"Rõhutatud isiksuste" teooria kohaselt on isiksuseomadusi, mis pole iseenesest patoloogilised, kuid võivad teatud tingimustel areneda positiivses või negatiivses suunas. Need tunnused on justkui igale inimesele omaste teatud individuaalsete omaduste teravdamine. Psühhopaatides on need omadused eriti väljendunud..

On kümme peamist rõhutüüpi (Leonhardi liigitus).
1. Hüpertensiivne - kõrgendatud meeleolule kalduvad isikud.
2. Stuck - kalduvusega "kinni jäänud afektile" ja petlikele reaktsioonidele.
3. Emotsionaalne, mõjutavalt labiilne.
4. Pedantiline, kusjuures ülekaalus on jäikuse, pedantsuse tunnused.
5. Häiriv.
6. Tsüklotüümiline, kalduvus reageerida depressiivselt.
7. Demonstratiivne, hüsteeriliste tunnustega.
8. Põnev, kalduvus suurenenud impulsiivsele reaktiivsusele ajamite sfääris.
9. Düstüümiline, kalduvus meeleoluhäiretele.
10. Ülendatud, altid afektiivsele ülendamisele.

Kõik need "rõhutatud isiksuste" rühmad on ühendatud vastavalt iseloomuomaduste või temperamendi rõhutamise põhimõttele. Iseloomuomaduste rõhutamine hõlmab järgmist:

• demonstratiivsus (patoloogias: hüsteerilise ringi psühhopaatia);
• pedantsus (patoloogias: anankastiline psühhopaatia);
• erutuvus (patoloogias: epileptoidsed psühhopaadid);
• takerdumine (patoloogias: paranoilised psühhopaadid).

Muud rõhutüübid on seotud temperamendi omadustega ja kajastavad efektiivsete reaktsioonide kiirust ja sügavust.

Küsimustiku küsimused

1. Su tuju on tavaliselt selge, pilves.?
2. Kas olete vastuvõtlik solvangute, pahameele vastu?
3. Kas sa nutad kergelt?
4. Kas teil on mõne töö lõpus kahtlusi selle töö kvaliteedi osas ja kas kontrollite, kas kõik tehti õigesti??
5. Kas olite lapsena sama vaprad kui eakaaslased??
6. Kui sageli on teil ootamatu meeleolu kõikumine (lihtsalt tõuseb pilvedest õnne ja äkki muutub see väga kurvaks)?
7. Kas olete tavaliselt lõbu ajal tähelepanu keskpunktis??
8. Kas teil on päevi, kui olete ilma konkreetse põhjuseta pahur ja ärrituv ning kõik arvavad, et parem on teid mitte puudutada??
9. Kas vastate e-kirjadele alati kohe pärast lugemist??
10. Sa oled tõsine inimene?
11. Kas suudate end millestki ajutiselt nii haarata, et kõik muu lakkab teie jaoks tähtsast??
12. Kas olete ettevõtlik?
13. Kas unustate kaebused ja solvangud kiiresti??
14. Kas olete heasüdamlik?
15. Kui viskate kirja postkasti, kas kontrollite, kas see läks sinna alla või mitte??
16. Kas teie ambitsioon nõuab, et olete töös (õppetöös) üks esimesi??
17. Kas kartsite lapsepõlves äikest ja koeri?
18. Kas te naerate vahel sündsusetute naljade üle?
19. Kas teie tuttavate seas on inimesi, kes peavad teid pedantseks?
20. Kas teie meeleolu sõltub väga palju välistest oludest ja sündmustest??
21. Kas teie sõbrad armastavad teid?
22. Kas olete sageli tugevate sisemiste impulsside ja impulsside halastuses??
23. Teie meeleolu on tavaliselt mõnevõrra masendunud.?
24. Kas olete tõsise närvilise šoki kogemise ajal nutnud?
25. Kas teil on raske pikka aega ühes kohas istuda?
26. Kas kaitsete oma huve, kui ülekohut talutakse?
27. Kas sa praalid vahel?
28. Kas olete suutnud vajadusel tappa lemmiklooma või linnu?
29. Kas see on tüütu, kui kardin või laudlina ripub ebaühtlaselt, kas proovite seda parandada?
30. Kas kartsite lapsena üksi kodus olla?
31. Kui sageli teie meeleolu rikub ilma nähtava põhjuseta?
32. Kas olete kunagi olnud oma professionaalse või akadeemilise karjääri jooksul üks paremaid??
33. Kas satute kergesti viha alla?
34. Kas suudate olla mänguline-lõbus?
35. Kas teil on seisundeid, kui teid valdab õnne??
36. Kas saaksite lõbusates etendustes mängida meelelahutaja rolli?
37. Kas olete kunagi elus valetanud?
38. Öelge inimestele oma arvamus neist otse nende silmis?
39. Kas saate verd rahulikult jälgida?
40. Kas teile meeldib töö, kui selle eest vastutate üksi??
41. Kas seisate inimeste eest, kelle vastu on toime pandud ülekohus??
42. Kas olete mures pimedasse keldrisse laskumise ja tühja ja pimeda ruumi sisenemise pärast?
43. Kas eelistate tegevust, mida tuleb teha kaua ja täpselt, sellist, mis ei nõua palju tööjõudu ja tehakse kiiresti?
44. Sa oled väga seltskondlik inimene?
45. Kas lugesite koolis hõlpsasti luulet?
46. Kas põgenesite lapsena kodust?
47. Tavaliselt ei kõhkle eakatele reisijatele bussis istumiskohast loobumist?
48. Kui sageli tundub elu teile raske?
49. Kas olete kunagi olnud konflikti pärast nii ärritunud, et tundsite, et pole pärast võimeline tööle minema??
50. Kas on õiglane öelda, et kui ebaõnnestute, säilib huumorimeel??
51. Kas proovite tasa teha, kui teete kellelegi haiget??
52. Kas teete esimesi samme leppimise suunas?
53. Kas teile tõesti meeldivad loomad?
54. Kas juhtusite kodust lahkudes tagasi pöörduma, et kontrollida, kas midagi on juhtunud??
55. Kas teid on kunagi häirinud mõte, et teie või teie perega juhtub midagi??
56. Kas teie meeleolu sõltub oluliselt ilmast??
57. Kas teil on raske esineda suure publiku ees?
58. Kas saate kellegi peale vihastades oma käsi kasutada?
59. Kas sulle tõesti meeldib lõbutseda?
60. Ütlete alati, mida arvate?
61. Kas pettumuse mõjul võite meeleheidet saada??
62. Kas teid huvitab igas ettevõttes korraldaja roll??
63. Kas jätkate eesmärgi saavutamise teed, kui mõni takistus ette tuleb??
64. Kas olete kunagi tundnud, et olete rahul inimeste ebaõnnestumistega ja mis on teie jaoks ebameeldivad??
65. Kas mõni traagiline film võib teid vaimustada nii, et pisarad tulevad silma??
66. Kas mõtted mineviku või tulevase päeva probleemidest takistavad teid sageli magama jääma??
67. Kas see oli teile kooliajal tüüpiline, kui aitasite kaaslastel petta või lasete sellel petta?
68. Kas saaksite pimedas üksinda läbi surnuaia kõndida?
69. Te ei kõhkle kassast lisaraha tagastamisega, kui leiate, et olete seda liiga palju saanud?
70. Kas omistate suurt tähtsust sellele, et iga asi teie kodus peaks olema omal kohal?
71. Kas juhtute magama minema hea tujuga ja järgmisel hommikul tõuseb mitu tundi kestva halva tujuga??
72. Kas saate uue olukorraga hõlpsalt kohaneda??
73. Kas teil on sageli pearinglus??
74. Kas sa naerad sageli?
75. Kas suudate ravida inimest, kelle kohta teil on halb arvamus, nii sõbralik, et keegi ei tea teie tegelikust suhtumisest temasse??
76. Oled elav ja vilgas inimene?
77. Kas kannatate tõsiselt, kui ülekohut tehakse??
78. Oled kirglik loodusesõber?
79. Kodust lahkudes või magama minnes kontrollite, kas kraanid on kinni, kas tuled on kõikjal väljas, kas uksed on lukus?
80. Kas sa oled arglik?
81. Kas alkoholi joomine võib teie meeleolu muuta?
82. Kas osalete meelsasti amatöörkunstiringkondades?
83. Kas see tõmbab sind mõnikord kodust eemale?
84. Kas olete tuleviku suhtes veidi pessimistlik??
85. Kas teil on üleminekuid rõõmsast meeleolust melanhooliaks?
86. Kas saate lõbustada ühiskonda, olla ettevõtte hing?
87. Kui kaua sa hoiad viha, tüütuse tunnet?
88. Kas teil on teiste inimeste pikaajalisi leina??
89. Kas nõustute alati teile adresseeritud kommentaaridega, mille õigsusest saate aru?
90. Kas kooliaastatel võiks bloti tõttu lehe vihikusse ümber kirjutada?
91. Oled inimeste suhtes ettevaatlikum ja umbusklikum kui kergeusklik?
92. Kas teil on sageli halbu unenägusid??
93. Kas teil on vahel nii obsessiivseid mõtteid, et kui seisate perroonil, võite vastu oma tahtmist visata läheneva rongi alla või võite visata end suure maja ülemise korruse aknast välja?
94. Kas muutute rõõmsameelsete inimestega lõbusamaks??
95. Oled inimene, kes ei mõtle keerulistele probleemidele ja kui nendega tegeleda, siis mitte kauaks.
96. Kas teete äkilisi impulsiivseid tegusid alkoholi mõju all??
97. Vestlustes olete vaiksem kui räägite.?
98. Kas saaksite kedagi portreteerides nii kaasa haarata, et unustaksite mõnda aega, kes te tegelikult olete?

Tulemuste töötlemine ja tõlgendamine

Võtmega vastuste arv korrutatakse vastava rõhutüübi koefitsiendi väärtusega; kui saadud väärtus ületab 18, siis see näitab seda tüüpi rõhutatuse raskust.

Iseloomuomadused	Koefitsient	"JAH" Küsimuste arv	"MITTE" Küsimuste arv
Hüpertüümiline	3	1, 12, 25, 36, 50, 61, 75, 85	-
Düstüümilisus	3	10, 23, 48, 83, 96	34, 58, 73
Tsüklotüümsus	3	6, 20, 31, 44, 55, 70, 80, 93	-
Emotsionaalsus	3	3, 14, 52, 64, 77, 87	28, 39
Demonstratiivsus	2	7, 21, 24, 32, 45, 49, 71, 74, 81, 94, 97	56
Segamine	2	2, 16, 26, 38, 41, 62, 76, 86, 90	13, 51
Pedantsus	2	4, 15, 19, 29, 43, 53, 65, 69, 78, 89, 92	40
Ärevus	3	17, 30, 42, 54, 79, 91	5, 67
Erutuvus	3	8, 22, 33, 46, 57, 72, 82, 95	-
Ülendamine	6	11, 35, 60, 84	-
Vale	1	9, 47, 59, 68, 83	18, 27, 37, 63

Rõhumärk on näitaja, mis ületab 18 punkti.

