav teadlane tuvastas tegelikult loomade ja inimeste käitumise.

Biheiviorismi suund on see, mis tõukas psühholoogia eksperimentaalse teaduse hüpostaasis kiirele arengule. Watson karjus praktiliselt: unustage teadvus, pimedad inimesed, uurigem inimeste käitumist.

Watsoni biheiviorismi olemust saab iseloomustada stiimuli ja reageerimise suhtega. Kõigepealt peate uurima impulsi põhjust ja seejärel ennustama tagajärgi..

Watson rääkis neljast reaktsioonide klassist:

  • Selged reaktsioonid. Kui avate ukse lukust, mängite viiulit ja üldiselt teete midagi, mis on silmale märgatav, siis siin on selge näide nähtavast reaktsioonist. Nii lihtne kui kaks ja kaks.
  • Varjatud reaktsioonid. Kas peate sisemist dialoogi mingis arusaamatus olukorras? Siin on näide onu John Walteri varjatud reaktsioonist..
  • Haigutamine, köhimine ja muud impulsid on ka psühholoogias biheiviorism. Uuendaja Walter nimetas seda kõike selgeks pärilikuks reaktsiooniks.
  • Varjatud pärilikud reaktsioonid - kõik, mis toimub endokriinsüsteemis, samas kui te isegi ei kahtlusta seda.

Biheivioristlikust vaatenurgast on psühholoogia 100% objektiivne loodusteaduse valdkond, mis suudab käitumist ennustada ja kontrollida..

Väliskeskkonna stiimulid ja teie tegevus neile vastuseks - see kujundab käitumist tegelikult. Ja kõik need asjad, nagu emotsioonid ja meeleolu, on nii subjektiivsed, et ei vääri tähelepanu. Biheiviorism kinnitas seda psühholoogias. Pealegi väga kõnekalt.

Biheiviorism ja tingimise roll selles

Watson eeldas, et tema keha võimete piires võib inimene õppida kõike. See on sellise meetodi nagu konditsioneerimise eesmärk. Kaasaegse teaduse seisukohalt võib see olla klassikaline ja operantne.

Klassikaline tingimus eeldab, et tingimusteta stiimul hakkab seostuma tingimusteta, kuna nad tulevad esialgu paarikaupa. See kõlab segaselt, kuid Pavlovi katse näitab ja räägib kõike illustreeriva näitega..

Operatiivne tingimus taandub süsteemile "tasu-karistus". Inimesele antakse kõigepealt rida stiimuleid, mis tugevdavad soovitud vastust, ja seejärel karistatakse soovimatu vastuse eest..

Nii et üldiselt on ideaalsed tingimused mis tahes profiili spetsialisti loomiseks. Komponendid:

  • Terved, arenenud lapsed - 12 inimest.
  • Eriline maailm - 1 tükk.
  • Ameeriklane John Brodes Watson ühes eksemplaris.

Samal ajal tuleb teha puhtaid pisiasju: lihtsalt kasvatada terveid lapsi spetsiaalses maailmas (teave on võetud Watsoni tsitaadilt).

Biheiviorismi isa sõnul on see piisav, et muuta keegi advokaadist kerjuseks. Ja mis kõige tähtsam, seda trikki saab teha olenemata lapse andest, kalduvustest, pärilikkusest ja rassist..

Kuid John Watson poleks olnud 20. sajandi uurija, kui ta poleks proovinud teooriat praktikas rakendada. Selle suuna ajaloos on tema eksperiment jäädvustatud nime all "Väike Albert".

Mõju eksperiment

Hoolimata teooria tunnustamisest soovis revolutsiooniline psühholoog tõepoolest edu saavutada ja praktika valdada. 1919. aasta lõpus otsustas abielus teadlane oma abipreili seltsis katsetada lapsega, kes polnud veel aastane. Nende sõnul oli terve, harmooniliselt arenenud beebi nimi Albert. Ta pidi tõestama, et loomadele ja inimestele on võimalik reageerida stiimulitele. See võimaldaks eksperimentalistidel muuta psühholoogiat..

Hiljem osutus Albert siiski Douglaseks. Kuid see pole ainus ebatäpsus, mille eksperimentaatorid tegid, püüdes puhuda elu uuele teaduse suunale. Tegelikult ei olnud beebi terve laps - ta põdes vesipea. See kohutav haigus taandub asjaolule, et salapärane asi, mida aju ei tööta, nagu peaks - vatsakeste ruumis on liiga palju vedelikku. Haigus on põhjustatud raseduse ajal ema geneetilisest kõrvalekaldest või nakkushaigustest.