Rõhumärgid 1. Hüpertimaalsus. Meeleolukad inimesed, optimistid, lähevad kiiresti ühelt juhtumilt teisele üle, ei lõpeta alustatut, distsiplineerimata, satuvad kergesti mittetoimivate ettevõtete mõju alla. Teismelised kalduvad seikluste, romantika poole. Nad ei salli võimu enda üle, neile ei meeldi, kui nende eest hoolitsetakse. Kalduvus domineerima, juhtima. Liiga kõrgendatud meeleolu võib põhjustada ebapiisava käitumise - "patoloogiline õnn". Patoloogias - obsessiiv-kompulsiivne häire.
2. Kinnijäämine - kalduvus "kinni mõjutada", pettekujutelmatele. Inimesed on pedantsed, kättemaksuhimulised, mäletavad pikka aega solvanguid, on vihased, solvunud. Selle põhjal võivad sageli tekkida kinnisideed. Tugevalt kinnisideeks üks idee. Liiga püüdlik, "ühte kinni", "skaalast väljas". Emotsionaalselt jäik. Mõnikord võivad nad anda afektiivseid puhanguid, nad võivad näidata agressiooni. Patoloogias paranoiline psühhopaat.
3. Emotsioon. Inimesed, kelle emotsionaalne tundlikkus on liialdatud, nende meeleolu muutub dramaatiliselt põhjusel, mis on teiste jaoks tähtsusetu. Kõik sõltub tujust: nii efektiivsusest kui ka heaolust. Emotsionaalne sfäär on peenelt organiseeritud: nad suudavad sügavalt tunda ja kogeda. Neil on teistega head suhted. Armunud on nad haavatavad nagu ükski teine. Neil on äärmiselt valus tajuda ebaviisakust, ebaviisakust, meeleheidet, depressiooni, kui lähedastega suhted purunevad või halvenevad.
4. Pedantsus. Jäikuse ja pedantsuse tunnuste ülekaal. Inimesed on jäigad, neil on raske ühelt emotsioonilt teisele üle minna. Neile meeldib kõik olla oma kohal, nii et inimesed sõnastavad oma mõtted selgelt - äärmuslik pedantsus. Korra ja puhtuse ideest saab elu peamine mõte. Ajatu melanhoolse meeleolu perioodid, kõik häirib neid. Patoloogias - epileptoidne psühhopaatia. Võib olla agressiivne.
5. Ärevus. Melanhoolse (või koleerilise) hoiakuga inimesed, kellel on väga kõrge põhiseadusliku ärevuse tase, ei ole endas kindlad. Nad alahindavad, alahindavad oma võimeid. Nad kardavad vastutust, kardavad igasuguseid probleeme enda ja oma pere pärast, ei suuda oma hirme ja ärevust rahustada, "meelitades" enda ja lähedaste inimeste teadmisi oma hirmude ja murede realiseerimisest..
6. Tsüklotüümsus. Äkilised meeleolumuutused. Hea tuju on lühike, halb on kauakestev. Depressioonis käituvad nad ärevana, väsivad kiiresti, jõuavad hädadest kuni enesetapukatseteni lootusetusse. Hea struktuuriga käituvad nad hüpertüümiliselt.
7. Demonetratiivsus. Patoloogias - hüsteerilise tüübi psühhopaatia. Inimesed, kellel on tugev enesekesksus, soov olla pidevalt tähelepanu keskpunktis ("las vihkavad, kui nad pole ükskõiksed"). Kunstnike seas on selliseid inimesi palju. Kui pole võimalust eristuda, siis tõmbavad nad tähelepanu antisotsiaalsete tegevustega. Patoloogiline pettus - oma inimese ilustamiseks. Nad kipuvad kandma eredaid, ekstravagantseid rõivaid - neid saab tuvastada puhtalt väliselt.
8. Erutuvus, kalduvus suurenenud impulsiivsele reaktiivsusele atraktiivsussfääris. Patoloogias - epileptoidne psühhopaatia.
9. Düstüümilisus. Kalduvus meeleoluhäiretele. Hüpertüümilise vastand. Halb meeleolu, pessimism, sünge vaade asjadele, väsimus. Kuivab kontaktides kiiresti ja eelistab üksindust.
10. Ülendamine. Kalduvus afektiivsele ülendamisele (demonstratiivsusele lähedane, kuid seal iseloomu tõttu). Siin on samad ilmingud, kuid emotsioonide tasandil (kõik tuleb temperamendist). Usuline ekstaas.

Märkide rõhutamise test (Shmisheki küsimustik)

Pakume teile teha märkide rõhutamise test ehk Shmisheki küsimustik ja teada saada, millised rõhuasetused on teie puhul kõige rohkem väljendunud.

Nagu testi nimigi ütleb, töötas küsimustiku välja Shmishek, lähtudes Leonhardi poolt ühe või teise tüübi jaoks tuvastatud domineerivatest tunnustest. See rõhutest koosneb 97 küsimusest, mis puudutavad 10 rõhutüüpi (küsimustik ei hõlma ekstravertseid ja introvertseid tüüpe).

88 küsimust on otseselt seotud aktsentidega ja veel 9 määravad teie antud vastuste aususe (usaldusväärsuse). See indikaator on näidatud veerus "Vale". Kui see on piisavalt kõrge, viitab see sellele, et te ei olnud ilmselt enda vastu täiesti aus..

Shmisheki küsimustik (märkide rõhutamise testi veebiversioon)

Üldiselt peetakse rõhuasetust tunnuseks (või nendeks omadusteks), mille eest viskasite rohkem kui 19 punkti (tugev). Pöörake tähelepanu ka testi all esitatud Shmisheki küsimustiku tulemuste dekodeerimisele.

Ärakirja täiendus või Kui palju rõhuasetusi olete väljendanud?

Erinevalt temperamendist, kus üks tüüp reeglina valitseb teiste üle, võib inimese rõhutusi väljendada palju, mitu, üks - või pole üldse midagi hääldada. Vaatleme üksikasjalikumalt erinevaid võimalusi.

• Väljendatakse ühte rõhuasetust - sellise inimese käitumine, iseloom, mõtlemine ja / või tunded on reeglina kõige sarnasemad seda tüüpi kirjelduses toodud omadega.
• Paljud või enamus aktsentidest said üle 19 punkti - see viitab mitmekülgsele, kuigi teatud määral vastuolulisele ja keeruka iseloomuga isiksusele (sageli on sellistel inimestel kommunikatsiooniprobleeme).
• Ühtki aktsenti ei hääldata (kõik või enamus rõhutatutest näitavad tulemust, mis on väiksem kui 7) - see võib viidata sellele, et inimene püüdis anda ühiskonnas aktsepteeritud standardite ja kaanonite järgimiseks oma arvamuses „õigeid” vastuseid. Sellised tulemused võivad olla neile, kes püüavad mitte milleski silma paista, ei kaitse oma seisukohta ja püüavad käituda vaiksemalt kui muru all olev vesi. Sarnaseid tulemusi võib täheldada ka neil, kes vastupidi kipuvad ennast ülendama, demonstreerima enda üleolekut, pannes omamoodi ideaalse inimese maski..
• Väljendatakse 2-3 rõhuasetust ja ülejäänud on keskmised või nõrgad. Sellisel juhul on oluline pöörata tähelepanu mõne rõhuasetuse kombinatsioonile. Niisiis, kui Shmisheki küsimustiku tõlgendusel on inimesel madalad tulemused demonstratiivsuse, hüpermümilisuse ja tsüklotümümilisuse skaalal, viitab see energiapuudusele (sealhulgas probleemide lahendamiseks, jõulisele aktiivsusele jne). Vastupidi, nende skaalade kõrged tulemused näitavad aktiivset isiksust, alati energiat täis..
• Veel üks huvitav kombinatsioon on tunnete piirkonnaga seotud rõhumärkide kombinatsioon: kinnikiilunud, erutuvad, ärevad-hirmulised, ülendatud ja emotsionaalsed tüübid. Kõigi nende skaalade madala skooriga subjekt ei näita enamikus olukordades tavaliselt erksaid tundeid. Vastavalt on rekordite omanike jaoks olukord vastupidine - erinevate tunnete plahvatus erinevate, isegi mitte eriti märkimisväärsete sündmuste suhtes. On huvitav, et mõlema rühma esindajatel võivad olla suhtlemisprobleemid: esimesed tunduvad teistele külmad, üleliia endasse sukeldunud ja teised - liiga impulsiivsed ega reageeri toimuvale alati piisavalt.

Küsimustik Leonhard-Schmishek (tegelaskuju rõhutamine)

G. Shmisheki, K. Leonhardi testküsimustik on loodud isiksuse rõhutamise tüübi diagnoosimiseks, mille avaldas G. Shmishek 1970. aastal ja see on modifikatsioon "K. Leonhardi isiksuse rõhutuste uurimise metoodikale". Tehnika on loodud iseloomu ja temperamendi rõhutuste diagnoosimiseks. K. Leonhardi sõnul on rõhutamine igale inimesele omaste mõnede individuaalsete omaduste "teritamine".

Rõhutatud isiksused pole patoloogilised, teisisõnu on nad normaalsed. Need sisaldavad potentsiaalselt nii sotsiaalselt positiivsete saavutuste võimalusi kui ka sotsiaalselt negatiivset laengut..

Leonhardi tuvastatud 10 rõhutatud isiksuse tüüpi jagunevad kahte rühma: iseloomu rõhutamised (demonstratiivsed, pedantsed, kinni jäänud, erutuvad) ja temperamendirõhud (hüpertüümiline, düstüümiline, ärevus-hirm, tsüklotüümiline, afektiivne, emotsionaalne).

Testi eesmärk on tuvastada noorukite, noorukite ja täiskasvanute rõhutatud iseloomuomadused ja temperament. Shmisheki karakteroloogiline test sobib õppeprotsessis tähemärkide rõhutamiseks, erialaseks valikuks, psühholoogiliseks nõustamiseks, karjäärinõustamiseks.

Maksimaalne näitaja iga rõhutüübi jaoks (iga küsimustiku skaala jaoks) on 24 punkti.

Mõne allika kohaselt peetakse rõhuasetuse märgiks väärtust, mis ületab 12 punkti. Küsimustiku praktilise rakendamise muud põhjused näitavad, et punktide summa vahemikus 15–18 räägib ainult kalduvusest ühte või teist tüüpi rõhuasetusele. Ja ainult 19 punkti ületamise korral rõhutatakse isiksust.

Seega tehakse rõhuasetuse raskusastme kohta järgmised skaalal olevad näitajad:

0–12 - omadust ei väljendata,
13-18 - vara keskmine raskusaste (kalduvus ühele või teisele isiksuse rõhutamise tüübile),
19–24 - rõhutamise märk.

Isiksuse rõhutuste tüüpide kirjeldus K. Leonhardi järgi:

Stotestov.ru

Ankeedi algversiooni töötas välja Shmishek, tuginedes Leonhardi rõhutatud isiksuste klassifikatsioonile ja seda kasutatakse isiksusetüüpide (täiskasvanud) tuvastamiseks. Küsimustikku muutis ja kohandas kodune psühholoog I. V. Kruk, et varakult tuvastada eelkooliealiste ja algkooliealiste laste iseloomu rõhuasetusi..
See võimaldab teil tuvastada konkreetseid noorukite tüüpi rõhuasetusi vastavalt meie riigis vastuvõetud klassifikatsioonile (mille pakkus välja A.E. Lichko).

Vanusevahemik: 12 - 18 aastat vana.

Kasutuspiirang:

• Normaalse intelligentsusega noorukid;
• Ankeedi kasutamisel saadud tulemused peavad olema korrelatsioonis vaatlusandmete ja objektiivse teabega, mis on saadud sugulaste ja sõprade küsitlemisel, arenguloo ja tegeliku elusituatsiooni uurimisel, milles teismeline on. Ainult kõigi nende andmete põhjal saab teha järeldusi ühe või teise rõhuasetuse olemasolu kohta ning rakendada üht või teist ennetus- ja korrigeerimismeetodit..

Juhised:

Kavandatud küsimustik koosneb 88 küsimusest, mis on seotud teie elu erinevate aspektidega. Igale küsimusele tuleb vastata "jah" või "ei". Ärge mõelge vastust pikalt üle, vastake kiiresti, püüdes anda esimene, mis pähe tuleb.

Tulemuste töötlemine ja tõlgendamine:

Arvutatakse iga rõhutüübi jaoks oluliste vastuste arv. Saadud näitajad korrutatakse igale tüübile vastavate koefitsientidega - seda tehakse näitajate võrdlemiseks.

Rõhutüüp	Jah	Mitte	Koefitsient
Hüpertüümiline	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77	3
Tsükloid	3, 18, 28, 43, 50, 62, 72, 76	3
Labile (emotsionaalne + ülendatud)	3, 10, 13, 21, 32, 35, 47, 54, 57, 69, 75,79	2
Tundlik (ärev)	16, 27, 38, 49, 60, 71, 82	viis	3
Psühhasteeniline (pedantne)	4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83	36	2
Skisoid	51, 68, 74, 81, 87	40, 53, 65	3
Epileptoid	2, 12, 20, 24, 34, 37, 52, 56, 59, 64, 78	46	2
Hüsteeriline (demonstratiivne)	7, 15, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	2
Ebastabiilne	8, 25, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 84, 86	üheksa	3

Indikaatorit, mis ületab 12 punkti, peetakse märgi rõhutamise märgiks. Kui tuvastatakse mitu näitajat, mis ületavad 12 punkti, arvutatakse keskmine rõhuasetuse näitaja. Sel juhul võib keskmist arvu ületavaid näitajaid pidada rõhuasetuse märgiks..

Tähemärkide rõhutüüpide sisulised omadused:

Allpool kirjeldatakse noorukite iseloomu rõhutamise tüüpe (A.E. Lichko sõnul), tuues välja olulisemad põhipunktid, mille põhjal saab sotsiaaltöötaja, õpetaja või psühholoog anda objektiivse hinnangu iseloomulike tunnuste kohta, ära tunda rõhuasetuse olemasolu ning töötada välja individuaalse ennetava tehnika ja meetodid. või parandusmeetmeid. Kirjeldusskeem sisaldab:

• peamised märgi rõhutamise tunnused, mis avalduvad lapsepõlvest alates;

• kõige tavalisem vale reguleerimise põhjus, "nõrk koht", käitumis- või emotsionaalsete häirete esinemist esile kutsuvad tegurid;

• kõige sagedamini kohanemis- või dekompensatsioonivormid;

• tüüpilised vanusega seotud käitumisreaktsioonid ja seda tüüpi rõhutamisele omased käitumishäirete võimalikud vormid;

• seda tüüpi rõhutatud isiksusele rakendatav individuaalselt diferentseeritud lähenemine.

Hüpertüümiline tüüp

Peamised märgid. Pea alati väga hea, ülev meeleolu. Varasest lapsepõlvest alates on liikuvus, seltskondlikkus, liigne iseseisvus, kalduvus pahandustele, suhtlemislihtsus ja õppematerjali assimileerimise kiirus.

Provotseerivad tegurid, "nõrk koht". Võimaluste piiramine teistega ühenduse võtmiseks omal valikul. Katsed suunata nooruki tegevust rangelt ja valida tema kontakte. Rangelt reguleeritud režiim. Ebasoodsaks kasvatusviisiks on domineeriv hüperkaitse koos range kontrolliga, mis suurendab nooruki reageeringut emantsipatsioonile. Samal ajal provotseerib kasvatus emotsionaalse tagasilükkamise tüübi järgi käitumishäirete ilmnemist.

Vale kohanemise avaldumise vorm. Esimestest kooliaastatest alates on rahutus, tähelepanu hajumine, distsiplineerimatus. Puudumine, konfliktid vanemate ja õpetajatega.

Vanusega seotud reaktsioonid ja käitumishäirete vormid. Sellel tüübil on väljendunud emantsipatsioonireaktsioon, mis avaldub konfliktides vanemate ja õpetajatega ning eriti intensiivistub liigse kaitse ja teismelise autoritaarse kohtlemisega. Rühmitamise reaktsioon väljendub ja grupis saavad seda tüüpi noorukid sageli juhtideks. Hobid on ebastabiilsed, need muutuvad sageli. Seda tüüpi inimesed alustavad seksuaalelu varakult füsioloogilise kiirenemise tõttu, neil võivad olla seksuaalsed suhted. Kuritegelik käitumine avaldub väikeste antisotsiaalsete tegude ja solvangutena, tavaliselt selleks, et näidata oma eakaaslastele julgust. Emantsipatsiooni reaktsiooni tagajärjel võivad ülemäärase kontrolli vältimiseks ja enesekinnitamiseks tekkida võrsed, sagedamini omavoliliste puudumiste näol. Alkoholi tarvitatakse pigem ja meelelahutuslikel eesmärkidel on sagedane grupijoomine tavaline. Tõelist alkoholismi noorukieas ei teki.

Individuaalselt diferentseeritud lähenemine. Seda tüüpi teismelised loovad oma seltskondlikkuse tõttu hõlpsasti kontakti. Teismelist saab mõjutada õpetaja, kes on iseseisev inimene ja kohtleb teismelist austuse, huvi ja heatahtlikult. Soovitatav on pakkuda võimalust laiaulatuslikeks kontaktideks, paigutamine mõnevõrra vanemate noorte rühma töötab hästi. Keskkond peaks olema mitmekesine, pakkuma noorukile rikkalikke võimalusi oma tegevust näidata. Õppe- või tööalane tegevus peaks toimuma meeskonnas koos võimalusega olukorda muuta, töö olemus ei ole monotoonne, mitmekesine, koos tegevuste muutumisega.

Tsükloidi tüüp

Peamised märgid. Sagedamini on see varjatud tüüp. Lapsepõlves seda tavaliselt ei paista. Selle eripära on: kerge meeleolu kõikumine: taastumisperioodidele järgnevad langusperioodid kuni depressioonini. Meeleolukalt meenutavad nad hüpertüümilise rõhuasetusega noorukeid. Esimene subdepressiivne faas langeb tavaliselt kokku noorukiea kriisiga, avaldub meeleolu vähenemises, väsimuses, letargias.

Provotseerivad tegurid, "nõrk koht". Meeleolu tõusuperioodil valet kohanemist esile kutsuvad tegurid on samad kui hüpertüümides. Depressiivset faasi mõjutab testitud stereotüübi radikaalne purustamine, see tähendab teadaolev tegevuste, suhete või kohustuste järjekord. Seda tüüpi teismelised on kohtumistel meeskonnatöö suhtes tundlikud..

Vale kohanemise avaldumise vorm. Alarõhk või depressioon koos ärrituvusega ja valiv mitte ainult vanemate, vaid ka eakaaslaste suhtes, väsimus, letargia, hüpohondriakaalsed kaebused, soov "koju jääda", oma ebaõnnestumise ja ebakindluse tunne. Selle seisundi võib asendada emotsionaalse tõusuga, mis meenutab hüpertüümi, suurenenud aktiivsuse, rahutuse, erutuvusega. Ülekoormuse korral tekib suurenenud väsimus ja ka ideed enesesüüdistamiseks.

Vanusega seotud reaktsioonid ja käitumishäirete vormid. Emantsipatsiooni- ja grupeerimisreaktsioonid tekivad tavaliselt meeleoluka perioodi vältel. Hobid on ebastabiilsed, tekivad taastumisperioodil ning majanduslanguse perioodil loobutakse tujust ajutiselt. Seda tüüpi ei iseloomusta käitumishäirete jämedad vormid. Rikkumine võib ilmneda meeliülendava perioodi jooksul. Kalduvus alkoholi tarvitamiseks avaldub ka taastumisperioodil ja puudub depressioonifaasis. Meeleolu languse perioodil võib enesesüüdistamise ideede mõjul teha afektiivse iseloomuga enesetapukatseid.

Individuaalselt diferentseeritud lähenemine. Kontakt nõuab paindlikku taktikat olenevalt teismelise faasist. Tõstmisel - nagu hüpertüümi korral; majanduslanguse ajal - ühtlane ja soe suhtumine, tuleb vältida kriitikat ja karistamist, mitte tähelepanu pöörata ebaõnnestumistele. Meeldetuletus, et meeleolu tõus on varsti tulemas, võib seisundit leevendada.

Labiilne (emotsionaalne + ülendatud) tüüp

Peamised märgid. Sagedased, näiliselt motiveerimata meeleolumuutused mitu korda päevas. Tundlikkus kellegi teise arvamuse suhtes teie enda kohta, suurenenud haavatavus. "Pisiasjadel" võivad teise inimese vaatepunktist stiimulid reageerida ebaadekvaatselt. Labiilse tüübi rõhutamist esineb 20% noorukitest.

Provotseerivad tegurid, "nõrk koht". Need võivad olla ebamugav nali, märkus teismelise kohta, ebaviisakus eakaaslaste juuresolekul, läbikukkumine, isegi ülikonnast lahti tulnud nupp. Seda tüüpi noorukite jaoks on eriti olulised lähedaste ja oluliste inimeste tõrjumine, lähedaste lahusolek ja kaotus.