Läheme katse olemusele lähemale. Algul näidati poisile elavat valget rotti ja igasuguseid esemeid, mis seda vaid osaliselt meenutasid: habe, karusnahk, puuvillane lõng. Muidugi laps ei kartnud.

Uuringu teises etapis mängis väikelaps rotiga, samal ajal kui psühholoog lõi vasaraga teraslinti üle pea. Albert ei osanud toimuvat märgata, nii et hirm ehmatas teda. Vaid mõned kordused ja hirmutegur on nihkunud süütule väikesele rotile. Lisaks pälvis selline reaktsioon ka esemeid, mida beebi rotiga seostas. Näiteks kartis katsealune lõnga, küülikut või halli habet..

Watson väitis, et reaktsioon oli kinnistunud kuu aega, kuid ta võis iga hetk peatuda. Beebi viidi siiski haiglasse - ja tema edasist saatust paar John-Rosalie ei järginud.

Pealtnäha edukas katse. Kriitikud kahtlesid aga peagi tõsiselt nii metoodikas kui ka selle rakendamise tulemustes, et tõestada selle suuna elujõulisust. Selgus, et psühholoog kordas sageli oma "šokikogemust", tugevdades efekti, nii et väide foobia kestuse kohta võeti laest. Lisaks teadsid eksperimentaatorid täpselt, millal laps haiglast lahkub..

Üldiselt leiti eksperimendis järgmised puudused:

  • konkreetse plaani ja korrektse struktuuri puudumine;
  • autorid ei tuginenud objektiivsetele uurimistulemustele, vaid isiklikele subjektiivsetele tõlgendustele;
  • katse eetika jäi suure ja julge küsimärgi alla.

Ainuüksi võltsimine ja subjektiivsus läheksid teadlasele maksma karjääri 21. sajandil. Kuid sajand tagasi oli põhiprobleem see, et abielus mehel oli privilegeeritud assistent. See romantika maksis talle tööd mainekas Johns Hopkinsi ülikoolis. Paar aastat hiljem abiellus John Rosalie'ga ja elas temaga 15 aastat, kuni naise surm neid lahutas..

Ükski kõrgkool ei nõustunud Watsonist oma töötajat tegema. Hiljem New Yorgis leidis ta rakendusi reklaamis, käies samal ajal lektorina New School for Social Research..

Eksperimentaalse imiku saatusele jõuti jälile alles viis aastat tagasi. Skeptikute meelehärmiks, püüdes maailmale uut teaduslikku suunda esitada, ei tekkinud tal väikeste valgete kohevate esemete kummalist foobiat. Poisi saatus osutus traagiliseks - väike Douglas suri 6-aastaselt. See uudis ilmus Ameerika psühholoogis 2012. aastal. Lisaks teadis Watson artikli autorite sõnul poisi seisundit ja uuris teavet tema tervise kohta..

Olgu kuidas on, biheiviorismi suund jäi teadusajalukku. Kuid Watsoni mõistes seda pole. Kaasaegsed psühholoogid ei pea käitumist ainsaks kriteeriumiks inimese kohta järelduste sõnastamisel.

Biheiviorismi suund ja selle teine ​​tuul

John Watson polnud ainus, kes soovis uurida ainult inimese "paljast" bioloogilist olemust. Teise ameeriklase, Berres Frederick Skinneri jaoks on inimmaailma bioloogilisus võtnud vohava mõõtme. Kõike, mis käitumist mõjutab, kutsus ta tugevdusi. Seega pole kultuurinähtused erandiks..

Loomade käitumise uurimine sai Skinneri bioloogilise mudeli aluseks. Vaikimisi saab seda nimetada piiratud. Teadlase sõnul ei ole õppimine seotud inimese sisemise tunnetusliku aktiivsusega. Uute teadmiste saamine Skinneri tõlgenduses on lihtsalt õigete reaktsioonide tugevdamine..

Jämedalt öeldes pole õppimine teadlik protsess, vaid lihtsalt koolituse tulemus. Kõik vaimsed protsessid (mõtlemine, mälu, motiivid) jagunevad kahte kategooriasse. Mida ei saa nimetada reaktsiooniks, Skinner nimetas tugevdust ja vastupidi..

Skinneri teoorias on siiski ka põhjendus. Ta soovitas karistusega käitumist mitte kontrollida. Tema arvates oleks ohul järgmised tulemused:

  • Negatiivsed emotsionaalsed nähtused. Mõelge end tagasi teismelisena. Kui ema keelas teil kahtlase ettevõttega suhelda, siis valetasite talle, et mitte karistada. Koju naastes, kui kell oli tublisti üle südaöö, muretsesite esimese numbri saamise pärast. Kokku on meil karistamisel kolm kõrvalmõju - valetamine, ärevus ja hirm..
  • Sotsiaalsed kõrvaltoimed. Õpetaja avalik umbusaldus lapse vastu võib hiljem põhjustada usalduse ja eneseväärikuse kaotuse.
  • Soovimatu käitumise ajutine ilmnemine. Kui karistamise oht väheneb, kaalub soovimatu toimingu sooritamise kaal üles. Ja naaseme veel kord noorukite probleemide juurde: kui ema on kuhugi läinud ja ei saa teada süütutest halbade seltskondadega, siis mis takistab õhtul eemal viibida nii, nagu ta tahab?