Vale kohanemise avaldumise vorm. Väiksematel puhkudel kõige pessimistlikumad kogemused, tuim ja sünge meeleolu vastuseks ebamugavale naljale, mille täiskasvanud silmapilkselt unustavad. Võimalikud on ägedad afektiivsed reaktsioonid, depressioon, neuroosid. Labiilne teismeline on võimeline tugevatesse ja sügavatesse tunnetesse, ta on siiralt seotud pere ja sõpradega ning on nendega sõber. Emotsionaalsete kogemuste põhjal afektiivses seisundis on võimalik enesetapp.

Vanusega seotud reaktsioonid ja käitumishäirete vormid. Emantsipatsiooni ja grupeerimise reaktsioonid on ebastabiilsed, sõltuvalt meeleolu kõikumisest. Hobid on peamiselt informatiivsed ja kommunikatiivsed: muusika, suhtlemine ettevõtetes, lemmikloomade eest hoolitsemine. Hobid võivad olla ka egotsentrilist laadi, mis avalduvad soovis teistele meeldida, pälvida vanemate ja eakaaslaste heakskiitu. Seda tüüpi käitumise jämedad rikkumised on ebatavalised. Need teismelised saavad alkoholi võtta ettevõtetes, väikestes annustes. Põgenemisi tehakse peamiselt keerulise olukorra vältimiseks või emotsionaalse tagasilükkamise tõttu; põgenedes ei tee nad tavaliselt õiguserikkumisi. Mõnikord võivad võrsed olla näitlikud. Seksuaalne tegevus avaldub reeglina flirtimise ja kurameerimise vormis. Kuna noorukieas on sugutung halvasti diferentseeritud, võivad vanemad lapsed neid lapsi kaasata mööduva noorukiea homoseksuaalsusse..

Individuaalselt diferentseeritud lähenemine. Vajad emotsionaalset tuge, lähedast lohutaja sõpra. See võib olla psühholoog, õpetaja, sotsiaaltöötaja. Keskkond ja töökorraldus peaksid olema sujuvad, mitte tekitama liigset emotsionaalset stressi. Seda tüüpi teismelistega suheldes peaksite vältima naeruvääristamist, rõhutades vigu ja ebaõnnestumisi. Vastupidi, peate neid sageli kiitma, julgustama.

Tundlik (ärev) tüüp

Peamised märgid. Lapsepõlves on iseloomulik hirm, hirm pimeduse või loomade ees, tavaliselt põgenevad nad täiskasvanute kaitse all ohu eest. Lapsed hoiduvad eakaaslastest kõrvale, eelistavad mängida noorematega vaikset mängu. Liiga vanematega seotud klassikaaslastel on raskusi uute inimestega suhtlemisel. Nad tunnevad pidevalt oma alaväärsust. Sisemise ebakindluse ja eneseväärikust saab kompenseerida välise bravuuriga 15–18-aastaselt.

Kohandamatuse põhjus, "nõrk koht". Need võivad olla: uus keskkond või meeskond, harjumatud näod, klassi, kooli, elukoha muutus, teiste halb suhtumine, naeruvääristamine, ebatõenäoliste tegude kahtlus. Selle tüübi jaoks on olulised suhted lähedastega, perekonnaõpetuse tüüp. Ebasoodne kasvatusviis on domineeriv hüperkaitse koos pideva kontrolli ja iseseisvuse äravõtmisega, mis süvendab nende enesekindluse ja läbikukkumise tunnet. Emotsionaalse tagasilükkamisega kasvatus võimendab ka sellistes noorukites alaväärsustunnet ning suurenenud moraalse vastutusega kasvatus suurendab tundlikkust ja muljetavaldavust..

Vale kohanemise avaldumise vorm. Eakaaslastega piiramine, lapsepõlves uute inimestega suhtlemise vältimine. 16–19-aastaselt saab tegelaskuju ümber kujundada, häbelikest ja punastavatest tüdrukutest saavad diskodel ringijuhid, poisid saavad oma sisemistest alaväärsustundest ülesaamiseks õpetaja ja vanemate silmis uhkeldada. Nad võivad pürgida seinalehtede pealikeks või toimetajateks, kuid ebaõnnestunult kohanevad, kuna madala enesehinnangu ja võimetuse tõttu ei saa nad oma ambitsioone kinnitada.

Vanusega seotud reaktsioonid ja käitumishäirete vormid. See tüüp ei ole tüüpiline puberteedieas emantsipatsiooni ja rühmitamise reaktsioonidele. Samal ajal on kompensatsiooni ja liigse hüvitamise reaktsioonid sagedased. Sellised noorukid võivad sisemisest ebakindlusest ja pelgusest üle saamiseks minna konfliktidesse ja kaklustesse. Hobid on peamiselt intellektuaalse ja esteetilise iseloomuga: muusika (ka klassikaline), lugemine, joonistamine. Võimalikud on hobid, mis on oma olemuselt hüperkompenseerivad - kehaliselt manuaalsed (võitluskunstid, kulturism, vormimine jne). Käitumishäired, nagu põgenemine, on enamasti vaimse trauma tagajärg. Seksuaalkäitumise tunnused seisnevad väljendatud tunnetes ja enesesüüdistamises masturbeerimise, seksuaalse alaväärsuse tundes. Seda tüüpi kiputakse enesetapukatseid tegema pikaajaliste ebaõnnestunud kogemuste, alaväärsustunde mõjul.

Individuaalselt diferentseeritud lähenemine. Nooruk vajab alaväärsuse ümberlükkamiseks pikka ja pidevat veenmist. Võib luua olukordi, kus nooruk tunneb, et ta on teistele vajalik, näiteks teeb ta üldkasulikku tööd.

Psühhasteeniline tüüp

Peamised märgid. Sellised lapsed on arad, sageli kardavad ja näitavad tavaliselt "intellektuaalseid" huvisid. Teismeeas - pidev otsustamatus. Otsuse langetamine või valiku tegemine on kõige keerulisem ülesanne ning pärast otsuse tegemist järgnevad pikad mõtisklused ja kahtlused uuesti tehtud sammu õigsuses. Seda tüüpi inimesed on sündinud pessimistideks, nad kardavad tulevikku ja ootavad pidevalt läbikukkumist. Nad on literalistid ja pedandid, kes püüavad end esialgse mõtlemise ja hoolika planeerimise abil kaitsta..

Provotseerivad tegurid, "nõrk koht". Seda tüüpi noorukite jaoks on kõige raskemad olukorrad, kus vastutus on suurem ja vajadus teha kiireid otsuseid. Perekonna kasvatus domineeriva hüperkaitse tüübi järgi suurendab nende iseseisvuse ja otsustamatuse puudumist.

Suurenenud moraalse vastutusega kasvatus viib psühhasteeniliste tunnuste suurenemiseni ning võib põhjustada kinnisideede ja hirmudega neuroosi.

Vale kohanemise avaldumise vorm. Dekompensatsioon avaldub harva, kuna ärevad hirmud on seotud tulevikuga, samas kui tegelikud raskused ja raskused kantakse kergesti, kadestamisväärse rahuga. Vale kohanemine võib avalduda neurootilistes haigustes.

Vanusega seotud reaktsioonid ja käitumishäirete vormid. Vanusega seotud emantsipatsiooni ja grupeerimise reaktsioonid on nende noorukite jaoks ebatavalised. Vastupidi, nad näitavad sageli patoloogilist seotust oma vanematega, eriti emaga. Võimalikud liigse hüvitise reaktsioonid spordi vormis või liialdatud otsusekindluse ja kategooriliste hinnangute ilmnemine. Harrastused on tavaliselt intellektuaalse ja esteetilise iseloomuga. Kogumine on reeglina võimalik ka intellektuaalsete huvide rahuldamiseks, mitte kogumiseks. Seda tüüpi noorukite käitumishäireid tavaliselt ei esine..

Individuaalselt diferentseeritud lähenemine. Seda tüüpi noorukid sobivad hästi ratsionaalseks veenmiseks. Kalduvus enesepettusele võib aga selle meetodi eitada, kuna see ainult süvendab tühja arutluskäiku. On vaja julgustada elavat taju, tegelikku tegevust. Sportlikke tegevusi võib soovitada (suusatamine, jooksmine, rattasõit), kuid võistlustel mitte osaleda.

Skisoidi tüüp

Peamised märgid. Need lapsed eelistavad mängida üksi. Neid tõmbavad täiskasvanute poole, kellega on lihtsam olla vait ja olla üksi iseendaga. Teiste inimeste rõõmude ja muredega kaasaelamisel on raskusi. Noorukid on suletud, ei oska mitteametlikke kontakte luua, nende sisemaailm on suletud ja teistele arusaamatu.

Provotseerivad tegurid, "nõrk koht". Paigutamine eakaaslaste gruppi, näiteks suvelaagrisse või puhkemajja, võib põhjustada kohanemisest keeldumist. Negatiivne reaktsioon on võimalik ka sooviga vestlusesse kaasata, teiste aktiivne soov rääkida "südamest südamesse". Vanemaks olemine kui domineeriv hüperkaitse võib suurendada kaaslastest eraldatuse ja ekstsentrilisuse tunnet. Skisoidi tüüpi nooruk reageerib lähedaste emotsionaalsele tõrjumisele, eemaldudes endasse, piirates end veelgi inimeste eest ja kasvatades usaldamatust nende vastu..

Vale kohanemise avaldumise vorm. Täielik isoleerimine iseenesest, suurenenud üksindustunne. Mõnikord on ekstsentrilised toimingud iseloomulikud.

Vanusega seotud reaktsioonid ja käitumishäirete vormid. Emantsipatsiooni reaktsioon väljendub omapärasel viisil - sotsiaalse ebamugavuse, olemasolevate reeglite ja normide kriitika näol. Hobid avalduvad väga eredalt, need on sageli väga ebatavalised ja kapriissed. Valitsevad intellektuaalsed või esteetilised huvialad, on ka kehalisi-manuaalseid hobisid, näiteks võimlemine, jooga.

Sellistes noorukites on kuritegevus äärmiselt haruldane, kuid nad võivad "õigluse eest võitlemise" nimel või mõne idee nimel asotsiaalset tegevust ette võtta. Alkoholism on haruldane; nad võtavad tavaliselt alkoholi, et hõlbustada kontakte eakaaslastega, kuid kalduvad tarvitama muid mürgiseid aineid, kuna nende arvates suurendavad nad loovuse ja fantaseerimise võimet. Väline "aseksuaalsus" on ühendatud masturbatsiooni, seksuaalse fantaasiaga. Võimetus kontakte hoolitseda ja sõlmida võib põhjustada perverssust - palja suguelundi piilumist, ekshibitsionismi jne..