Tugevdustele viidates kategoriseeris Skinner need kahte tüüpi: esmane ja sekundaarne. Esmased hõlmavad meie põhivajadusi. Niisiis, inimene vajab toitu, vett, füüsilist mugavust ja paljunemisvõimet, see tähendab seksi. Sekundaarsete (tingimuslike) tugevduste loend sisaldab selliseid tugevdusi nagu: arestimine, raha, tähelepanu jne. Lisaks võiks Skineri vaatenurgast seksi raha eest nimetada sekundaarse tugevduse ja primaarse kombinatsiooniks.

Üldistamise tugevam tagajärg on sotsiaalne aktsepteerimine. See sunnib inimest saama lapsepõlves, noorukieas häid hindeid - käituma hoolsalt ja järgima sotsiaalseid norme ning pärast täiskasvanuks saamist - saama prestiižse hariduse ja planeerima karjääri paavst Carlo innukusega..

Ja siin vaadeldakse huvitavat pilti: John Walter esitas oma psühholoogi kaaslastele spekulatsioonidel põhineva eksperimendi ja tema järgija Berres Skinner nimetas psühhoanalüüsi teooriat eelduseks. Ta oli kindel, et motiiv, emotsioon ja külgetõmme pole midagi ja seda pole võimalik kontrollida, seetõttu pole sellised kategooriad uurimist väärt..

Inimeste käitumine on savi ja keskkond on pottsepp, mis võimaldab teil luua uue toote. See tähendab, et biheiviorism on psühholoogias eriline suund, mis on väärt fakte, mida saab õigesti ja objektiivselt mõõta. Käitumise uurimiseks piisab ainult oskuslikust manipuleerimisest keskkonnaga, kus inimene viibib. Kuid pole vaja analüüsi kaasata mehhanisme, mis inimese sees toimivad..

Selle tulemusena on meil järgmine: kaks uurijat, üks suund ja veidi erinevad lähenemised. Just nende arengud andsid biheiviorismile aukoha teaduse arengut mõjutavate tegurite loetelus..

Biheiviorismi roll psühholoogias on midagi, mida on lihtne üle hinnata ja alahinnata. Lihtsam on muidugi öelda, et see suundumus lihtsalt eksisteeris ja selle järgijad pidasid inimesi loomadeks. Biheiviorismil oli aga ka konkreetne tulemus - see muutis psühholoogia eksperimentaalseks teaduseks..

Üldpsühholoogia

Psühholoogia põhisuunad

1. Biheiviorism

Biheiviorism on üks juhtivaid suundumusi, mis on levinud erinevates riikides, peamiselt Ameerika Ühendriikides. Biheiviorismi rajajad on E. Thorndike (1874-1949) ja J. Watsen (1878-1958). Selles psühholoogia suunas taandub subjekti uurimine ennekõike käitumise analüüsile, mida tõlgendatakse laialdaselt kui organismi igat tüüpi reaktsioone väliskeskkonna stiimulitele. Samal ajal on psüühika ise, teadvus, uurimisobjektist välja jäetud. Biheiviorismi põhimõte: psühholoogia peaks uurima käitumist, mitte teadvust ja psüühikat, mida ei saa otseselt jälgida. Peamised ülesanded olid järgmised: õppida olukorrast (stiimulist) inimese käitumise (reaktsiooni) ennustamiseks ja vastupidi - selle põhjustanud stiimuli määramiseks või kirjeldamiseks reaktsiooni olemuse tõttu. Biheiviorismi järgi on inimesele omane suhteliselt väike arv kaasasündinud käitumisnähtusi (hingamine, neelamine jms), millele on üles ehitatud keerukamad reaktsioonid kuni kõige keerukamate käitumisstsenaariumideni. Uute adaptiivsete reaktsioonide väljatöötamine toimub läbi viidud testide abil, kuni üks neist annab positiivse tulemuse ("katse ja eksituse" põhimõte). Edukas variant on fikseeritud ja hiljem taasesitatud.

Biheiviorismi esindajad:

John Watson oli käitumissuuna juht. Ta pakkus välja skeemi kõigi elusolendite käitumise selgitamiseks maa peal: stiimul põhjustab reaktsiooni. Watson oli arvamusel, et õige lähenemisviisi korral on ümbritsevat reaalsust muutes võimalik täielikult ennustada erinevate elukutsete inimeste käitumist, kujundada ja kontrollida nende käitumist. Selle mõju mehhanism kuulutati klassikalise konditsioneerimise abil treenitavaks, mida akadeemik Ivan Petrovitš Pavlov uuris loomade kohta üksikasjalikult. Ta leidis, et loomade tingimusteta reflekside põhjal areneb vastav reaktiivne käitumine. Kuid väliste mõjude abil saavad nad arendada ka omandatud, tingimuslikke reflekse ja moodustada seeläbi uusi käitumismudeleid..

John Watson katsetas imikuid ja tuvastas kolm põhilist vaistlikku vastust - hirm, viha ja armastus. Psühholoog jõudis järeldusele, et kõik muud käitumuslikud reaktsioonid on paigutatud esmastele (katse beebi Albertiga).

Teadlane William Hunter lõi 1914. aastal käitumisreaktsioonide uurimise skeemi, mida ta nimetas viivitatuks. Ta näitas ahvile ühes kahest kastist banaani, kattis siis selle vaatemängu ekraaniga, mille ta mõne sekundi pärast eemaldas. Seejärel leidis ahv edukalt banaani, mis tõestas, et loomad on algselt võimelised mitte ainult viivitamatuks, vaid ka hiliseks reaktsiooniks impulsile..

Teine teadlane, Lashley Karl, kasutas looma oskuste arendamiseks katseid ja eemaldas seejärel tema jaoks erinevad ajuosad, et teada saada, kas arenenud refleks sõltub neist või mitte. Psühholoog jõudis järeldusele, et kõik ajuosad on võrdsed ja võivad üksteist edukalt asendada..

Muud biheiviorismi voolud:

Thorndike'i võlakirja teooria

Õppimisteooria rajaja E. Thorndike pidas teadvust ühenduste süsteemiks, mis ühendab ideid seotuse kaudu. Mida kõrgem on intelligentsus, seda rohkem seoseid see suudab luua. Thorndike pakkus õppimise kahe põhiseadusena välja liikumisseaduse ja mõju seaduse. Esimese järgi, mida sagedamini tegevust korratakse, seda sügavamale see mõttesse on jäädvustatud. Mõjuseadus ütleb, et ühendused teadvuses luuakse edukamalt, kui stiimulile reageerimisega kaasneb tasu. Sisukate assotsiatsioonide kirjeldamiseks kasutas Thorndike mõistet "kuuluvus": seoseid on lihtsam luua, kui objektid näivad kuuluvat üksteisele, s.t. üksteisest sõltuv. Õppimist hõlbustab see, kui pähe õpitav materjal on mõttekas. Thorndike sõnastas ka mõiste "levitamisefekt" - valmisolek assimileerida teadmisi juba tuttavate piirkondadega külgnevatelt aladelt. Thorndike uuris efekti levikut eksperimentaalselt, et teha kindlaks, kas ühe aine õpetamine mõjutab teise valdamist - näiteks kas vanakreeka klassika tundmine aitab tulevaste inseneride ettevalmistamisel. Selgus, et positiivset ülekannet täheldatakse ainult juhtudel, kui teadmiste valdkonnad on kontaktis. Ühe tüüpi tegevuse õppimine võib isegi takistada teise valdamist ("ennetav pärssimine") ja äsja õpitud materjal võib mõnikord juba õpitu hävitada ("tagasiulatuv pärssimine"). Need kaks pärssimise tüüpi on mäluhäirete teooria objektiks. Mõne materjali unustamine on seotud mitte ainult aja möödumisega, vaid ka muud tüüpi tegevuse mõjuga.

Skinneri operant-biheiviorism

Sama suunda järgides tõi ameerika biheiviorist B. Skinner lisaks klassikalisele tingimusele, mille ta määras vastajaks, teiseks konditsioneerimisviisiks on operantkonditsioneerimine. Operantide õppimine põhineb organismi aktiivsetel tegevustel (“operatsioonidel”) keskkonnas. Kui mõni spontaanne tegevus osutub eesmärgi saavutamiseks kasulikuks, toetab seda saavutatud tulemus. Näiteks tuvi saab õpetada pingpongi mängima, kui mängust saab toidu hankimise vahend. Preemiat nimetatakse tugevdamiseks, kuna see tugevdab soovitud käitumist..