Individuaalselt diferentseeritud lähenemine. Seda tüüpi teismelisel on raske mitteametlikku kontakti luua. Seda on lihtsam teha, kui hakkate rääkima tema hobidest. Kui teismeline alustab vestlust iseseisvalt, on vaja teda hoolikalt, katkestamata kuulata, anda talle võimalus oma sisemisi kogemusi avaldada. Üks-ühele kontakt on tema jaoks palju lihtsam kui grupis suhtlemine. Vältida tuleks paigutamist rühma, kus ta võib saada naeruvääristamise ja kiusamise objektiks. Saate aidata leida sarnaste omadustega sõpra.

Epileptoidi tüüp

Peamised märgid. Seda tüüpi noorukeid iseloomustab viskoossus, inerts, omakasu ja teiste hooletus. Õpetajatega on selline teismeline meelitatav, järeleandlik, kaaslaste seltsis - despoot. Konfliktis on ta ohjeldamatu, agressiivne, ebaviisakas. Kalduvus vihase, melanhoolse meeleolu pikaleveninud perioodidele sooviga kurja teistele lahti rebida.

Paljud selle iseloomu rõhutamise omanikud teevad hästi käsitööd (teevad häid lukkseppi, treijaid, puunikerdajaid jne)

Provotseerivad tegurid, "nõrk koht". Kohanematuse võib põhjustada nii isekate, eriti materiaalsete huvide ja privileegide rikkumine kui ka võimu teostamise võime piiramine. Emotsionaalse soojuse puudumine perekonnas, väärkohtlemine suurendab agressiivsust ja konflikte, suutmatus viha rünnakuid tagasi hoida.

Vale kohanemise avaldumise vorm. Vastusena provotseerivatele teguritele võib seda tüüpi teismeline igas olukorras sattuda pahatahtliku seisundi seisundisse, näidates agressiooni nii verbaalselt kui ka füüsiliselt, arvestamata oma tegevuse tagajärgi. Ei andesta solvanguid pikka aega.

Vanusega seotud reaktsioonid ja käitumishäirete vormid. Epileptoidi tüüpi noorukitele on iseloomulik emantsipatsiooni väljendunud reaktsioon, mis ebasoodsates tingimustes viib põgenemiseni ja isegi täieliku purunemiseni perekonnaga. Kaaslaste grupeerimine toimub siis, kui rühm annab noorukile jõu või isikliku kasu. Seda tüüpi teismelised on varajased kaubanduse kasutuselevõtjad. Kuritegelik käitumine on tavaliselt seotud isekate eesmärkidega, väljendub kalduvus hasartmängudele. Teismeeas on oht alkoholismi kiireks arenguks. Joobes olekus on selline teismeline vihane, joob, kuni ta täielikult välja lülitub, ja saab asotsiaalseid tegevusi sooritada. Seksuaalne külgetõmme tekib varakult, on väljendunud. Atraktiivsusega kaasnevad armukadeduse jämedad ilmingud. Kaldutakse seksuaalsetele kõrvalekalletele - homoseksuaalsus, seksuaalne vägivald.

Individuaalselt diferentseeritud lähenemine. Parandades saate tugineda isiksuse positiivsetele külgedele - täpsusele, kokkuhoidlikkusele, arvutuste kainusele. Sooviga oma tervise eest hoolitseda saab veenda teid alkoholist loobuma. Vestlustes tasub teismelise tähelepanu juhtida asjaolule, et negatiivsed iseloomuomadused: plahvatuslikkus, kalduvus vihasele, ärritunud meeleolule - võivad kahjustada tema tervist, karjääri, materiaalset heaolu. Professionaalsed soovitused peaksid võtma arvesse olemasolevaid võimeid, eelistama tööd, mis nõuab täpsust, põhjalikkust.

Hüsteroidne (demonstratiivne) tüüp

Peamised märgid. Alates lapsepõlvest on seda tüüpi noorukid harjunud tähelepanu keskpunktis viibima. Nad on äärmiselt egotsentrilised, neil on täitmatu janu oma isiku järele, nad püüavad mis tahes viisil saavutada imetlust, tunnustust, kaastunnet, samas kui nad eelistavad mõnikord vihkamist ja nördimust ükskõiksuse suhtes. Sageli on hüsteerikute "pelgupaigaks" harrastuskunstiringid klubides ja kultuurimajades.

Provotseerivad tegurid, "nõrk koht". Hirm eksklusiivsuse aura kaotamise ees, hirm nõuete ja ambitsioonide maksejõuetuse avalikkuse ees, pettus ja hüsteeriline fantaasia. Demonstratiivsete iseloomujoonte kujunemist soodustab kasvatus kui "perekonna iidol" ja sellega seotud hüperkaitse.

Vale kohanemise avaldumise vorm. Oma võimete liialdamine, lood olematutest "featsidest" või võimetest, fantaseerimine. Kõik toimingud, mis võivad tähelepanu kaotada, sealhulgas sobimatud või ekstravagantsed.

Vanusega seotud reaktsioonid ja käitumishäirete vormid. Emantsipatsioonireaktsioonid avalduvad peamiselt sõnades, häälekate vabadusenõuete kujul. Välised ilmingud, sealhulgas võrsed, on näitlikud. Tihti reageerib opositsioon reaktsioonilt, mis nõuab kaotatud tähelepanu taastamist. Selliste noorukite eakaaslaste grupisuhtlus on seotud väidetega juhtimisele või ainuõiguslikkusele. Nad võivad gruppi vahetada, kui nad jäävad valede või nõuete maksejõuetuse kätte. Hüsteerilise tüübi noorukid armastavad seda, mis võib endale tähelepanu tõmmata, nad valivad selleks sageli originaalseid tegevusi või ilmse välise atribuudiga tegevusi. Seksuaalkäitumises on rohkem mängu ja teatraalsust, sellised noorukid liialdavad sageli oma seksuaalse kogemusega. Enamik käitumishäireid, sealhulgas alkoholism ja isegi enesetapukatsed, on kergemeelsed, demonstratiivsed ja teenivad tähelepanu äratamist.

Individuaalselt diferentseeritud lähenemine. Seda tüüpi noorukitega on kõige raskem toime tulla. Ennetavate ja parandusmeetmete strateegia võib olla sfääri otsimine, kus nooruki egotsentrilised püüdlused, tema soov olla tähelepanu keskpunktis rahuldatakse teiste jaoks valutult. Mitte mingil juhul ei tohi demonstratiivset käitumist "tugevdada", seda tuleks käsitleda negatiivse suhtumisega, kuid ilma avaliku aruteluta. Hüsteroidi saab positiivse tegevuse eest tähelepanuga "premeerida".

Ebastabiilne tüüp

Peamised märgid. Seda tüüpi noorukid meelitavad alati meelelahutust ja ei vaja tahtlikke pingutusi. Tahte puudumine avaldub suhtumises õppetöösse, kodutöödesse ja ühiskondlikku aktiivsusse. Nad ei ole võimelised aktiivselt tegutsema, nii sotsiaalselt kasulikud kui ka õigusrikkujad. 12–14-aastaselt hakkavad nad jooma, mööda tänavaid hulkuma ja pisivargustega tegelema. Sellistel noorukitel pole soovi õppida ja töötada, nad on tuleviku suhtes ükskõiksed, nad pole võimelised tõeliseks sõpruseks..

Provotseerivad tegurid, "nõrk koht". Kontrolli puudumine juba varajases eas, hüpoprotektsioon, tähelepanu ja kontrolli puudumine, sihipärane haridus ja tahteliste omaduste kujundamine.

Vale kohanemise avaldumise vorm. Võimalus assimileerida moraali- ja eetikanorme, mitmesuguseid käitumishäireid, suutmatus puududa haridusasutusest ja vähene huvi õppimise vastu.

Vanusega seotud reaktsioonid ja käitumishäirete vormid. Nad satuvad hõlpsalt gruppidesse, sealhulgas asotsiaalsetesse, kus jäljendavad kõike halba. Lihtne minna grupis kuritegevust toime panema. Nad armastavad popmuusikat, vaatavad meelelahutusfilme. Neile meeldib jäljendada kunstnikke, filmikangelasi ja sagedamini valivad nad selleks negatiivseid tegelasi. Nad on väga altid kuritegelikule käitumisele - vargusele, röövimisele, huligaansusele. Suur iha alkoholi ja muude joovastavate ainete järele. Varakult, juba teismeeas, võib esineda alkoholismi või narkootikumide kuritarvitamist. Kodust põgenemine on sagedane, mille põhjuseks on soov karistusi või raskusi vältida; põgenemisel asutakse asotsiaalsetesse ettevõtetesse.

Individuaalselt diferentseeritud lähenemine. Seda tüüpi noorukite häirete ennetamine nõuab tugevat, isegi domineerivat juhtimist. See on see haruldane juhtum, kui näidatakse üles ranget režiimi, distsipliini, karistust karistuse ees. Võib-olla paigutamine juba moodustatud gruppi positiivsete hoiakutega.

Ühe või teise märgi rõhutamise olemasolu paljastamine võib olla aluseks ennetavale ja parandavale tööle raskete noorukitega koolides ja teistes haridusasutustes, nõustamiskeskustes, noorukitele sotsiaalabi pakkuvates asutustes. Arvestades sotsiaalsete ja perekondlike tegurite rolli tegelaskujunditega noorukite väärkohtlemise esilekutsumisel, on efektiivseks ennetamiseks ja korrigeerimiseks vaja sageli töötada mitte ainult nooruki endaga, vaid ennekõike tema lähima sotsiaalse keskkonna, perekonnaga. Töö noorukitega peaks hõlmama psühhoteraapiat, pereteraapiat, sotsiaalset ja psühholoogilist tuge noorukitele ja nende vanematele.

Allikas: Psühholoogiline ohutus: uuringu juhend. V.P. Solomin, O. V. Šatrova, L.A. Mihhailov, T.V. Malikov. M.: Bustard, 2008.

5 kommentaari teemale “Kohandatud noorukieas Shmisheki küsimustik. "

Testi eesmärk on tuvastada noorukite, noorukite ja täiskasvanute rõhutatud iseloomuomadused ja temperament. Shmisheki karakteroloogiline test sobib õppeprotsessis tähemärkide rõhutamiseks, erialaseks valikuks, psühholoogiliseks nõustamiseks, karjäärinõustamiseks.

kuidas arvestada "ebastabiilse" tüübiga, võtmes mingisugust viga, kõigis skaalades on maksimaalne tulemus 24 ja "ebastabiilsel" maksimaalne 54 !! kuidas see välja tuleb. mis tahes diagnoosi korral langeb ebastabiilse tüübi esiletõstmine välja

Ljudmila, tere. Tänan teid tähelepaneliku suhtumise eest materjali. Tõepoolest, midagi pole loogilist. Võib-olla on õppetöösse sisse lipsanud viga. Proovin testi võtit otsida mõnest muust allikast.