Tuvid ei saa mängida pingpongi, kui nad ei moodusta neis sellist käitumist "diskrimineeriva õppimise" meetodil, s.t. soovitud tulemuseni viivate üksikute tegevuste järjekindel valikuline julgustamine. Tugevdusi saab jaotada juhuslikult või järgida regulaarsete ajavahemike järel või kindlas vahekorras. Juhuslikult jaotatud tugevdamine - perioodilised võidud - ajab inimesed hasartmänge mängima. Regulaarse intervalliga ilmnenud stiimul - palk - hoiab inimest teenistuses. Proportsionaalne tasu on nii tugev tugevdamine, et Skinneri katsetes olevad katseloomad ajasid end sõna otseses mõttes surma, püüdes teenida näiteks maitsvamat toitu. Karistamine, erinevalt preemiast, on negatiivne tugevdamine. Tema abiga ei saa õpetada uut tüüpi käitumist - see sunnib ainult vältima juba teadaolevaid tegevusi, millele järgneb karistus. Skinner oli teerajaja programmeeritud õppimisel, õppemasinate arendamisel ja käitumisteraapial.

Tolmani kognitiivne biheiviorism

Erinevalt Skinnerist ja teistest stiimuli-vastuse suhte domineeriva rolli toetajatest pakkus E. Tolman välja kognitiivse õppeteooria, arvates, et õppimisega seotud vaimsed protsessid ei piirdu ainult SR-seosega. Ta pidas “geštaltimärgi” valdamist õppimise põhiseaduseks, s.t. kognitiivne esitus, mis hõivab stiimuli ja reageerimise vahelise positsiooni. Kui seos "stiimul - reageerimine" on oma olemuselt mehaaniline, siis tunnetusel on aktiivne vahendaja roll ja tulemusel on vorm: stiimul - tunnetuslik aktiivsus (märk-gestalt) - vastus. Gestaltmärgid koosnevad "kognitiivsetest kaartidest" (tuttava maastiku mentaalsed pildid), ootustest ja muudest vahelduvatest muutujatest. Rotid, kellega Tolman katseid viis, ei pidanud rägastikust toiduni viiva tee leidmiseks tingimuslikku refleksi välja töötama. Nad suundusid otse küna poole, sest teadsid, kus ta on ja kuidas teda leida. Tolman tõestas oma teooriat katsete abil, kuidas katseloomad said õige koha leida: rotid suundusid sama eesmärgi poole, olenemata sellest, millisel viisil neid liikuma treeniti. Soovides rõhutada eesmärgi määratlevat rolli käitumises, nimetas Tolman oma süsteemi "eesmärk-biheiviorismiks"

Biheiviorism kui teaduslik lähenemine käitumise uurimisele

Inimesed suhtlevad ja käituvad teistega erinevalt, töötavad erinevalt, puhkavad ja reageerivad erinevatele sündmustele omal moel. Kõike, mis puudutab inimese või looma käitumise sfääri, on aastaid uuritud biheiviorismist..

Mis on biheiviorism?

Biheiviorism on teaduslik lähenemine inimeste ja loomade käitumise uurimisele. Selle valdkonna põhjalik uurimus põhineb teoorial, mille kohaselt iga inimese käitumist mõjutavad refleksid ja reaktsioonid vastuseks mõnele motiveerivale olukorrale. Lisaks pole konkreetse isiku isiklikel kogemustel vähe tähtsust..

Arenguprotsessis saadud kogemus koosneb kahest põhipunktist - tasu ja karistus. Need kaks võimsat impulssi mõjutavad tugevalt isiksust ja reguleerivad tema käitumist antud olukorras. Biheivioristid tunnistavad omakorda geneetilise pärandi mõju, kuid sellele vaatamata annavad teadlased esmase rolli erinevatele teguritele inimese keskkonnas. Neid huvitavad just kognitiivsed funktsioonid - aju protsessid, mis aktiveeruvad keskkonna uurimisel.

Biheiviorismi pooldajad keeldusid kategooriliselt teadvuse uurimisest ja käsitlemisest eraldi ja iseseisva nähtusena. Nad uskusid, et see esindab ainult individuaalseid käitumisreaktsioone..

John Watson ja Thorndike

John Watson viis läbi arvukalt katseid inimestega. Eriti pöörati tema tähelepanu imikute käitumise uurimisele. See oli suurepärane idee, sest imikud olid koormatud ja kogenematud subjektid. Teadlane suutis instinktide põhjal tuvastada kolm peamist reaktsiooni. Need on tunded, mis on igale normaalsele inimesele laialt tuntud - armastus, viha ja hirm. Keerulisemate käitumisvormide moodustamise meetodit ei uurinud ta aga kunagi täielikult..

Watsoni järel ilmus välja palju teadlasi, kes andsid selle teaduse teostatava panuse. Üks tähelepanuväärsemaid tegelasi oli Ameerikas sündinud psühholoog ja koolitaja Edward Thorndike. Ta uuris ja tutvustas sellist kontseptsiooni nagu "operandi käitumine", mis põhines arvukate katsete ja ebaõnnestumiste kaudu arenemise ideel. Thorndike on ainus teadlane, kellel on õnnestunud kindlaks teha, et intelligentsuse olemust saab eristada teadvust mõjutamata..

Biheiviorismi põhiprintsiibid

Kui iseloomustame biheiviorismi psühholoogia poolelt, siis võime peamise kujundava teadusliku suunana välja tuua terve loetelu selle peamistest sätetest. Neid saab kirjeldada järgmiste teeside kujul:

  1. Biheiviorismi analüüsi objektiks on inimeste või teiste loomade käitumine ja reaktsioonid.
  2. Käitumist ja käitumisreaktsioone analüüsitakse vaatluse teel.
  3. Indiviidi elu psühholoogilisi ja füüsilisi omadusi kontrollib käitumine.
  4. Inimese või looma käitumine on teatud liikumiste kompleks erinevate motiveerivate tegurite jaoks.
  5. Peamise stiimuli äratundmisega saate ennustada, milline on vastus..
  6. Individuaalsete reaktsioonide ennustamine on biheiviorismi põhieesmärk.
  7. Indiviid pärib absoluutselt igat tüüpi vastuseid (tingimusteta refleksid) või saab isikliku kogemuse tulemusena (tinglikud refleksid).

Biheiviorismi uurinud esindajad

Biheiviorismi silmapaistvam juht on John Watson. Ta ei kartnud seda ala erakorraliste katsete abil uurida ja kirjeldas saadud tulemusi võimalikult üksikasjalikult..

Kuigi Watson polnud ainus, kes pühendas oma elu biheiviorismile. Teiste silmapaistvate isiksuste hulgas võib märkida William Hunteri teenet. Ta sai kuulsaks sellega, et lõi 1914. aastal tuntud viivitatud skeemi käitumisreaktsioonide analüüsimiseks. Temast sai autoriteetne kuju tänu oma kuulsatele katsetele, milles osalesid ahvid.

Biheivioristliku liikumise teine ​​silmapaistev teadlane oli Karl Lashley. Ta aitas valitud loomal eksperimentaalselt arendada konkreetset oskust. Siis amputeeris ta mingi ajuosa ja proovis uurida omandatud oskuste ja katkise osa suhet. Tema jaoks oli kõige huvitavam jälgida, kuidas ülejäänud aju hakkab talle iseloomulikke funktsioone üle võtma ja täitma..

Järeldus

Põhimõtteliseks järelduseks, mis saadi mitmesuguste käitumisuuringute abil, võib nimetada inimese teadlikkuseks enda ja teiste käitumisreaktsioonidest. Lisaks oli sellise teadusliku tegevuse tulemuseks arusaam, et on võimalik luua asjaolusid, mis määravad indiviidi teatud käitumise ja tegevuse..

Sellised uuringud tõestavad veel kord, et spetsialiseeritud koolituse abil saab aju treenida ja kognitiivseid põhifunktsioone parandada. Wikiumi simulaatorid aitavad arendada mälu, tähelepanu, mõtlemist: vaid 10 minutit tundi päevas aitab teil kiiresti keskenduda, olulisi asju meelde jätta ja mõtlemise paindlikkust arendada.

7 biheiviorismi põhiprintsiipi

Biheiviorism on üks lähenemisviise inimeste ja loomade käitumismudelite uurimisele. Käitumissuund hakkas arenema XX sajandil. Ameerika teadlaste seas, kuid huvitasid kiiresti teiste riikide teadlasi. Vaatamata ratsionaalse teravilja olemasolule kritiseeritakse biheiviorismi sageli inimeste käitumise keerukuse alahindamise pärast..

Mis on biheiviorism?

Biheiviorism on eriline lähenemine käitumise uurimisele, milles võetakse arvesse vaadeldava looma või inimese tegevuse stiimuleid.

Biheiviorismi üldised omadused

Klassikaline biheiviorism käsitleb tegevust kui mehaanilist vastust välistele stiimulitele. Biheivioristid väidavad, et inimeste või loomade tegevus sõltub täielikult keskkonnatingimustest. See on stiimuli-reageerimise mudel. Seega huvitavad biheivioriste vaid stiimulid, mitte vaimsed protsessid või tegutsemiseni viivad kavatsused..

Biheiviorism on positivistlik lähenemine, seda nähakse osana loodusteadusest. Arvesse võetakse ainult teaduslikke mõõtmisi ja katseandmeid. Need. lükkab tagasi idee, et inimestel on vaba tahe ja keskkond määrab kogu käitumise.