"Ebastabiilse tüübi" tõlgendamine ei sisalda küsimusi 32–41. Pange tähele, et numbrid tulevad reaga. Töötlemine näeb välja selline:
Ebastabiilne tüüp
jah: 8, 25, 30, 31, 42, 84, 86;
ei: 9.
Teine viga "tsükloidi tüübis": vastus on "jah" - "3" asemel peaks olema "6"

Alena, aitäh tähelepaneliku suhtumise eest. Öelge mulle, kust (teabeallikas) andmed saite? Olen üsna pikka aega üritanud kuskilt mujalt leida samas versioonis küsimustikku (nagu on esitatud psühholoogilises ohutuses: õpik. V.P. Solomin, O.V.Shatrova, L.A. Mihhailov, T.V. Malikova. M.: Bustard, 2008.), kuid ma ei leia seda kusagilt. Parandamine on vajalik.

Lisa kommentaar Tühista vastus

See sait kasutab rämpspostiga võitlemiseks Akismetit. Siit saate teada, kuidas teie kommentaariandmeid töödeldakse.

Karakterite rõhutuste diagnoosimise meetod. Küsimustiku kirjeldus K. Leonhard - G. Shmishek.

Praktiline ülesanne punktide saamiseks erialal "Üldpsühholoogia"

Temperamendi ja iseloomu rõhutamise tüübi diagnostika.

Peate läbima 2 testi, töötlema tulemusi ja kirjutama psühholoogilise arvamuse.

Palun olge ettevaatlik ja järgige järgmist algoritmi:

1. samm. Lugege meetodite kirjeldust.

Samm 2. Printige fail "Incentive material".

3. samm. Lugege hoolikalt (!) Küsimustike täitmise juhiseid ja vastake küsimustele.

Samm 4. Testi tulemuste töötlemine võtme abil: sisestage töötlusvormi kaalude nimed ja töötlustulemused.

Samm 5. Koostage graafikud (Eysencki ring / rõhumisskeem).

6. samm. Tutvuge tulemuste tõlgendamisega ja tehke iga meetodi kohta psühholoogiline järeldus.

7. samm. Analüüsige tulemusi:

1. Kui palju nõustute töötlemise tulemusena saadud järeldusega?

2. Kui palju näete endas neid temperamendi (iseloomu) omadusi?

3. Milliseid teistesse temperamenditüüpidesse (iseloomu rõhutamisi) kuuluvaid omadusi näete endas?

Samm 8. Täitke töö vastavalt nõuetele.

Psühholoogilise järelduse struktuur:

1. Uurimise kuupäev ja kellaaeg

2. täielik nimi, sünniaeg, õppekoht (rühm)

3. Mõõdetud omadused (uuringu eesmärgid ja eesmärgid) - iga testi jaoks.

4. Uuringute järjekord (katseprotseduur) - iga katse jaoks.

5. Andmetöötlus ja tulemuste graafiline esitamine (Eysencki ring) - iga testi jaoks.

6. Tuletatud temperamenditüübi (iseloomu rõhutamine) lühikirjeldus - iga katse jaoks.

7. Tulemuste analüüs (iga katse jaoks) ja järeldused.

Nõuded registreerimisele:

1. Praktiline ülesanne täidetakse A4-lehtedel.

2. Psühholoogiline järeldus võib olla kas trükitud või käsitsi kirjutatud.

3. Töö peab tingimata sisaldama küsimustike tekste koos vastustega, vormide töötlemist, graafikat, tuletatud temperamenditüübi (iseloomu rõhutamine) lühikirjeldust ja tulemuste analüüsi (vt 7. samm).

G. Eysencki tehnika kirjeldus

G. Eysencki isiksuse küsimustik on üks kuulsamaid temperamendi diagnoosimise teste, mille on välja töötanud inglise psühholoog G. Eysenck. Nüüd on maailmas selle küsimustiku kohandamisele ja kasutamisele pühendatud mitu tuhat uuringut..

G. Aysencki teooria kohaselt saab isiksuse elemente korraldada hierarhilises järjekorras. Autor usub, et igal inimesel on teatud superjooned või tüübid, mis mõjutavad käitumist võimsalt. Omakorda näeb ta kõiki neid superomadusi, mis on ehitatud mitmest liitomadusest..

Autor tõi välja kaks peamist tüüpi, mida ta nimetas introversiooniks-ekstraversiooniks ja neurootilisuseks-stabiilsuseks. Need kaks isiksuse dimensiooni on ristkülikud, s.t. nad on üksteisest statistiliselt sõltumatud. Vastavalt sellele saab inimesi jagada nelja rühma, millest igaüks on mingi kombinatsioon kõrgest või madalast hindest kahe tüüpi vahemikus.

Isiklik küsimustik sisaldab 57 küsimust, millest 24 on suunatud ekstraversiooni-introvertsuse tuvastamisele, 24 teised on suunatud emotsionaalse stabiilsuse-ebastabiilsuse (neurootilisuse) hindamisele, ülejäänud 9 moodustavad kontrollgrupi küsimustest, mille eesmärk on hinnata subjekti siirust, tema suhtumist uuringusse ja tulemuste usaldusväärsust.

Võti
Võtmega sobivad vastused on väärt 1 punkti. Iga skaala kohta liidetakse hinded ja selle tulemusel saate väärtuse kolmele skaalale:

"Ei" (-): 12, 18,30,42,48,54.

"Ekstraversioon - introvertsus":

"Jah" (+): 1, 3, 8, 10, 13,17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

"Ei" (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

"Neurootilisus (emotsionaalne stabiilsus - emotsionaalne ebastabiilsus)":

"Jah" (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21,23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Tulemuste tõlgendamine.

Indikaator valede skaalal, mis on võrdne 4-5 punktiga, on kriitiline, see näitab vastaja kalduvust küsimustele anda ainult „häid“ vastuseid. Mida madalam on selle skaala näitaja, seda usaldusväärsemaks peetakse tulemusi. Kui punktide arv ületab 6, tuleks tulemusi pidada ebausaldusväärseteks. Sellisel juhul peate selle testi uuesti tegema ja proovima olla siiram..

Ekstraversioon - introvertsuse skaala. Keskmine punktisumma selles skaalas: 11 - 12. Tulemus 11 kuni 14 punkti peegeldab selle parameetri avaldumise puudumist inimestel. Madalad hinded (1-10 punkti) vastavad introvertsusele ja kõrged (15-24) - ekstraversioonile.
Skaala "Neurootika (stabiilsus - paindlikkus)". Keskmine skoor neurootilisuse skaalal: 12-13. Kui teil on 10 või vähem punkti, siis olete vaimselt stabiilne, stabiilne. Kui 15 või rohkem punkti, siis olete vaimselt labiilne inimene, emotsionaalselt ebastabiilne. Tulemus 11 kuni 14 punkti näitab selle parameetri avaldumise puudumist..

Nüüd saate "Eysencki ringi" abil määrata temperamendi tüübi. Selleks lükake "Eysencki ringi" horisontaalteljel skaalal "Ekstraversioon - introvertsus" saadud hinded ja vertikaalteljel skaalal "Neurootika (stabiilsus - püsivus)" saadud hinded edasi..

Nendele koordinaatidele joonistatud punkt näitab temperamendi tüüpi. "Eysencki ringi" paremas ülanurgas on melanhoolsed (labiilsed introverdid), alumises paremas - flegmaatiline, alumises vasakus - sanguine ja vasakus ülanurgas - koleeriline.

Neurootika iseloomustab emotsionaalset stabiilsust või ebastabiilsust (emotsionaalne stabiilsus või ebastabiilsus). Mõne aruande kohaselt on neurootika seotud närvisüsteemi labiilsuse näitajatega. Emotsionaalne stabiilsus on omadus, mis väljendab organiseeritud käitumise säilimist, olukorra eesmärgipärasust tavalistes ja stressirohketes olukordades. Seda iseloomustab küpsus, suurepärane kohanemine, suure pinge puudumine, ärevus, samuti kalduvus juhtimisele, seltskondlikkus. Neurootilisus väljendub äärmises närvilisuses, ebastabiilsuses, kehvas kohanemisel, kalduvuses meeleolu kiireks muutmiseks (labiilsus), süü- ja ärevustundes, ärevuses, depressiivsetes reaktsioonides, tähelepanu hajutamises, ebastabiilsuses stressisituatsioonides. Neurootilisus vastab emotsionaalsusele, impulsiivsusele; ebaühtlane kontakt inimestega, huvide varieeruvus, enesekindlus, väljendunud tundlikkus, muljetavaldavus, kalduvus ärrituvusele. Neurootilist isiksust iseloomustavad ebapiisavalt tugevad reaktsioonid neid põhjustavate stiimulite suhtes. Neurootilisuse skaalal kõrge indeksiga inimestel võib ebasoodsates stressisituatsioonides tekkida neuroos..

G. Eysenck kirjeldas nelja sõltumatute parameetrite raskusastme põhjal nelja inimkategooriat. Iga kategooria, sealhulgas selle koostisosad, tuleneb kõrge ja madala introvertsuse ja ekstraversiooni kombinatsioonist kõrge või madala stabiilsuse ja neurootilisuse tasemega..

· Introvert on stabiilne. Rahulik, tasane, usaldusväärne, kontrollitud, rahumeelne, tähelepanelik, hooliv, passiivne.

· Introvert - neurootiline. Kergesti meeleolumuutused, ärev, jäik, mõistlik, pessimistlik, endassetõmbunud, vaikne.

· Extrovert - stabiilne. Juht, kergemeelne, rõõmsameelne, paindlik, reageeriv, jutukas, sõbralik, lahke.

· Extrovert - neurootiline. Haavatav, rahutu, agressiivne, erutuv, püsimatu, impulsiivne, optimistlik, aktiivne.

Nagu näete, kipuvad nii introvertsed kui stabiilsed inimesed normidest ja reeglitest kinni pidama, olema hoolivad ja arvestavad. Seevastu introvertsuse ja neurootika kombinatsioon viitab indiviidi kalduvusele olla käitumises ärevam, pessimistlikum ja endassetõmbunum. Ekstraversiooni ja stabiilsuse kombinatsioon toob käitumisse sellised omadused nagu hoolimine, kaeblikkus ja seltskondlikkus..

Lõpuks on ekstraversiooni ja kõrge neurootilisusega inimesed tõenäolisemalt agressiivsed, impulsiivsed ja erutuvad. Tuleb märkida, et G. Eysenck omistas erilist tähtsust individuaalsetele erinevustele. Seega ei saa eelistada ühtegi nende isiksusetüüpide kombinatsiooni. Muretul ja väljuval käitumisviisil on nii häid kui ka negatiivseid külgi; sama võib öelda ka vaikse, endassetõmbunud käitumise kohta. Nad on lihtsalt erinevad.