Biheiviorismi põhiprintsiibid

Biheiviorism on vaadeldava käitumise teaduslik uurimus, mis põhineb ideel, et käitumist saab taandada uuritud üksustele. See erineb enamikust teistest lähenemisviisidest selle poolest, et see näeb inimesi ja loomi nende keskkonna kontrollituna. Need. inimesed ja loomad on nende ümbruse tulemus. See lähenemine käsitleb seda, kuidas keskkonnategurid (stiimulid) mõjutavad vaadeldud käitumist (vastust).

Käitumissuunas ei eksisteeri mõistust kui eraldi käitumist mõjutavat tegurit. See tähendab, et kõiki vaimseid seisundeid, sealhulgas väärtusi, uskumusi, motiive ja põhjuseid, saab seletada ainult vaadeldava käitumisega.

Biheiviorism - põhiideed: see lähenemisviis pakub kahte protsessi, mille abil inimesed õpivad oma keskkonnas: klassikaline konditsioneerimine ja operantkonditsioneerimine. Klassikaline tingimus hõlmab õppimist seotuse kaudu, samas kui operantne tingimus hõlmab õppimist käitumise tagajärgedest. Biheiviorism usub ka teaduslikku metoodikasse (nt kontrollitud katsed) ja et uurida tuleks ainult täheldatud käitumist, sest seda saab objektiivselt mõõta..

@ Im30.clubi jagatud postitus 29. märtsil 2019 kell 12:21 PDT

Biheiviorism psühholoogias

Biheiviorism on suund psühholoogias, mis käsitleb lähenemist loodusteaduse objektiivse eksperimentaalse haruna. Selle teoreetiline eesmärk on käitumise ennustamine ja kontrollimine. Eneseanalüüs ei ole tema meetodite oluline osa ning andmete teaduslik väärtus ei sõltu tõlgendamise valmisolekust teadvuse seisukohalt..

Biheiviorist, püüdes saada loomade reaktsioonide ühtset mustrit, ei tunnista inimese ja looma eraldusjoont. Inimese tegevus koos kogu selle keerukuse ja keerukusega moodustab ainult osa biheiviorismi uurimise skeemist.

Käitumusliku lähenemisviisi mõju, rõhuasetusega käitumise manipuleerimisele tugevdamise ja karistamise mudelite abil, võib näha paljudes praktilistes olukordades. Konditsioneerimisprotsessidel põhinevaid ravimeetodeid nimetatakse käitumise muutmiseks või käitumisteraapiaks. Tehnikat nimetatakse käitumise muutuseks ja klassikalise tingimise põhimõtetel põhinevaid tehnikaid käitumisteraapiaks..

Käitumise muutmine on tehnika, mida kasutatakse soovimatu käitumise muutmiseks või eemaldamiseks. Selle keskne põhimõte, mis on võetud operantsest tingimusest, on see, et toimingut, millel on kasulikud tagajärjed, st positiivselt tugevdatud, korratakse ja tegevus, mida ignoreeritakse, kaob..

Käitumine jaguneb väikesteks sammudeks. Iga saavutatud samm premeeritakse kohe, kuid järk-järgult on vaja enne preemia väljaandmist üha rohkem. See psühhoteraapia protsess on käitumise kujundamine järjestikuste lähenduste abil..

Käitumisteraapia on mõiste, mida kasutatakse klassikaliste konditsioneerimistehnikate puhul, mis tegelevad tahtmatu või refleksse käitumisega. Selle eesmärk on kõrvaldada kohanemisvastane käitumine ja asendada see nõutava tegevusega. Selle tehnika üheks näiteks on süsteemne desensibiliseerimine, mida kasutatakse kõige sagedamini foobiate raviks..

Näiteks patsiendile, kellel on irratsionaalne hirm, õpetatakse kõigepealt puhkama. Järk-järgult tutvustatakse kardetud eset patsiendile samm-sammult, kuni patsient saab objektiga muretult ühendust võtta..

Biheiviorismi plussid ja miinused

Biheivioristlik lähenemine on psühholoogiat oluliselt mõjutanud ja on aidanud mõista psühholoogilist toimimist, pakkudes mitmeid meetodeid soovimatu käitumise muutmiseks. Tema range empiirilise meetodi kasutamine on suurendanud psühholoogia kui teaduse usaldusväärsust. Uurimismeetodite uurimine tõestas aga nii selle teadusliku lähenemise eeliste kui ka puuduste olemasolu..

Eeliseks on käitumisreaktsioonide põhjalik uurimine ja praktiliste meetodite väljatöötamine inimese või looma käitumise kontrollimiseks. See aitab õppeainele kiiresti vajalikke oskusi õpetada, samuti tema käitumist korrigeerida..