Hiljem kirjeldas G. Eysenck ja tutvustas oma teoorias isiksuse mõõtmise kolmandat tüüpi, mida ta nimetas psühhootilisuseks. Inimesed, kellel on selle superomaduse kõrge aste, on enesekesksed, impulsiivsed, teiste suhtes ükskõiksed ja kipuvad ühiskondlikele alustele vastu seisma. Nad on sageli rahutud, inimestega on raske ühendust saada ega kohata nende mõistmist, tekitades teadlikult probleeme teistele. G. Eysenck pakkus, et psühhootika on geneetiline eelsoodumus saada psühhootiliseks või psühhopaatiliseks isiksuseks.

Nii on ekstravertsuse, introvertsuse ja neurootilisuse skaalal tehtud uuringuandmete abil võimalik tuletada isiksuse temperamendi näitajaid vastavalt Pavlovi klassifikatsioonile, kes kirjeldas nelja klassikalist tüüpi: sangviin (kesknärvisüsteemi põhiomaduste järgi iseloomustatakse seda kui tugevat, tasakaalustatud, liikuvat), koleeriline (tugev, tasakaalustamata, liikuv), flegmaatiline (tugev, tasakaalustatud, inertne), melanhoolne (nõrk, tasakaalustamata, inertne).

"Puhas" sangviinlane kohaneb kiiresti uute tingimustega, läheneb kiiresti inimestele ja on seltskondlik. Tunded tekivad kergesti ja muutuvad, emotsionaalsed kogemused on reeglina madalad. Näoilmed on rikkad, väledad, ilmekad. Ta on mõnevõrra rahutu, vajab uusi muljeid, ei reguleeri piisavalt oma impulsse, ei tea, kuidas töös kehtestatud rutiinist, elust, süsteemist rangelt kinni pidada. Sellega seoses ei saa ta edukalt täita ülesannet, mis nõuab võrdset energiakulu, pikaajalist ja metoodilist pinget, visadust, tähelepanu stabiilsust, kannatlikkust. Tõsiste eesmärkide puudumisel arenevad sügavad mõtted, loov tegevus, pealiskaudsus ja ebakindlus.

Cholericit iseloomustab suurenenud erutuvus, tegevused on katkendlikud. Teda iseloomustab liikumiste teravus ja erksus, jõud, impulsiivsus, emotsionaalsete kogemuste elav väljendus. Ettevõtte poolt kantud tasakaalustamatuse tõttu kaldub ta tegutsema kõigest jõust, olles kurnatud rohkem kui peaks. Omades avalikke huve, näitab temperament initsiatiivi, energiat, põhimõtetest kinnipidamist. Vaimse elu puudumisel avaldub koleeriline temperament sageli ärrituvuses, efektiivsuses, uriinipidamatuses, iraatsuses, võimetuses enesekontrolliks emotsionaalsetes oludes.

Flegmaatikut iseloomustab suhteliselt madal käitumise aktiivsus, mille uued vormid arenevad aeglaselt, kuid on püsivad. Omab aeglust ja rahulikkust tegevustes, näoilmetes ja kõnes, ühtlust, püsivust, tunnete ja meeleolude sügavust. Püsiv ja kangekaelne "elutöötaja", ta kaotab harva tuju, ei ole altid mõjutustele, arvutades oma jõudu, viib asja lõpuni, on isegi suhetes, mõõdukalt seltskondlik, ei armasta asjata lobiseda. Säästab energiat, ei raiska seda. Sõltuvalt tingimustest võib flegmaatilist inimest mõnel juhul iseloomustada "positiivsete" tunnustega - vastupidavus, mõtte sügavus, püsivus, põhjalikkus jne., Teistel - letargia, ükskõiksus keskkonna suhtes, laiskus ja tahte puudumine, emotsioonide vaesus ja nõrkus, kalduvus täita lihtsalt tavalised toimingud.

Melanhoolne. Tema reaktsioon ei vasta sageli stiimuli tugevusele, nende nõrga väljendusega on tunnete sügavus ja stabiilsus. Tal on raske pikaks ajaks millelegi keskenduda. Tugevad mõjud põhjustavad melanhoolse inimese puhul sageli pikaajalist pärssivat reaktsiooni (käed langevad). Talle on iseloomulik motoorika ja kõne vaoshoitus ja summutatus, häbelikkus, häbelikkus, otsustamatus. Normaalsetes tingimustes on melanhoolik sügav, sisukas inimene, võib olla hea töötaja, edukalt toime tulla eluülesannetega. Ebasoodsates tingimustes võib see muutuda kinniseks, kartlikuks, ärevaks, haavatavaks inimeseks, kellel on kalduvus sellistele eluoludele rasketele sisemistele kogemustele, mis seda üldse ei vääri.

Karakterite rõhutuste diagnoosimise meetod. Küsimustiku kirjeldus K. Leonhard - G. Shmishek.

Eesmärk: tuvastada tegelaskujunduste tüübid.

Teoreetiline alus

Küsimustiku teoreetiliseks aluseks on K. Leonhardi mõiste "rõhutatud isiksused". Selle kontseptsiooni kohaselt saab kõik isiksuseomadused jagada põhi- ja täiendavateks. Põhijooned on isiksuse tuum, need määravad selle arengu, kohanemisprotsessid, vaimse tervise. Märkimisväärse tõsidusega iseloomustavad põhijooned isiksust tervikuna. Ebasoodsate teguritega kokkupuute korral võivad nad omandada patoloogilise iseloomu, hävitades isiksuse struktuuri. Isikuid, kelle põhijooned on hääldatud, nimetab K. Leonhard rõhutatuks. Rõhutatud isiksusi ei tohiks pidada patoloogilisteks. Tegemist on igale inimesele omaste teatud eripärade "teravdamisega". K. Leonhardi sõnul sisaldavad rõhutatud isiksused potentsiaalselt nii sotsiaalselt positiivsete saavutuste võimalusi kui ka sotsiaalselt negatiivset laengut..

Selle tehnika abil määratakse järgmised 10 tähemärgi rõhutamise tüüpi (vastavalt K. Leonhardi klassifikatsioonile): tsüklotüümiline, afektiivne-ülendatud, emotsionaalne).

Metoodika koosneb 88 küsimusest, millele tuleb vastata "jah" või "ei".

Materjal: uuringu läbiviimiseks on vaja ette valmistada protokolli vormid, pliiats või pliiats, et täita katsevorm ja küsimustiku tekst. Tulemuste töötlemiseks kasutatakse "võtmeid".

Menetlus

Lugege juhiseid ja kontrollige, kas neid tajutakse õigesti. Veenduge, et protokolli vorm oleks õigesti täidetud. Tehnikat saab kasutada alates 11-12-aastastest, nii rühmas kui ka individuaalsel uurimisel.

Küsimustik koosneb 88 küsimusest, millele vastused pannakse registreerimisvormile, vastavalt "+", kui vastus on jaatav (jah) ja "miinus", kui vastus on eitav (ei). Tulemuste töötlemiseks on vaja teha šabloonide tüübi järgi võtmed, mis asetatakse subjekti täidetud registreerimislehele, vastused loetakse vastavalt võtmetele.

Tulemuste töötlemine (võti)

Pärast vormi täitmist arvutatakse punktide arv 10 rõhutüübi kohta eraldi järgmises järjestuses:

Loendage mõnele täpsustatud küsimusele vastuste "jah" (+) ja teistele vastavate (ei) (-) vastuste arv, korrutage seejärel summa sellele skaalale vastava arvuga.

"+": 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77 "-": ei

Summa korrutatakse 3-ga.

"+": 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 "-": 12, 46, 59

Summa korrutatakse 2-ga.

"+": 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 "-": 25

Summa korrutatakse 3-ga.

"+": 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 "-": 36

Summa korrutatakse 2-ga.

"+" 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 "-": 5

Summa korrutatakse 3-ga.

Summa korrutatakse 3-ga.

"+": 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 "-": 51

Summa korrutatakse 2-ga.

8. Tasakaalustamata, erutuv

"+": 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86 "-" ei

Summa korrutatakse 3-ga.

"+" 9, 21, 43, 75, 87 "-": 31, 53, 65

Summa korrutatakse 3-ga.

"+": 10, 32, 54, 76. "-": mitte

Summa korrutatakse 6-ga.

Pärast küsimustiku töötlemist registreeritakse iga rõhutüübi kohta saadud punktide arv. Järeldus rõhutatuse raskuse kohta tehakse skaalal järgmiste näitajate põhjal:

0–12 - omadust ei väljendata.

13-18 - vara keskmine raskusaste (kalduvus ühele või teisele isiksuse rõhutamise tüübile).

19–24 - rõhutamise märk.

Järgmisena ehitage rõhumärkide tõsiduse skeemid: märkige rõhumärk horisontaalselt, vertikaalselt - nende raskusaste. Näidisdiagramm:

Tulemuste tõlgendamine

Demonstratiivne tüüp. Seda iseloomustab suurenenud represseerimisvõime, demonstratiivne käitumine, elavus, liikuvus, kontaktide loomise lihtsus. Ta kaldub fantaasiatesse, pettustesse ja teesklusesse, mille eesmärk on oma isiku kaunistamine, seikluslikkus, kunstilisus ja poos. Teda juhib juhtimissoov, tunnustamisvajadus, janu oma isiku pideva tähelepanu järele, janu janu võimu järele; väljavaade jääda märkamatuks kaalub teda. Ta demonstreerib kõrget kohanemisvõimet inimeste suhtes, emotsionaalset labiilsust (kerge meeleolu muutus) tõeliselt sügavate tunnete puudumisel, kalduvust intrigeerida (välise pehme suhtlusviisiga). Märgitakse lõpmatu egotsentrism, imetlusjanu, kaastunne, aukartus, üllatus. Tavaliselt teeb teiste kiitmine tema juuresolekul eriti ebameeldivaks, ta ei talu seda. Ettevõtte poole püüdlemine on tavaliselt seotud vajadusega tunda end juhina, võtta erakordne positsioon. Enesehinnang pole kaugeltki objektiivne. Ta võib ärritada oma enesekindluse ja kõrgete pretensioonidega, ta ise tekitab süsteemselt konflikte, kuid kaitseb end samal ajal aktiivselt. Patoloogilise represseerimisvõimega võib ta täielikult unustada selle, millest ta teada ei taha. See vallandab ta vales. Tavaliselt valetab ta süütu näoga, sest see, millest ta parasjagu räägib, vastab talle tõele; ilmselt pole ta sisemiselt oma valest teadlik või väga pinnapealne, ilma märgatava kahetsuseta. On võimeline teisi mõtlema ja tegutsema ekstsentriliselt.