Lähenemisviisi kriitikud hõlmavad järgmist:

  1. Mehhanistlik vaade kipub ignoreerima teadvuse ja subjektiivse kogemuse valdkonda ega võta arvesse bioloogiliste tegurite võimalikku rolli inimese tegevuses..
  2. Inimesi vaadatakse kui passiivseid olendeid, kelle domineerib nende keskkond. See rõhuasetus keskkonnadeterminismile ei jäta inimestele vaba tahte mõistele ruumi..
  3. Klassikalise ja operantse tingimise teooriad ei suuda seletada spontaanse, uue või loova käitumise tekkimist..
  4. Selle alus loomauuringutes on kahtluse alla seatud.
  5. Käitumisteraapiat kasutavaid kliinilisi psühholooge kritiseeritakse psüühikahäirete võimalike sümptomite ravimisel, eirates samas sageli nende põhjuseid.

Biheiviorismi esindajad

Käitumuslik lähenemine psühholoogilisele toimimisele on juurdunud selliste teadlaste nagu Ivan Pavlov, Burres Skinner ja Edward Thorndike ning varajaste biheivioristide John Watsoni ja Clark Hulli töös, kes õppisid tingimise näol õppimist..

John Broadus Watson on Ameerika biheiviorismi rajaja. Tema tööd mõjutasid sügavalt psühholoogia kulgu XX sajandi esimesel poolel..

Ta väitis, et psühholoogia keskmes olevaid sisemisi kogemusi ei saa hästi uurida, sest neid ei saa jälgida. Selle asemel pöördus ta laborikatsete poole. Tulemuseks oli stiimuli-reageerimise mudeli loomine. Selles suhtes nähakse keskkonda stiimulitena, millele inimesed arendavad vastuseid..

Selle vaate aluseks on 3 peamist eeldust:

  • uuritavad on jälgitavad toimingud, mitte sisemised mõtteprotsessid;
  • ümbritsev reaalsus kujundab inimese käitumist;
  • külgnevuse ja tugevdamise põhimõtted on õppeprotsessi selgitamisel keskse tähtsusega.

Õppimise seisukohast tulevad Clark Hulli sõnul esile neli põhiprintsiipi:

  1. Tegevus.
    Õppimine on parem siis, kui õpilane on pigem aktiivne kui passiivne.
  2. Kordamine ja üldistamine.
    Õppimiseks on hädavajalik sagedane praktika erinevates kontekstides. Oskusi ei omandata ilma sagedase harjutamiseta.
  3. Võimendus on peamine motivaator.
    Negatiivsetele sündmustele eelistatakse positiivseid tugevdusi, näiteks preemiaid ja õnnestumisi.
  4. Õppimine aitab, kui eesmärgid on selged.
    Need, kes pööravad õppimisel biheiviorismile tähelepanu, määratlevad oma tegevuse vastavalt käitumiseesmärkidele, näiteks: "Selle seansi lõpuks saavad osalejad...".

Pavlov uuris refleksreaktsioonide konditsioneerimist ehk klassikalist konditsioneerimist. Ehkki ta uuris looduslikke reflekse ja neutraalseid stiimuleid, suutis ta panna koerad kellahelini süljema. Tema teaduslikke põhimõtteid on kasutatud paljudes ravimeetodites. Nende hulka kuulub süstemaatiline desensibiliseerimine foobiate suhtes (hirmu põhjustatud stiimuli järkjärguline ravi) ja vastumeelsusravi.

Thorndike töö keskendus vabatahtliku käitumise tingimisele, mida nüüd nimetatakse operandi tingimuseks, ja seejärel uuris BF Skinner. BF Skinner uuris vabatahtliku ja tahtmatu käitumise operatiivset tingimist. Skinner leidis, et mõnda tegevust võib seletada inimese motiiviga. Seetõttu toimub tegevus põhjusel ja käitumise kujundamise kolm peamist meetodit on positiivne tugevdamine, negatiivne tugevdamine ja karistamine..

Skinner uuris stiimuleid, mis kutsuvad esile käitumuslikke reaktsioone, hüvesid ja karistusi, mis neid vastuseid mõjutavad, ning käitumise muutusi, mis on põhjustatud tasu ja karistusmudelitega manipuleerimisest.

Skinner katsetas rotte ja seejärel tuvisid. Näiteks sundis ta rotte söögitasude eest Skinneri kasti latti lööma. Ta oskas täpselt mõõta õppimist rangelt kontrollitud tingimustes, muutes tasustamise või tugevdamise sagedust ning rakendades mõnikord ebaolulisi stiimuleid. Kuigi ta alustas uurimistööd loomadega, töötas ta hiljem välja konditsioneerimise teooria, mis võiks hõlmata inimesi.