2. Stuck tüüp. Teda iseloomustab mõõdukas seltskondlikkus, igavus, kalduvus moraliseerida, vaikimine. Sageli kannatab väidetav ebaõiglus tema suhtes. Sellega seoses on ta inimeste suhtes ettevaatlik ja umbusaldav, pahameele ja leina suhtes tundlik, haavatav, kahtlane, kättemaksuhimuline, elab juhtunu üle pikka aega üle, ei ole võimeline õigusrikkumistest "kergesti minema minema". Teda iseloomustab üleolevus, sageli algatatakse konflikte. Ülbus, hoiakute ja vaadete jäikus, kõrgelt arenenud ambitsioon viivad sageli tema huvide püsiva kinnitamiseni, mida ta erilise jõuga kaitseb. Ta püüab saavutada kõrgeid tulemusi igas ettevõttes, mille ta ette võtab, ja näitab üles oma eesmärkide saavutamisel suurt visadust. Peamine omadus on kalduvus mõjutada (tõearmastus, puudutus, armukadedus, kahtlus), inerts afektide avaldumises, mõtlemises, motoorikas.

Pedantiline tüüp. Seda iseloomustab jäikus, psüühiliste protsesside inertsus, raskused üles tõusmisel, pikk traumaatiliste sündmuste kogemus. Ta satub konfliktidesse harva, toimides pigem passiivse kui aktiivse osapoolena. Samal ajal reageerib see väga tugevalt häirete mis tahes avaldumisele. Jumalateenistuses käitub ta nagu bürokraat, esitades teistele palju vorminõudeid. Täpne, täpne, pöörab erilist tähelepanu puhtusele ja korrale, hoolikas, kohusetundlik, kaldub rangelt plaani järgima, tegevuste sooritamisel kiirustamata, visalt, keskendudes kvaliteetsele tööle ja erilisele täpsusele, kalduvus sagedastele enesekontrollidele, kahtlused tehtud töö õigsuses, nurisemine, formalism... Alistub innukalt juhtimisest teistele inimestele.

Põnev tüüp. Ebapiisav juhitavus, ajamite ja impulsside kontrolli nõrgenemine on seda tüüpi inimestel ühendatud füsioloogiliste ajamite jõuga. Teda iseloomustab suurenenud impulsiivsus, instinkt, ebaviisakus, igavus, süngus, viha, kalduvus ebaviisakusele ja väärkohtlemisele, hõõrumisele ja konfliktidele, milles ta ise on aktiivne, provotseeriv pool. Ärritav, kiire iseloomuga, vahetab sageli töökohta, on tülis meeskonnas. Suhtluses on madal kontakt, verbaalsete ja mitteverbaalsete reaktsioonide aeglus, tegevuste raskus. Tema jaoks ei muutu ükski töö atraktiivseks, töötab ainult vastavalt vajadusele, näitab sama soovimatust õppida. Ta on tuleviku suhtes ükskõikne, elab täielikult olevikus, soovides sellest palju meelelahutust saada. Suurenenud impulsiivsus või sellest tulenev erutusreaktsioon summutatakse raskustega ja võib olla teistele ohtlik. Ta võib olla domineeriv, valides suhtlemiseks kõige nõrgemad..

Hüpertüümiline tüüp. Seda tüüpi inimesi eristab suur liikuvus, seltskondlikkus, jutukus, žestide raskus, näoilmed, pantomiimid, liigne iseseisvus, kalduvus pahandustele, kaugetunde puudumine suhetes teistega. Sageli kalduvad nad spontaanselt algsest vestlusteemast kõrvale. Kõikjal teevad nad palju lärmi, armastavad omaealiste seltskondi, püüavad neid kamandada. Neil on peaaegu alati väga hea tuju, heaolu, kõrge elujõud, sageli õitsev välimus, hea isu, tervislik uni, kalduvus ahnustamisele ja muudele elurõõmudele. Need on kõrge enesehinnanguga, rõõmsameelsed, kergemeelsed, pealiskaudsed ja samal ajal asjalikud, leidlikud, säravad vestluskaaslased; inimesed, kes teavad, kuidas teisi lõbustada, energilised, aktiivsed, ennetavad. Suur soov iseseisvuse järele võib olla konfliktide allikaks. Neid iseloomustavad viha, ärrituse puhangud, eriti kui nad kohtuvad tugeva vastuseisuga, ebaõnnestuvad. Nad on altid ebamoraalsetele tegudele, suurenenud ärrituvusele, projektsioonile. Ei ole oma kohustuste osas piisavalt tõsised. Neil on raske taluda range distsipliini, üksluise tegevuse, sunnitud üksinduse tingimusi.

Düstüümiline tüüp. Seda tüüpi inimesi eristab nende tõsidus, isegi meeleolulangus, aeglus, tahteliste jõupingutuste nõrkus. Neid iseloomustab pessimistlik suhtumine tulevikku, madal enesehinnang, samuti madal kontakt, hoidumine vestluses, isegi vaikus. Sellised inimesed on diivanikartulid, individualistid; ühiskonnas välditakse tavaliselt lärmakat seltskonda, elatakse eraldatud eluviisi. Nad on sageli pahurad, pärsitud, kipuvad elu varjulistel külgedel kinnistuma. Nad on kohusetundlikud, hindavad neid, kes on nendega sõbrad ja on valmis neile kuuletuma, neil on kõrgendatud õiglustunne ja aeglane mõtlemine.

7. Ärev tüüp. Seda tüüpi inimesi iseloomustab madal kontakt, väike meeleolu, pelgus, hirm, enesekindlus. Ärevat tüüpi lapsed kardavad sageli pimedust, loomi, nad kardavad olla üksi. Nad pelgavad lärmakaid ja elavaid eakaaslasi, neile ei meeldi ülemäära lärmakad mängud, nad tunnevad häbelikkuse ja häbelikkuse tunnet, neil on raske teste, eksameid, teste läbida. Sageli on neil piinlik klassile vastata. Nad alluvad meelsasti oma vanemate eestkostele, täiskasvanute märkused võivad põhjustada neile kahetsust, süütunnet, pisaraid ja meeleheidet. Neil tekib varakult kohusetunne, vastutus, kõrged moraalsed ja eetilised nõuded. Enda kinnitamisel püüavad nad oma alaväärsustunnet varjata seda tüüpi tegevuste kaudu, kus nad saavad oma võimeid täielikumalt avaldada. Tundlikkus, tundlikkus, häbelikkus, mis on neile iseloomulik juba lapsepõlvest, ei lase neil lähemale jõuda neile, kellega nad tahavad, eriti nõrk lüli on reaktsioon teiste suhtumisele neisse. Naeruvuse sallimatus, kahtlustused kaasnevad suutmatusega enda eest seista, ebaõiglaste süüdistuste korral tõde kaitsta. Nad satuvad teistega konflikti harva, mängides neis enamasti passiivset rolli; konfliktiolukordades otsivad nad tuge ja tuge. Neil on sõbralikkust, enesekriitikat, töökust. Oma kaitsetuse tõttu toimivad nad sageli "patuoinastena", mis on naljade sihtmärk.

8. Tsüklotüümiline tüüp. Seda iseloomustab hüpertüümiliste ja düstüümiliste seisundite muutus. Neid iseloomustavad sagedased perioodilised meeleolumuutused, samuti sõltuvus välistest sündmustest. Rõõmsad sündmused põhjustavad neis hüpertüümia pilte: aktiivsusejanu, suurenenud jutukus, ideede hüpe; kurb - depressioon, reaktsioonide aeglus ja mõtlemine, sama sageli muutub ka nende suhtlemisviis ümbritsevate inimestega. Noorukieas võib leida kaks tsüklotüümilise rõhuasetuse varianti: tüüpilised ja labiilsed tsükloidid. Lapsepõlves tüüpilised tsükloidid jätavad tavaliselt mulje hüpertüümist, kuid siis ilmneb letargia, jõu kadu, mis oli varem lihtne, nõuab nüüd ülemäära suuri pingutusi. Varem lärmakas ja elav, muutuvad nad loidaks diivanikartuliteks, on söögiisu langus, unetus või vastupidi unisus. Nad reageerivad kommentaaridele ärrituse, isegi ebaviisakuse ja vihaga, sügaval hinges, kuid pole välistatud meeleheidesse langemine, sügav depressioon, enesetapukatsed. Nad õpivad ebaühtlaselt, juhtunud tegematajätmised korvatakse raskustega, tekitavad klassides vastumeelsust. Labiilse tsükloidi korral on meeleolu kõikumine tavaliselt lühem kui tüüpilises tsükloidis. "Halbu" päevi iseloomustab rohkem halb tuju kui letargia. Taastumisperioodil väljendatakse soovi omada sõpru, olla seltskonnas. Meeleolu mõjutab enesehinnangut.

Ülendatud tüüp. Seda tüüpi silmatorkav omadus on võime nii imetleda, imetleda kui ka naeratada, õnne, rõõmu, naudingu tunne. Need tunded võivad neis sageli tekkida põhjusel, mis ei tekita teistes erilist entusiasmi, nad tunnevad rõõmu rõõmsate sündmuste üle ja täielikus meeleheites - kurbadest. Neid iseloomustab kõrge kontakt, jutukus, armastus. Sellised inimesed vaidlevad sageli, kuid ei vii avalike konfliktideni asja. Konfliktiolukordades on nad mõlemad aktiivsed ja passiivsed. Nad on kiindunud sõpradesse ja perekonda, on altruistlikud, tunnevad kaastunnet, head maitset, näitavad eredust ja tunde siirust. Nad võivad olla häirekellad, vastuvõtlikud hetkemeeleoludele, impulsiivsed, kergesti üle minna meelelahutusest kurbuseisundisse, omada vaimset labiilsust.

10. Emotsioonitüüp. See tüüp on seotud ülendatuga, kuid selle ilmingud pole nii vägivaldsed. Neid iseloomustab emotsionaalsus, tundlikkus, ärevus, jutukus, hirm, sügavad reaktsioonid peene tunde vallas. Kõige ilmekam omadus on inimlikkus, empaatia teiste inimeste või loomade suhtes, reageerimisvõime, lahkus, kaastunne teiste inimeste õnnestumiste suhtes. Nad on muljetavaldavad, pisarad, võtavad kõiki elusündmusi tõsisemalt kui teised inimesed. Teismelised reageerivad teravalt filmide stseenidele, kus keegi on ohus, sellised stseenid võivad põhjustada neile tugeva šoki, mida ei unustata pikka aega ja mis võivad häirida une. Sattuge harva konfliktidesse, kandke endas pahameelt, ärge "valguge" välja. Neid iseloomustab kõrgendatud kohusetunne, töökus. Nad austavad loodust, neile meeldib taimi kasvatada, loomade eest hoolitseda.

Lisamise kuupäev: 2019-01-14; vaated: 1620;